微博时代高职院校学生党员思政教育面临的挑战与对策

2017-01-30叶芳

山西青年 2017年17期

关键词：学生党员思政党员

叶芳

江西旅游商贸职业学院，江西南昌 330000

微博时代高职院校学生党员思政教育面临的挑战与对策

叶芳

江西旅游商贸职业学院，江西南昌 330000

高职院校学生党员的思政教育是确保学生发展成为一名合格党员的重要思想利器，必须实时对学生党员进行科学、合理的思想引导，确保其能够时刻保持着党员的形象。然而，随着互联网时代的到来，微博的兴起带来了信息的“大爆炸”，在此时代背景下，高职院校党员的思政教育面临着极大的挑战。为此，本文就如何引导学生党员正确面对微博时代下的思想教育作出探讨。

微博；高职学生；思政教育

现阶段我国社会各行各业的发展均笼罩在信息网之下，教育工作同样如此。信息化时代的到来催生了大量的网络社交软件的产生，其中最为典型的便是“微博”，该平台不仅能够实现传统媒介不能实现的双向互动，更能不受时空限制传播各类文化与思想信息。高职院校学生党员在此平台的影响下受到了较大的冲击。为此，必须在新形势下抓紧微博平台的优势，发展学生思政教育。

一、学生党员思政教育面临的挑战

(一)学生党员的思政教育工作难以做到“先知先觉”

在传统的高职学生思政教育工作中，思政教育往往具备“先知先觉”的预见性，在问题即将发生之前便对学生党员干部进行思想的解放和洗礼，从而使其能够在不良文化思想来临之前便做好充分的防范工作。然而，微博时代的带来使得这种预见性教育的功能逐渐丧失，众所周知，微博信息的传播以互联网为依托，其传播速度与范围极为广泛。加之微博平台的准入门槛较低，一些学生党员在进行信息浏览的过程中便容易受到各种网络不良思想文化的侵害[1]。

(二)冲击传统学生思政教育工作

传统的思政教育工作主要以课堂教育为依托，教师在思政教育中起着主导性作用。这种教育模式不仅能够让教师精准的把控思政教育的特定内容和有效信息，更能让学生党员高校的接受教师所渗透的正确思想文化，从而有效的提高高职学生党员的思想政治建设。然而，当前我国高职院校的学生多为90后，这部分学生恰巧受互联网的影响最为深切，他们的思想追求独立、创新和差异性。微博的出现无疑迎合了他们的思想诉求，在“三观”尚为健全的青少年时期，传统的思政教育工作正在面临着严峻的考验。

(三)党员教育工作者综合素养的提升受到了挑战

在传统的高职学生党员思政教育工作中，党员教师一直处于课堂的主导性地位，即使在互联网逐渐普及的今天，党员教师仍然可以结合学生对网络的诉求而转变思政课堂教学模式，结合微博平台对思政教育工作进行有效的贯彻与落实。在这样的教学模式中，其教学工作亦能够受到学生党员们的肯定与认可，值得强调的是，由于微博打破了时空的限制，能够将重要的党风指导思想进行实施传播，许多学生在对思政教育工作中的重要指导思想甚至先于教师明确，这给党员教师的教学工作提出了严峻的挑战，使其教育工作难以有效的做到“与时俱进”[2]。

二、就学生党员思政教育面临挑战的有效对策

(一)科学引用微博平台，为学生党员提供新思想

鉴于学生党员的思政教育工作受微博平台影响较深，党员教育工作者便可以结合学生的实际需求在微博平台构建出个人的教育主阵地，通过微博思政教学平台的建立推送最新的指导思想。如此一来，学生党员们仍然会积极加入教师建立的这个思政教育主阵地，并积极迎合教师的思政教育工作。此外，教师在向学生进行微博思政教育信息推送的同时，亦要与学生进行实时互动与沟通，加强对学生进行思想上的辅导与矫正，防止党员学生在不良微博信息的推送下产生错误的思想意识。

(二)引导党员正确运用微博，树立自律意识

微博的出现为人们提供了一种信息交流的“大熔炉”，不仅是学生党员，我们社会中的任何一份子均可实时通过微博进行信息的传递与双向沟通。通过微博平台，我们可以随意将个人的思想意识进行相互传导，这无疑给人们带来了一种全新的生活享受方式。然而，作为高职学生党员，在此种信息传递背景下便必须要时刻保持着清醒的头脑，做好信息的甄别工作。高职学生党员教育工作者亦要充分发挥其教育者的引导性作用，帮助学生党员对不同的思想信息进行甄别，引导学生严格遵守相关的网络法规，加强学生自身的自律意识[3]。

(三)发挥教师的引导性作用，构建专项教育微博平台

正所谓存在即合理，微博的出现是时代发展的必然结果，党员教师要积极摆正心态，做好迎难而上的准备。党员教育工作者要善于从“微博时代”抓住党员思政教育工作的机遇，积极找到微博平台可用于思政教育工作传播的途径，从而将微博所带来的挑战化成为思政教育工作的发展机遇。例如，党员教师可以运用微博开通思政教育的系列专题讨论，在线下引导学生多多关注微博思政教育讨论环节，从而有效的推进高职院校学生党员的思政教育工作。