浅析高校钢琴教学改革的方法和途径

赵文昊

（衡水学院，河北 衡水 053000）

随着社会的发展和大众文化审美的提升，艺术教育对于学生综合素质的提升作用越来越被受到重视。钢琴教学作为音乐教育中非常重要的基础课程之一，受到了高校教学实践的广泛关注。近年来随着高校扩招规模的不断加大，学习钢琴的学生也越来越多，这也为高校钢琴教学的发展带来了一定的机遇和挑战。为了进一步提升钢琴教学效果，满足素质教育的要求，培养更加符合社会需求的钢琴人才，高校钢琴教学改革也在不断的推进和实施中。

教学改革是促进钢琴教学发展的必要手段，也是素质教育的必要途径。素质教育要求学生不再机械、被动的接受知识，更注重学生自主学习能力的提升和自我发展能力的培养。现代社会的发展对钢琴教学和人才培养机制都提出了更高层次的要求，怎样提高学生多方面的知识以及技能，促进学生全面素质的提高，成为当下我国钢琴教学改革研究的主要方向。

第一，更新钢琴教育理念，适应新时期音乐教学目标，注重对学生多方面能力的培养。我国传统的高校钢琴教学理念，受应试教育的影响，偏重于教学结果。传统的钢琴教学的目标是通过各类钢琴考级和演奏作品的数量来衡量教学成果的，未注重为社会培养综合性的音乐人才，传统的钢琴教学理念忽略了对学生思想意识的培养和深化。同时，钢琴教师只是把钢琴理论知识传授给学生，忽略了学生音乐能力的培养。

基于此，新时期钢琴教师要更新钢琴教学理念，在坚持素质教育的前提下，保障学生全面综合素质的提高。首先，在高校钢琴教学活动中，应着重培养学生的学习方法以及学习习惯，帮助学生对音乐从感性认识逐步过渡到理性认识的阶段。其次，在注重学生钢琴技能提升的基础上，要加强技能训练与艺术表现相结合的引导教学，使学生理解钢琴技艺与音乐艺术之间的紧密联系，这样有利于加强学生审美能力的培养。总之，新时期钢琴教学应与其他文化艺术有机结合起来，培养学生的审美情趣，激发学生对钢琴艺术的探索意识。

第二，改革传统教学模式，突出学生主体作用，培养学生创新能力。目前，我国大部分高校钢琴教学主要还以传统教学模式为主，教师主导教学进程，学生在教学活动中的角色难以突出主动性。显然，这种传统的满堂灌式教学模式不利于激发学生的兴趣与热情，忽略了学生主体作用的发挥，使学生的积极性和主动性受到很大程度的抑制。

在高校钢琴教学改革中，教师要改变传统、单一的教学模式，充分发挥学生的主体作用，可以采用互动式教学模式，加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的学习兴趣以及学习能力，从而掌握学生的学习特点，帮助学生找出自身的优势以及特长，使学生更加积极主动的参与到钢琴教学的活动中来。钢琴教学改革应该更加注重发挥学生主观能动性的提升，在尊重学生的个体差异基础上，有针对性地开发学生的个人潜力，培养学生的创新思维与能力。

第三，进行教学内容的优化和整合，选用优秀的钢琴教材，适时拓展钢琴教学内容。优秀的钢琴教材是提高教学质量以及保证教学效果的关键，教材能够提供给学生丰富的钢琴专业知识。首先，高校钢琴教材的选择应注重科学性、合理性，要与教学进度紧密贴合，内容安排严谨合理，保证教学质量的提高。同时，教师在讲授时要注意突出教材的重点性。要在授课前深入分析教材，注意把知识点都为学生讲解清楚，这样才能为学生打下扎实的钢琴基。

其次，为了进一步扩宽学生的知识面，钢琴教师也应及时拓展钢琴教材内容。社会逐渐在朝多元化发展，钢琴教学的内容也应趋向多元化。有些高校的钢琴教学曲目主要还是欧洲古典音乐作品，缺乏对不同民族以及文化背景的音乐作品的融合，不利于学生开拓视野，一定程度上阻碍了学生审美能力的提升。高校钢琴专业要充分发挥现代化多媒体技术的优点，扩充钢琴教学素材的范围，在传统教材的基础上引入现代钢琴音乐作品或钢琴伴奏作品来补充钢琴教学，使学生在掌握钢琴理论知识的基础上，深入领会钢琴音乐作品包含的思想感情，增强学生的音乐鉴赏能力，使他们在演奏钢琴音乐作品时更富有艺术张力。

第四，提升教师自身音乐素质，不断的促进钢琴教学的改革发展。教师在钢琴教学活动中起引导作用，其重要性不言而喻。高校扩招规模不断加大，对于钢琴教师是巨大的挑战。如何在有限的师资力量下，保证教学效果以及教学质量的提高，是眼下高校钢琴教师必须解决的难题。现代化人才培养目标对于教师的专业能力以及艺术素养都提出了严峻的挑战，为了适应这一时代发展的要求，高校音乐教师要从自身出发，多方面提高自身的音乐素养，比如教学思想的更新，教学技能的提高，深入钻研钢琴专业知识，对不同音乐派系的教学思想和演奏技巧进行学习，尽量做到一专多能。

此外，高校领导要加强高校在岗音乐教师的专业培训力度，鼓励教师参加国内外的学术交流以及进修活动，也可以邀请钢琴演奏专家来校演讲或者组织相关音乐培训。高校领导鼓励大学教师进修深造，拓宽了高校音乐教师的艺术视野，提高了他们的音乐专业水平，为培养全面音乐素质人才奠定了稳固的根基。

综上所述，钢琴教学在音乐素质教育中起到了非常重要的作用。为了适应新时期人才培养目标的需求，高校钢琴教学需要改变传统的教学理念，发挥学生的主体作用，积极拓展教学内容，教师也要不断提升自身的音乐素质。只有做到了以上几点，我国高校钢琴教学改革才会不断向前发展，为社会培养出更多高水平的创新型音乐人才。