高职旅行社经营管理专业学生留用实习单位的影响因素分析*

2017-01-30扶蓉金燕

山西青年 2017年15期

关键词：旅行社实习生单位

扶蓉金燕

长沙商贸旅游职业技术学院，湖南长沙 410116

高职旅行社经营管理专业学生留用实习单位的影响因素分析*

扶蓉金燕

长沙商贸旅游职业技术学院，湖南长沙 410116

针对高职旅行社经营管理专业学生留用实习单位的影响因素进行分析，研究了实习单位和个人因素两方面的影响因素。结合这些内容，提出了提高实习生录用率的建议，内容有：提高指导教师指导水平，提升校企合作意识，实习生自身建议。希望通过对这些内容的分析，提高实习生录用率，为学生今后的工作提供一定帮助。

旅行社经营管理；实习单位；影响因素

对于高职院校而言，实践教学的重要环节之一便是顶岗实习，对于顶岗实习而言，其属于实现并培养面向基层经济管理应用性人才目标的有效途径。让学生通过定岗实习的方式，从学校向社会过渡，学生通过实习，将所学理论知识和实践知识相结合，进一步提升自身专业技能，为今后的工作奠定坚实的基础。

一、高职旅行社经营管理专业学生留用实习单位影响因素

(一)实习单位

①工作环境对实习生心情产生直接性影响，在良好的环境中工作，能够有效提高实习生工作积极性。在大城市中，交通相对便利，工作环境也较为优美，员工宿舍相对舒适，设备齐全，职工饭菜可口等，均对实习情况产生影响。②实习单位管理制度也是留用实习单位的重要影响因素，如果实习单位的领导关心员工，同事之间相处融洽，实习工作强度适中，均能够在一定程度上提升员工积极性。此外，对于旅行社分组和分部门等，体现得较为明确，小集体范围较好，也能够在一定程度上提升员工工作积极性。③实习单位是否为实习生提供较大的个人空间，再具体实习过程中，可以采用轮岗的方式，也可以对实习生进行阶段性培训，促使学生可以接触并学习到更多的新鲜事物。在旅行社当中，实习生可以从最初的前台接待开始，然后是导游，然后计调，在不同岗位进行轮换，为学生带来不同的挑战。学生在成长过程中，积极性不断提升，同时也能够找到自己的工作方向以及发展空间。④薪酬待遇的影响，企业除了为实习生发放基本工资，还可以为实习生制定绩效考核制度，实现多劳多得，这能够极大的提升实习生的工作积极性。

(二)个人因素

如果学生自身工作能力强，能够得到实习单位的认可，自信心得以提升，从而激发学生工作积极性。对实习生进行培训之后，学生胜任自身工作，工作业绩得到领导的认可，这也是影响高职旅行社经营管理专业学生留用实习单位的重要因素。此外，实习生在旅行社实习时，随着实习时间的加长，对工作逐渐得心应手，害怕离开后，不能适应新环境。这也是影响实习生留用实习单位的重要因素。

二、提高实习生录用率的建议

(一)提高指导教师指导水平

高职院校对指导教师积极鼓励，促使其在业余时间到相对应的专业岗位接受锻炼，继而促使教师自身实践能力得以提高，促使指导教师的指导能力得以提升。学校派遣专业骨干教师到企业进行挂职培训，促使指导教师的创新能力得以提升，提升实践能力和潜能。也可以从企业直接聘请经验丰富的工作人员到校对实习生进行指导，对学生在实习过程中遇到的问题进行解决。采用这一途径，学校可以建立一支稳定的专业和兼职相结合的指导教师队伍，通过这一团队，促使学生岗位职业以及职业技能水平得到一定提升，在这种情况下，为实习效果提供一定保障。

此外，学校建设实习培训基地。学校在长期办学中，积累了一定的资源，在各行各业也有一定的合作企业，学校可以吸纳企业投资，在学校建设定岗培训基地，通过这种方式，提升了培训基地的可靠性，并具有极大的针对性。采用上述途径，能够建立一个相对稳定的，并且可以充分满足顶岗实习需求的实习基地，从而确保高等职业院校学生能够获得更多的实践经验，为今后留用企业实习奠定坚实的基础。

(二)提升校企合作意识

对于企业而言，要想得到长远发展，就需要树立校企合作意识，充分认识校企合作的优势。企业可以对学校技术进行充分应用，从而开发本企业的产品，对企业运行过程中的技术难题进行一一攻克，通过这种方式，提升自身竞争力。此外，企业还可以通过学校，进一步拓宽营销途径，从学校中吸取优秀营销人员和营销服务资源。这种情况下，能够促使企业在社会上的影响力得以提升，通过这种方式，获取政府对企业的额外支持，其中有政策和资金等方面的支持。与此同时，企业通过和学校之间的合作，实现企业的升级和转型，学校为传统产业中的企业进行技术上的改造，通过学校的技术力量，对新产业进行助推。企业接受学校顶岗实习生，充分解决企业劳动力问题，实习生以局外人的角度，为企业的发展提出意见，这对于企业的发展，起到关键性作用。

(三)实习生自身建议

作为旅行社经营管理专业学生而言，首先要有一个良好的实习态度，能够踏踏实实的工作。经对实习生进行调查，发现部分学生认为自己是临时实习生，因此在实习单位没有一个良好的实习态度，工作积极性较差，实习的目标不正确，这就导致实习失去了意义。实习岗位为学生创造了一个掌握相关专业基本技能的机会，学生通过在岗位上的实习，能够将在学校学习的理论知识和实践相结合，并且在实习中不断认识自我，充分做好职业规划，结合自身性格特点以及爱好特长等，对自身优势进行重新审视，对未来职业选择做好规划。在没有找到适合自己的工作时，建议留在实习岗位认真工作，这也是一个真正走向社会的过度平台。认清自己，并制定明确的实习目标，在不断实践中，充实自己，提升自身专业技能。