思想政治理论课实践教学方案规划与设计*——以延安大学西安创新学院为例

刘艳群张秀丽 张 敏

延安大学西安创新学院，陕西 西安 710100



思想政治理论课实践教学方案规划与设计*
——以延安大学西安创新学院为例

刘艳群*张秀丽 张 敏

延安大学西安创新学院，陕西 西安 710100

提升思想政治理论课的实效性应当作为当今思想政治教育的重点问题来考虑。为了切实提高独立学院思想政治理论课的实效性，结合独立学院人才培养方案和实际情况，宜从实践教学的目的、实施的原则、主要形式、课时安排和成绩考核等几个方面着手制定思政课实践教学实施方案。

思政课；实践教学；实效性

习近平总书记在2016年12月7日全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。而实践教学作为课堂教学的继续和延伸，是检验课堂教学效果，考察教学理念落实情况的具体步骤，不但能使学生更加坚定的确立中国特色社会主义的理想信念，更能进一步提高学生的政治觉悟、思想水平、道德品质和文化素养。为了提高思想政治理论课的针对性和实效性，结合人才培养方案，我院思政部从实际情况出发，制定了思想政治理论课实践教学实施方案。

一、实践教学的目的

(一)加深学生对马克思主义理论课程教学内容的理解，增强对中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。

(二)通过思想政治理论课实践教学使学生深入社会、了解国情、增长才干、培养学生良好的修养和优良的品格，各方面能力都能得到进一步的提高。

(三)使学生深入实际了解社会主义现代化建设和改革开放实践的成功经验，正确分析和认识我国社会现实存在的各种问题，增强中国特色社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感，树立全心全意为人民服务的思想。

二、实践教学实施的原则

(一)坚持课堂与课外相结合，坚持校内与校外相结合的原则。多渠道多路径开展，保证全面实施。

(二)坚持分课程分专业开展的原则。针对不同专业学生特点，在四门课程上具体开展不同实践教学活动。

(三)坚持平时开展与寒暑假期全校集中开展相结合的原则。除了教学时间，充分利用假期，积极有效开展。

(四)坚持全员参与与选择性实施相结合的原则。思政课人数多，组织难度大，尽量保证实践教学覆盖全体学生，条件限制的实践教学选择部分学生进行。

(五)坚持思政部集中组织与任课教师分散组织相结合，并辅之以与学校团委、学生社团联合组织的原则。

三、思政课实践教学的主要形式

实践教学模式主要有三种：课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学。拟采取以下形式开展：

(一)开展读原著活动。阅读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等的两三篇著作，写出读书心得，进行课堂交流。(如阅读《费尔巴哈论》、《反杜林论》、《共产党宣言》、《矛盾论》、《实践论》等)

(二)结合教学内容，组织学生观看录像资料片。教师自己选定内容组织学生观看，观看后要求学生写出心得体会。(如《大国崛起》、《人类寻根之旅》、《走进毛泽东》等)

(三)组织学生进行课堂讨论、辩论、演讲。教师选择贴近社会、贴近生活、贴近学生的题目开展讨论。(如网瘾、淡漠公德、轻生事件等)讨论前指导学生写出发言稿，讨论结束，教师要进行认真总结。教育学生建立奋发向上的人生观，培养积极乐观的人生态度，锻炼坚强的意志，勇敢面对挫折，自尊、自爱、自强、自信，善待生命，善待他人，保护地球。

(四)开展辩论赛。辩论赛主题的选择应与学生思想实际、生活实际、社会热点问题相联系。(如社会发展与个人前途的问题、如何认识资本主义的发展趋势问题、如何认识社会主义的前途命运等问题。)可以以班为单位组成正反方进行辩论，教师做总结发言。

(五)听取报告。学院规定副教授必须每年做一场报告，我部有三位副教授，每年结合国家重大事件做主题宣讲时，可组织学生听取报告。以此来了解学术研究前沿、拓宽学生视野，使学生更深刻、更全面地掌握所学课程知识，激发学生对实事政治、社会热点的关注与热情。

(六)社会调查。对人们普遍关注的社会焦点、热点问题如生态环境问题、人口问题、就业问题、腐败问题、教育医疗住房公平等问题，让学生利用节假日自己到农村、工厂、城市社区进行实地调查，获得丰富的第一手材料，运用所学习的基本原理进行思考、分析，写出调查报告，在课堂进行交流。

(七)新闻播报。作为一名大学生应当关心时事，了解社会动态，以更好的适应社会。为此，在实践课中组织部分学生进行新闻播报，让学生讲述一个新闻事件，并简单发表自己的看法，以此锻炼学生的表达能力，并激发热情，开阔视野，提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。

(八)参观、访问革命旧址及博物馆。可就近带领学生参观杨虎城烈士陵园、八路军西安办事处、陕西历史博物馆等地。通过这些实践活动，让学生目睹当年的革命旧址，听听革命先辈的英雄事迹，使学生学会正视历史，不断丰富知识，提高修养。

(九)参加“三下乡”社会服务性活动。我院团委每年暑假组织学生参加“三下乡”社会实践活动。思政部与团委协作，布置调研题目，进行调研辅导，大学生在贴近基层，贴近群众，贴近实际的过程中，深入进行社会调查，真正做到“学习书本知识与投身社会实践的统一”，写出实践调查报告，思政课教师进行批阅。

四、实践教学课时安排

目前，我部所开设的《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门公共课共含88个实践课时。课堂和校园实践教学安排在各门课程开课学期实施完成，先从每学期4-6学时逐步实施开展；校外实践根据我院的实际情况，借助一些具体节日纪念活动，以国家重特大事件为重要契机，带领学生参观八路军办事处、革命烈士陵园、历史博物馆等地，可安排在学生开设课程的四个学期内完成。

五、实践教学的成绩考核

考核学生实践成绩应坚持过程考核与结果考核相结合，以结果考核为主。过程考核主要以学生参与程度、实际表现为依据，结果考核主要以学生的影视资料观后感、社会考察、社会调查报告，参观访问的心得体会等为依据。实践活动成绩占该课程平时考核成绩的30%。学生必须亲自参加实践教学活动，杜绝任何形式的抄袭、搭便车等行为。一经发现，成绩记为零分处理。

*延安大学西安创新学院教学科研培育项目“我院思政课建设的整体规划研究”的阶段性研究成果(项目编号：2016JXKY-6)。

刘艳群(1978-)，女，汉族，内蒙古赤峰人，中共党员，延安大学西安创新学院，副教授，研究方向：思想政治教育。

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