当前高校思想政治教育面临的困境和对策研究*

杨 倩 王俊珲

1.牡丹江师范学院物理与电子工程系，黑龙江 牡丹江 157011；2.牡丹江中国电信，黑龙江 牡丹江 157011

当前高校思想政治教育面临的困境和对策研究*

杨 倩1**王俊珲2*

1.牡丹江师范学院物理与电子工程系，黑龙江 牡丹江 157011；2.牡丹江中国电信，黑龙江 牡丹江 157011

随着社会经济的高速发展，大学生群体的主流思想多样化，致使高校的思想政治教育体系面临一定的挑战和困境，迫切使得我们对于改善这种现状做出对策研究。完善高校思想政治教育体系，优化德育为先的教育教学理念，促进大学生的全面发展成为工作中的重点。

高校；思想政治教育；困境；对策

随着经济水平的提高，我国越来越重视思想政治教育，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，始终坚持提高人民的思想文化水平与快速增长的经济文化相适应。然而，在现阶段当前高校的思想政治教育工作仍然面临一些困难和不尽如人意的地方，当代大学生的独立性越来越强，他们在接受思想政治教育的时候总是抱着怀疑的视角，一方面，我国已经把建设思想政治教育工作提到了一个新的高度；另一方面，传统的思想教育还不能够适应新的形势变化，高校还未建立新时期下的思想政治教育工作体系。因此，增强高校思想政治教育的针对性、实效性、主动性，已经是我们迫不及待要完成的使命，探索和研究高校思想政治教育对于当代社会发展具有重要意义。

一、当前高校思想政治教育面临的困境

(一)高校教学教育重点的偏颇

高校在发展过程中不注重对于学生的思想政治教育，过度追求各种评比标志性成果，高校的领导缺乏科学发展的思想，一味的追求业绩，不注重对学生的培养和教育，不懂得适用良好的机制和体制，不懂得如何创造培养优秀的人才和成果。使学校资源过度使用在少数人身上，导致学校教师的重点发生偏颇，不能一门心思的把教育工作做好，无法建立出好的团队和做到学术民主。行政主导的偏颇，教师教学质量的下降，学生的素质成长被忽视，无法实现学校对于学生思想政治教育的全方位格局，过度追求、舍本求源使得学校工作不能平衡开展。

(二)思想政治教育资源匮乏、方法落后

高校的思想政治体系并没有完全建立，一些学生们高中就已经接受过的基础性理论观点，高校教师还在平面化的讲授这些知识没有拓展和延伸，肯定会引起同学们的反感。在当代社会经济快速增长的冲击下，出现道德失范的现象，无疑是思想政治教育的不到位，针对性不强。我国经济结构、生活方式、利益分配的多样性变化，人们的思想变得活跃，没有成熟的思想政治教育体系就使得无法对学生进行规范化的教育和知识改进，也无法使思想政治在道德建设和人才培养中发挥足够的作用。思想政治教育在各高校没有进行整体规划形成合力，人力、物力资源上得不到保证，使得思想政治教育很空泛，无法解决学生在现实生活中的问题，使得各相关体系无法构建，目前，高校思想政治教育工作没有建立起科学、简明、便于操作的评价体系，没有形成检查、督导、评估思想政治教育质量的有效机制。

二、当前高校思想政治教育的对策

(一)提高高校思想政治教育的针对性，增强吸引力

高校的思想政治教育不应仅局限在教学大纲内，要将学生的关注点延伸到广阔的社会环境中来，丰富教学的内容，带领同学们到经济、政治、文化的大氛围下学习思想政治。教学模式多样化，让学生勤于思考，将理论与实践结合起来，感悟现状，分析社会，解决问题，增强思想政治教育的理论功能。教师旨在引导学生思想，让其思想更活泛，不能仅局限在传统的教学模式下，多样的教学方法齐头并进，注重调动学生的积极性和主动性，使学生更好地融入课堂，增强教学的吸引力和实际效果。分析考虑学生的特点和实际情况，让他们感受和谐的校园文化，体会思想政治教育的关键作用，帮助和提高学生的思想道德素质，培养新一代优秀人才。

(二)形成高校思想政治教育体系，优化培养学生德育为先

高校教师应全面本着对学生负责的态度投入到工作中来，并积极学习很多模式教学，完善学校教育教学体系，把培养学生的德育素质放到工作的重点中来，积极主动了解学生的思想变化，以便对教育教学及时做出相应调整，由社会时事变化，加重对学生的思想引导，这对高校教师的全面素质要求很高。再者要注重培养先进典型，学习先进榜样来引导学生正确的社会价值观，既要宣传先进的思想道德，又要进行共同思想的教育，培养学生崇高的社会主义理想和信念。定期举办思想总结汇报，以便更好的提高学生的思想道德觉悟，培养正确的人生价值观。优化培养学生德育为先、品格为上的理念，完善形成高校思想政治教育体系，培养出一代德育美全面发展的骨干人才。

(三)扩大学校资源，创新学校教学体系

扩大学校的基础硬件设施，学生活动中心所需要的报告厅，活动室等尽可能对学生全面开放，学校的资源设施更好的为学生服务，配合学生的各类文化体育活动，促进学生的全面素质的提高，高校与高校之间多进行互动交流，互相吸收对方的优秀教育成果，引进来、走出去，形成全方位的学校教育教学体系。教育是教学的根本，拥有良好的机制和因势利导的教育体系是学校发展和突破创新的根本，教学教育先进思想的传授，着重培养学生德、智、体、美全面发展，学术民主、兼容并蓄的优秀教学质量。

三、结语

信息化时代，新闻的爆炸冲击了高校思想政治教育体系。教师水平有限，无法更好的完善学校教育教学体系。因此面对当今社会现状，高校应提高思想政治教育教学的针对性，增强学生对于学习的积极性，提高教师水平，形成完善高校思想政治教育体系。扩大学校资源设施，高校间主动交流沟通，创新高校教育教学体系，遵循高校发展的自身规律，构建全员全方位教育格局。大学生思想政治教育应该得到重视，走出现有困境，实现大学生素质全面健康发展。高校教师应抓住学生的主流思想，分析他们的思想特点和存在的问题，结合教育实践活动，明确教育思想，完善教育体系，指导学生身心全面和谐成长。

[1]郑鹏.新形势下大学生思想政治教育中存在的问题与对策研究[J].佳木斯教育学院学报，2011(01).

[2]卢岚.当代思想政治教育的困境、归因与超越[J].理论与改革，2011(01).

*牡丹江师范学院科研项目(SZ2017004)。

杨倩(1988-)，女，黑龙江牡丹江人，硕士，牡丹江师范学院物理与电子工程系，助教，主要从事大学生思想政治教育工作；王俊珲(1989-)，男，黑龙江牡丹江人，硕士，就职于牡丹江中国电信。

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