学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的实践研究

薛 菲

（平凉职业技术学院，甘肃 平凉 744000）

学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的实践研究

薛 菲

（平凉职业技术学院，甘肃 平凉 744000）

幼儿歌曲弹唱课程具有综合性和实践性等特点，其中包括演唱、伴奏和自弹自唱这些内容，是声乐教学的综合体现。幼儿歌曲演唱是幼儿教师必须具备的技能，对于提高幼师的综合能力有着非常重要的作用。所以在幼儿歌曲弹唱教学中要切实的提高幼师的综合音乐能力。

学前教育专业；幼儿歌曲；演唱教学；实践研究

学前教育对于现代的儿童教育来说是非常关键的一个阶段，因为这是儿童的启蒙时期。所以幼儿教师作为主要的师资力量，必须要有较高的专业能力和综合素质。培养出优秀的幼儿教师便是师范学院重要的责任。针对幼儿歌曲的弹唱教学，师范学院应该加强这方面的实践研究，从而制定出有效的教学策略。

一、幼儿歌曲演唱教学的现状

学生因为基础差异，所以在入学前期每个学生的音乐水平都存在着很大的差距。幼儿歌曲演唱专业技能水平一般都不高，有的学生进人大学之后，甚至没有接触过这方面的知识，相关的音乐知识几乎为零。在幼儿歌曲演唱教学这门学前教育专业学科上，我国还没有形成专门的教学体系。缺乏科学合理的课程编排。在教学实践中，教学任务、目的、设计、组织和评估方面都没有形成科学的理论体系。相关师范学院这方面的教学也比较弱，这都严重的影响到了这方面教学的发展。最后，学校在对幼儿歌曲演唱教学时，忽视了这是一门提高学生音乐素养的课，而单纯的把乐理知识和技巧传授给学生，忽视了幼儿歌曲演唱教学中所应该带有的趣味性和营养，这样会直接影响到学生之后进行幼儿歌曲演唱教学的质量。

二、提高幼儿歌曲演唱教学学前教育的有效策略

（一）加强对专业学生的培训

在对幼儿歌曲演唱教学中，决定教学质量的主要是相关的教学团队的综合素质。所以在学前专业教育中，首先要打造出一支专业的教师团队，提升这些这些教师的专业能力和综合素质。在进行幼儿歌曲演唱教学中，因为他们的生活背景和环境存在着差异，所以对于幼儿歌曲演唱教学的认识也存在着差异。通过相关的专业培训，可以有效提高这些教师的专业性，让他们对幼儿歌曲演唱有了更加清晰准确的认识，从而提升他们之后教学水平。在对这些幼师进行培训的时候，除了需要对他们的专业能力进行培训外，还需要对他们的教学方法进行培训，他们所面对的是幼儿，所以一定要注重教学方法，才能保证最终的教学质量。

（二）完善幼儿歌曲演唱教材

随着现代教学改革的不断深入，学前教育专业教学模式也发生了巨大变化。在开展幼儿歌曲演唱教学过程中，有些学校会自行编制相关的幼儿歌曲演唱教材，把现代流行的幼儿歌曲和当地流行的幼儿歌曲同音乐文化有效地结合起来。从而形成立体化的教学材料。让学生对幼儿歌曲演唱有了更加深入地了解，并且促进他们对演唱能力的提升和教学技巧的掌握。此外，在对这门音乐教材编写过程中，通过不同渠道收集各种音乐元素，不但丰富了教材内容，同时因为相关的音乐文化教学做了铺垫，促使学生对这些音乐作品的起源和创造有了更加深入的了解，使他们之后在教学时，可以通过一些故事来吸引幼儿的兴趣。

（三）增加课堂教学的趣味性

在幼儿歌曲演唱教学过程中，营造良好的课堂气氛，提升学生兴趣是非常关键的。所以在这一方面，首先要做到的就在幼儿歌曲的选择上要灵活多变。为了避免枯燥，也需要选择一些欢快灵动、趣味性强的歌曲穿插到其中，从而有效地活跃课堂气氛，对学生的心情起到很好的调节作用。其次，要进行延伸教学。在进行幼儿歌曲演唱教学之前，对歌曲的创作情况、含义、所要表达的思想感情都做简单的介绍，培养学生对歌曲的领悟能力。比如在教授《一闪一闪亮晶晶》这首歌曲演唱时，老师可以向学生介绍这首英国传统的儿歌，并且介绍歌曲中所体现出的浪漫和梦幻，丰富学生这方面的知识。

（四）加强实践训练活动

在幼儿歌曲演唱教学专业课程中，可以与相关的社团有效的结合起来。这样学生无论是在课堂上还是课外都可以做到有效的学习。根据学生的爱好，可以自行组建合唱团，不断丰富课余生活，还可以激发学生对幼儿歌曲演唱的热情，在这个过程中，学生之间可以相互切磋，提升自己的技术水平。师范院校应该创造机会让学生去相关的幼儿园进行实习教学，从而来提高他们的实际教学经验和能力，保证他们在之后的从业中，可以保证幼儿歌曲演唱的教学质量。

（五）提升课程的艺术感染力

幼儿歌曲演唱教学专业是一门艺术学科，在进行教学时，可以把音乐和舞蹈有效结合起来，虽然这是两种不同的艺术形式，但是美感相通，两者有着相辅相成的关系，可以有效地将幼儿歌曲演唱的艺术美进行有效的放大，提升艺术力震撼感。学前教育专业的教师在进行教学时，应该根据学生的特点，在儿歌演唱教学中加入适当的舞蹈设计，有效激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，使学生受到更加丰富的艺术熏陶，有效地提高学生的艺术鉴赏能力，实现优质的教学。

三、结语

综上所述，在现代的教育发展中，人们非常重视孩子从小接受的教育，并且希望他们可以受到艺术氛围的熏陶。所以在现代的幼儿教育中，幼儿歌曲弹唱教学非常重要。为了有效地提高其教学质量，创新其教学策略，全面提升学前教育专业学生的综合教学能力便成了一种重要的方式，师范学院要这项教学进行不断实践和探讨，从而为幼儿歌曲演唱教学培养出更多的专业人才。

[1]赵芳.基于合作学习的高职学前教育专业声乐教学实践[D].石家庄:河北师范大学,2016.

[2]马永刚.学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学策略[J].艺术科技,2017(03).

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