视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性

汤 璐

（天水师范学院音乐舞蹈学院，甘肃 天水 741001）

视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性

汤 璐

（天水师范学院音乐舞蹈学院，甘肃 天水 741001）

在历史悠久、源远流长的中华文化中，音乐文化成就斐然，其中二胡是传统音乐文化中使用较为广泛的乐器，因其独特的演奏技法而备受人们的喜爱。就二胡教学演奏而言，视唱练耳是其重要理论依据，也就是在视唱练耳的作用下，人们在二胡演奏方面的音感才得到增强，二胡演奏技巧得以提升，二胡的教学质量才得到了改善。

视唱练耳；二胡教学；重要性

二胡是我国传统音乐文化中极具代表性的民族乐器之一，有着上千年的传播历史，至今也在广泛流传。因二胡的广泛传播，就应当提高二胡演奏的教学水平，而视唱练耳是把握音乐作品的基础技能，在二胡演奏教学中开展视唱练耳的学习与训练活动可以帮助学习者准确把握二胡宽阔的音准，进而提高学习者对二胡的学习能力。本文就视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性进行探讨。

一、二胡演奏更具感染力

学习者通过视唱练耳的学习能提高其对音准能力。首先在二胡演奏教学中，需要重视培养学习者对二胡演奏中音准的掌握能力。在二胡教学演奏中要结合视唱练耳的特点来培养学习者对音准的掌握能力，使得学习者对二胡演奏中音准的把握与表现能力提升，也能使二胡教学演奏的教学质量得到有效提高。比如，要针对学习者的视听能力进行训练，利用有效的手段来让学习者进行练习，进而实现练耳的目的。又如，可以在培养学习者视唱方面能力的同时，鼓励学习者结合自身的理解，利用情感对音乐作品进行演唱练习。值得注意的是，对于一些初学者来说，视唱训练会比较难，会打击初学者的学习信心，教学者可以引导学习者通过对音乐作品的聆听，慢慢地进行轻声哼唱，进而逐渐提升演唱能力；而且可以指导学习者跟随着节奏进行肢体的拍打，促使练耳能力的提高，并且提升学习者对音乐的准确识别能力。

再次，在二胡教学演奏过程中视唱练耳是锻炼学习者记忆力的一项有效练习。通过对视唱练耳的不断反复练习可以使学习者对所学所演奏的曲目进行深入的记忆，无论是曲目的节奏还是各种演奏特点以及所表现的情感都能进行良好的记忆，这样不但可以增加演奏者对音准的把握还能够使得演奏的二胡更加具有视听效果，对整个教学水平的提高有很大的帮助。

最后，视唱练耳的练习可以使学习者对所要练习的曲目情感有较深刻的领悟，在经过反复的练习与训练后，对于二胡演奏能有一个准确的节奏感与音准感。经过视唱练耳的不断训练，也可以使学习者的创造力与表现力得到很大的提高，这些提高对于学习者来说是很有必要的，只有对音乐有了深层次的情感体会，才能在二胡的演奏中将自身的情感领悟融合进去，这样表演出来的曲目才能更加具有真实性也更加生动感人。

二、视唱练耳的重要性

（一）视唱练耳能够改善学生的节奏感、音准和音乐感知能力

节奏是音乐的灵魂，它对音乐的表现有着很重要的意义。对节奏的训练是整个音乐教学中最关键的环节。学生想要学好音乐首先就要有不错的音准，它是整个音乐学习的基础，音乐感知能力则是个人在音乐上的天赋，它可以通过后天的训练来加强，比如说可以对音色、音强、感情等内容进行多方面的训练，这些都可以在视唱练耳的作用下实现。

（二）视唱练耳能够提高学生的音乐表现能力与音乐创造能力

视唱练耳不但能锻炼其基本的音乐能力，更重要的是能使学习者通过对它的反复练习激发自身对于音乐的感悟，使其能拥有敏锐的听觉与音准，这样才能对音乐进行深层次有内涵的把握。音乐诞生于乐谱，表现在演奏中，只有通过演奏才能把乐谱上的音乐符号转变为美妙的有节奏感的音乐，要想使音乐演奏能够产生共鸣，就需要演奏者不断地去提高自身的表现力与创造力，把它们进行有机结合，才能使得音乐的表现更成熟。

视唱练耳可以在很大程度上激发人的内在音乐表现力，使人有创作的欲望，把自己的音乐天赋最大程度地发挥出来，不过这都需要对其进行不断的练习才能实现。

（三）视唱练且能够提高学生的表现能力和创造能力

视唱练耳在音乐教学中是一种非常科学规范的教学模式和演奏方法。所以在进行二胡教学的时候，常常会使用到视唱练耳的教学模式，老师在进行演奏的时候，要根据表现曲目的特点，通过对节奏的把控很好地表达出作品想要表达的那份思想感情。在教学中，老师更可以通过自己身体动作的变化和表情的变化让演奏显得更加生动，更具感染力，从而吸引学生更加细致的观察和聆听。当学生自行进行二胡表演的时候，也可以把作品曲目传神地表现出来。在二胡的学习中，因为二胡本身声音的特点是和人类的声音比较相似的，所以在对人情表达上更加具有感染力。比如二胡中一个著名的作品《二泉映月》，每当人听到这个演奏的时候，就会感觉曲调动人，催人泪下。在学习这样的曲子的时候，通过视唱练耳的教学，可以让学生知道这个演奏作品的基本表演方法，让学生在这样的音乐中，深深地体会到作品中所包含的思想感情，使听者与大师达到灵魂的碰撞，从而在无形的感染下，提升自己二胡演奏的表现力和创造力。

（四）记忆演奏曲目

通过视唱练耳进行二胡演奏教学的时候，首先就是让学生进行充分的练耳，这里可以让学生对各种学习过的曲目进行不断地试听，从而让学生慢慢地掌握各种、节奏、音调、和音高等特点，从而在脑中留下印象。学生还应该对所学习的曲目进行不断的重复练习，只有这样才能让学生对曲目短期的脑海记忆，变成长期的身体记忆，使学生对这方面的知识掌握得更加牢固和深刻。

三、总结

二胡演奏教学中，视唱练耳非常重要，在整个二胡学习过程中作用不容忽视。认真进行视唱练耳的训练，才能够在二胡演奏教学中真实提高演奏者的音乐能力。进行视唱练耳训练不仅有助于演奏者的音乐技巧掌握，而且能够提升学习者对于美的感知能力，在理论与实践的结合中不断巩固发展，将学生的读谱能力、内心听觉能力等各种音乐能力提升到一个新的层次，达到提高二胡教学演奏的目标。

[1]侯雪．二胡教学中的视唱练耳训练研究[D]．山东师范大学,2013．

J632．21

A

汤璐（1989—），女，甘肃天水，天水师范学院音乐舞蹈学院，研究方向：器乐演奏-二胡。