浅谈微信在高中舞蹈教学中的应用

王水飞

（云南师范大学，云南 昆明 650500）

浅谈微信在高中舞蹈教学中的应用

王水飞

（云南师范大学，云南 昆明 650500）

微信自问世以来，以前所未有的发展速度创造了社交平台的新时代。同时，它在教学领域的贡献也在与时俱进，逐渐深入，在一定程度上较好地促进了教学，发挥了应有的作用。笔者从关注微信公众号、拓宽眼界、收获知识出发，结合微信辅助舞蹈教学、为学生创设展示平台等四个方面阐述微信在高中舞蹈教学中的应用，使之成为师生之间、学生之间共享学习成果的有益载体，进一步挖掘微信在高中舞蹈教学中的应用。

微信；高中舞蹈教学；教师；学生；平台

当下，时代发展以“数字化”为标志。各类新媒平台体层出不穷， 使人们对媒体的深入接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对数字网络的依赖，电脑和手机则成为新媒体信息传播的最佳工具。微信具有网络平台的开放性、交互性、即时性，还具有传播便捷性、内容多样性等特点。 “数字化”的社会环境，既给高中生带来了新奇、挑战，同时也给学科教学带来了新的便利和机遇。如何在高中舞蹈教学中利用微信手机网络交流平台，使之成为师生之间、学生之间共享学习成果的有益载体，进一步拓展舞蹈教学领域，调动教与学两方面的积极性和创造性，这就为开创高中舞蹈教学模式带来了新的领域。

一、关注微信公众号，拓宽眼界，收获知识

公众号是微信平台的主要服务之一。“舞蹈网”“中国舞蹈网”“舞蹈中国”等公众号，都是舞蹈界中较具权威的，其内容丰富、专业、科学，日常更新有序，值得推荐。公众号里的内容安排有每日一舞、实用教材、经典剧目、学习舞蹈的技巧、舞蹈的最新资讯、舞蹈名家的故事等等，学生可以随时随地拿出手机，以似娱似学的方式了解舞蹈讯息动态，接受舞蹈专业知识；也可更直接地获取偶像们的经历，触动心弦，励志有加。利用微信存储量大、直观性、交互性和网络化来辅助舞蹈教学，不仅可以培养学生学习的兴趣，还能弥补课中没有学到专业知识，拓宽眼界，以及优化能力结构、提高教学效果，对促进全面发展起到积极的作用。

二、微信辅助舞蹈教学

传统的舞蹈教学模式为“言传身教”，即通过教师的讲解和示范来传递知识，但这种传统的教学方法却有一定的局限性，教师在课上授教的内容学生一时都难以消化，特别是舞蹈动作的顺序连接、队形变化韵味风格等，都需要自己课下回忆、琢磨、练习。而这些后续学习存在诸多阻力，且浪费时间，拖迟了教学进度。之后虽有了录像机、DVD、电脑、MP4等新媒体的支持，但受高中生个人经济、物体的便携性等因素的影响，这些新媒体的普及率不足，因此，没能更到位地辅助于舞蹈的后续教学。如今，智能手机在高中生当中已基本普及，教师可以利用微信在课上演示、互动教学；也可以课后将每节课的教学内容发至相关微信群中，这样，学生就可以随时随地用手机观看、练习、思考。这就为高中舞蹈教学提供了一个良性循环，也大大地减轻了教师的负担。因此，微信提供的各项功能，是传统教学模式的良好辅助。

同时，微信还尤其适用于互动式学习。如今的生活节奏较快，不论是教师还是学生，都难以安排连续的时间进行一对一的沟通和学习。而微信所提供的新型的语音传送和实时留言，以及和图片、文件的传输，消息推送等功能，适合学生随时随地向教师提问，以及教师对学生反馈的快速响应。同时，节假日，师生间还可以利用微信问候，发送祝福，建立和谐的关系，营造温馨的氛围。

另外，微信也适用于学生之间互学，个人自学，如：在群中，成员推送消息，就可以实现学习内容的快速分享。而不同兴趣爱好者之间通过搜索功能，可以在微信上建立虚拟班级和虚拟课堂。而且，微信还可以充当移动硬盘，个人对平时发现心仪的剧目、技巧学习，或是有关舞蹈常识、学习注意事项等等帖子，要想更好地保存，方便日后浏览，就发送到朋友圈，即分享又存储，还调动了学生学习的创造性，一举三得！

三、微信为学生创设展示平台

高中生正值朝气蓬勃，风华正茂时期，在各方面都表现出阳光向上的热情，乐于追求探索新事物，也乐于展示自己。而微信在一定程度上也可以满足他们这点小欲望，为他们创设展示平台。例如：随时随地拍下自己演出、旅游、学习的照片，或是记录下自己表演的舞蹈视频，然后分享到朋友圈。作为校舞蹈队辅导老师的我也常用手机记录同学们的点点滴滴，再用美篇、够秀、美拍等软件制成锦集分享。定格精彩，记录瞬间，集体分享，无限追忆。还定期制作月季舞星宣传册，将优秀或进步的队员评为“舞星”，并制作美篇在舞蹈队的微信群中展出，不仅是对展出的队员的认可与鼓励， 对其他队员也树立了学习的榜样。学生之间也相互点赞，或是用“笑脸、强大、礼炮”等符号、动画表情进行互动， 相互勉励、一起成长、共同进步!

四、微信为教师成长创设平台

学习不再是学生的专利，教师也同样需要不断学习来完善自己，这样才能够迎接社会对我们的挑战。因此，教师也能够从微信中获得成长的机会。平日，我积极探索新媒体对舞蹈教学辅助的功能，也乐于关注微信中的舞蹈专业公众号来交流学习，还经常在朋友圈或是同行、学生、家长微信群中分享我之前所不具备的知识结构、教学技巧、教育理念。如“舞蹈知识大普”及“舞蹈教师必备的教学营养大餐”“舞蹈教育教学十要十不要”“从小学到博士的学霸的学习感悟”等，和不同阶层、不同领域的人共同探讨高中舞蹈教学，我从中得到了很多启示，促进了我的自我反思能力的发展和教育教学水平的提高!

综上所述，微信作为一个网络资源的传播者，在教育领域是一个较大的助力，我们在挖掘它的优势的同时，也要反思它的不足。例如：公共WiFi的覆盖率有待加强、朋友圈中分享的内容鱼龙混杂等，我们要有相应的对策，让它在高中舞蹈教学中的应用更加完善，并能更好地为教育教学服务！

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