论当代社会多元文化环境对高校学生思想政治教育主阵地的影响

马知辰

西安翻译学院，陕西 西安 710105



论当代社会多元文化环境对高校学生思想政治教育主阵地的影响

马知辰*

西安翻译学院，陕西 西安 710105

高校学生思想政治教育主阵地关乎到年轻一代人的身心发展，关系到社会稳定，国家的前途。习近平在高校思想政治工作会议上指出高校思想政治工作的严峻性。改革开放以后，当代社会网络信息发达，社会主义市场经济的多元化发展，外来文化的侵入冲击，对本国传统文化的继承和忽略的过程都造成了当下多元文化环境的鱼龙混杂的格局。多元的文化格局对年轻人尤其是高校学生三观的形成都形成了不同程度的影响。

多元文化；思想政治教育；影响

多元的价值观表现在拜金主义、个人主义、功利化的对待人或事，评价扭曲化。在传统文化的继承和当代文化的发展当中有着不少的碰撞。这些文化碰撞之后带来的必然是现代的年轻人缺乏正确的人生信仰。

当然学生接受的多元化也并非学生自身的原因。教师在教学过程当中自身三观的端正与否，理论认同、价值认同和情感认同是否正确也是影响学生思想环境的重要因素。有些教师在教学过程当中传播谣言，煽动是非，甚至有些反动的言论。无疑，这都是严重影响着高校思想政治主阵地的建设工作。为了我减少多元文化对学生的影响，尤其是不利影响，坚守高校思想政治工作的主阵地，本着为学生负责的原则，保证引导学生正确的世界观、人生观、价值观，以完成对国家未来人才的正确引导。

高校本来就应该是一个色彩斑斓的文化之地，应该是一个各类文化齐聚的内涵之地。接受高等教育的学生应当是从中汲取有营养，有内涵且正能量的文化。虽然多样但是都可以是积极向上的。但是当代大学生由于三观不稳定，很有可能在接受的过程当中就会形成不自觉的选择更容易接受的，更具有感官刺激的，更有趣的。所以这就是阅读、信息碎片化、平面化、泛娱乐化的时代当中对于学生的反面作用，学生的思想环境也区域简单化、娱乐化、低俗化的倾向，这些都和高校思想政治的主阵地环境都是格格不入的，甚至会有一场无形的战争在争夺着学生思想教育的主阵地。

下面本人按逻辑顺序分三个方面来具体论述多元文化环境对学生思想建设主阵地的影响：

第一、现代文化环境丰富多样，外来文化入侵中国。这两年日韩文化在中国刮起旋风。小鲜肉团体屡见不鲜，基本都是画着眼线身着紧身服饰，男女性别模糊的团体屡见不鲜。尚处于青春期的高校学生三观未完全形成，也未能彻底完全统一。对于审美没有统一而正常的标准，所以在学生当中就会有模仿的行为。这些学生在本人的班级也已屡见不鲜。但对于中国这样一个泱泱大国，自古以来有着坚贞不屈、热情坚毅的民族性格和性别模糊化会造成民族精神的退化。尤其是男性会失去男性的热血特征，从精神上消磨着我们中国民族的意志力，甚至我们从某种程度上可以把它看成一种精神上的“鸦片”。我们的后代也将不知何为热血男儿，何为民族精神。

在和平年代的主流文化和价值观的建设必须强调且突出我们的民族精神，当然这不能仅仅靠战争来维系。战争会更快的凝聚民族精神和能量。但是在当下可以通过历史剧、抗战剧进行一定的文化和价值观的熏陶，通过对历史的缅怀纪念，比如在2009年为建国60周年献礼的电影《建国大业》、2011年为建党90周年献礼的电影《建党伟业》、2015为纪念抗日战争胜利70周年的大阅兵、还有在2017年即将上映的为建军90周年献礼的《建军大业》。这些影视剧作品大多都是政府监督、参与和制作，所以主旋律感极强，虽然内容既成历史，但是有重量级明星的零片酬加入也给主旋律增光添彩，提升视觉上的审美和可看性。内容均按照历史实事求是的进行演绎，其实只要内容与形式能恰当地结合，不论是男女老少都乐于接受。最近在热播的主旋律反腐大局《人民的名义》据笔者了解本校就有不少高校学生都在观看，虽然演员并非小鲜肉，但是其中角色塑造鲜明，剧情实事求是，虽然是老干部但也依旧可以圈粉无数，获得大家的追捧。思想政治教育伴随着剧情的发展就能够润物细无声，政治常识得到普及。不论是高校学生还是普通老百姓，都能从中汲取知识和正能量，社会主义核心价值观再次得到确认和迅速传播。据了解高校学生们都热衷于谈论廉洁清明的重要性以及清官不易、腐败贪官的下场、到底什么是“过桥贷款”等等有专业背景的主题。更有甚者现在还没有被抓住的老虎苍蝇可能也因此剧会感到不寒而栗，停止贪腐行为。此剧震慑犯罪的作用不言而喻。所以影视剧作品只要有责任有担当，再辅以恰当的形式，能够实事求是的反映现实，它所引起的反响和对观众尤其是高校学生的教育意义一定是非常巨大的。

但现在有些不负责任的雷剧有违实事求是的精神。歪曲历史，为博眼球，泛娱乐化严重；把小鲜肉和网红当成收视及关注度的灵丹妙药，严重扰乱社会正能量的树立和示范。部分文化作品只求追逐利益，不求其内容产生的社会影响。例如最近一段时间网上炒的很热的“肉包子、蔬菜当手雷”等抗日剧桥段比起之前的“裤裆藏雷”有过之而无不及。这些扭曲历史、娱乐历史的剧集不仅毫无营养，甚至可能产生不良影响，年轻人会在大脑中形成定势思维—我们的抗战就是这样。毫无严肃的浴血奋战的情节怎能够体现出我国新民主主义革命时期的艰难与悲壮。日本篡改教科书是对他们侵略行为不认可，我们的抗日雷剧就是我们在自我放弃，放弃历史、放弃英雄、放弃民族精神，就像最近的一个热词“历史虚无主义”。资本主义世界对我们的意识形态的攻城略地我们其实自己就在做，就像给他们打开国门让他们进来一样。这些舆论上的论调已经屡见不鲜。大有蔓延之势。对黄继光、董存瑞、邱少云的否定会让将来的年轻人对英雄完全失去概念。这对于我们的上层建筑的设计会产生极大的影响，也会影响到年青一代尤其是高校学生思想政治教育工作主阵地的稳固。试想一下如果大家都在对历史动摇、对制度动摇、对政府动摇，我们岂能走苏联的老路？所以在课堂教学实务上，加强对非主流价值观的批判，申明立场，对持有错误价值观的学生进行纠正、教育。

第二、网络文化多元化。社会主义市场经济催生的网络信息技术的发达。手机已然慢慢成了一部小电脑，集合了各种功能。例如微信、微博这些小小的手机软件APP也都在短短的几年时间里面缔造了诸多奇迹。微信的功能从过去的聊天、发朋友圈，到现在的支付、还款、订阅、游戏、咨询、微商购物等等诸多衍生功能。微博也由过去一个较单纯记事发状态的功能演变为现在购物、营销、等等为一体的综合媒介。微博上也制造了一批网红，各路网红通过营销自己，最终达到营销产品的目的。

除了聊天、购物、学习，娱乐也从过去以电脑网游为主演变为现在的手机网游。笔者通过在学生当中了解发现。学生当中最近相当流行一款手机网络游戏名为《王者荣耀》。学生痴迷之程度令上课的老师们都颇为头疼。了解时候发现这款网络游戏其中是以中国众多古代历史人物为背景。李白、杜甫、扁鹊等。但是这些人物角色设置荒唐至极，性别统统被扭曲，扁鹊成了女人。剧情更是毫无实事求是可言，和真正的历史毫无关系。且不说高校学生学过一定的历史基础知识，没有太大的影响。但是现在的小孩子没有这些历史知识为背景，他们会从小就在这些游戏当中形成思维定势，扁鹊就是女人。甚至还会将来在课堂上反驳教授正确历史的老师。如果此情况不加以重视，“历史虚无主义”将“从小孩子抓起”。我们国家还何谈未来？因为我们自己不断在抛弃自己的历史。这些消解传统文化、消解历史、消解社会主义核心价值观的事态不宜继续扩大。由此看来高校的思想政治建设主阵地建设情况堪忧。大学生在现当代文化多元化的环境当中如何加强思想建设，如何坚守社会主义核心价值观、正能量也是高校教育的一个重点。

这个重点也是党和国家对于新一代国家栋梁的最高期望。首先从高校对学生的思想政治培养体系来看，大学前两年就完成了思想政治教育的课程，四个学期四门课程，但是四门课程往往让学生捡了芝麻丢了西瓜。时间短，学习时间不足、过浅，前面学了后面就忘。很多学校的思政课程往往流于形式，只是在课堂是讲讲道德、说说人生、论论理想不是思想政治课的本质。在高校思想政治理论课程的建设当中应该更着重与实效性的研究。本人在教学过程当中就极为注重实效性研究。例如在课堂实践教学环节当中加强学生的法制观、道德观、价值观的教育。通过古今中外的实例来对学生敲响警钟。加强学生在实践当中对于社会主义主流价值观、传统文化的重视。扫清所有非实事求是的认知。纠正学生思想当中扭曲的是非观、文化观、政治观。让高校学生真正成为社会主义核心价值观的正能量的传播者而不是负能量非主流价值观的携带者。让高校思想政治教育在师生齐心协力的工作下形成一股清流，真正坚守好高校思想工作的主阵地。

马知辰(1987-)，女，硕士，西安翻译学院，讲师，研究方向：美育、思想政治教育。

G

A

1006-0049-(2017)15-0133-02