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中国古代文学德育原则探析

2017-01-29于海鑫

山西青年 2017年24期
关键词:古代文学德育效果

于海鑫

江西制造职业技术学院,江西 南昌 330095

中国古代文学德育原则探析

于海鑫*

江西制造职业技术学院,江西 南昌 330095

实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴,继承和发扬中国传统文化是必经之路。传统文化的形成是历史的积淀,是中国古代先贤智慧的结晶,更是当代社会取之不尽、用之不竭的财富。中国古代文学因其形成的特殊历史时代,内容丰富、形式多样,具有独特的魅力,在世界文化史上占据重要位置。近年来,“正社风,树家风”的社会理念在不断发展,中国古代文学的魅力以及作用在不断的显现。从社会文明的角度来说,中国古代文学形成的时代尽管在一定程度上其社会经济没有今天发达,但是其思想的教育意义一直存在。习近平总书记强调:我们需要具有历史思维能力,对特定的文化、特定的文学产物放在特定的历史背景进行观察。中国古代文学的德育同样亦是如此。

中国古代文学;文化;德育原则

随着社会的发展,文化的包容性日益凸显,文化软实力成为各国追求的重要目标。中国文化上下五千年,承载着不同时代的文明以及人文习俗,中国古典文化在不断的发展当中形成了具有鲜明特色的民族传统。中国古代文学作为古典文化的重要构成部分,其内部存在的古典因素以及教育功效越来越受到社会的重视,汉学的兴起、武术的发展、传统文化的弘扬等等都是具体的体现。中国古代文学的发展是中国社会进步的重要文化基础,同时也是维系中国民族信仰的重要桥梁,发挥中国古代文学的德育效用是保证当前社会主义文化建设持续向前的重要基础。中国古代文学在不断的发展过程当中形成了以儒家文化为核心的,道家文化为辅助的完整体系,该体系一方面促进了中国古代文学的良好传承,另外一方面也限制了传统文学的发展。中国古代文学很大一部分具有深刻的教化意义,例如《道德经》、《弟子规》、《三字经》等等,如何发挥中国古代文学的德育效果,其基本原则有哪些是当前研究的重点。

一、以德为基,全面发展

人作为社会的主体,在不断发展进化的过程中形成不同的群体以及习惯,不同群体由于所处的文化背景不同,行为素质具有较大差别。中国古代文学作为社会群体教育的载体的过程中首先重视品德教育,“德为先”的思想理念一直备受尊崇。当前推动国学进程在不断加快,中国古代文学作品正在不断的被人们重视,在学习以及传播古代文学作品的过程当中,需要从品德出发,兼顾美学、智育以及技能培育,通过该类培养方式,让学生将知识性的东西转化为忠诚、信念以及服务意识。当代社会人的功利性以及浮躁程度在不断加深,利用中国古代文学的德育作用,能够在一定程度上缓解该类现状,促进社会的和谐发展。例如对《四书五经》等古代文学的学习,能够有效的降低人们浏览快餐书籍,提升人的鉴赏能力以及文化底蕴,促进道德水平的发展。

二、辩证对待、批判吸收

文化对于社会以及群体的影响是潜移默化的,是长期形成的,中国古代文学传承至今,有着其顽强的生命力以及感染力,其所囊括的知识内容十分丰富,涉及面较为广泛,但是从德育的角度来讲,并不是都有教化的功能,并不是都能够适应社会的发展以及时代的进步。例如中国古代文学中的“三纲五常”、父子君臣等愚忠的思想就需要摒弃;而《弟子规》里面“丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝;丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生”的思想尽管传递的是“孝”,但是放在现代社会可能并不是十分的合适;而“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”的思想无论在何时都是需要社会人员遵守的;《三字经》中的“教不严,师之惰,子不学,非所宜,幼不学,老何为”亦是如此。中国古代文学是在长期的历史过程当中不断积累形成的,具有深厚的思想底蕴,但是在不同的历史时期被不同的群体进行修改、阐述形成了不同的思想理念,在不同的历史背景下,文化的适用性也有着很大的区别。在对待中国古代文学的德育过程中,我们需要秉承取其精华,去其糟粕的理念,发挥文化本身的德育效果以及作用,提升整个社会的品德以及风气。

三、应用现代意识和思维成果

任何文化以及文学作品的传播都需要借助一定的媒介以及平台,其本身的性质甚至会直接影响文化传播的效果,影响中国古代文学德育的效果,所以为确保中国古代文学良好的德育效果,在传播过程当中我们需要完美的利用现代意识以及思维成果。中国古代文学在一定时间段内被很多年轻人所摒弃,其主要的原因还是在于传播媒介的问题,其德育的效果根本就无法体现。新媒体、互联网的发展让文化的传播途径以及范围在不断的加深,就中国古代文学来说,由于部分内容晦涩难懂,即使本身具有德育的作用,但是还是无法起到良好的效果,所以利用新媒体以及网络技术,将最新的学术信息融入到中国古代文学的传播当中,其德育的效果将会更加的明显。现代人的思维模式以及思维方式更加的活跃,个性更加的突出,思想得到极大的解放,因此为了促进中国古代文学的德育效果,采用的方式以及措施也需要完全符合现代人的基本情况。

四、结论

中国古代文学中的很多优秀作品有着很好的德育作用,对于社会风气的提升,人们道德素质的培养有着良好的效果,但是发挥中国古代文学的德育效果需要遵循一定的原则。以德储善,以德养人,是发挥中国古代文学德育功效的目标。信仰的形成需要文化的认同,中国古代文学以其深厚的底蕴以及内涵受到人们的喜爱。从社会教育的角度来说,文学需要体现出其教化的功能,中国古代文学的德育效果就是如此。

[1]蒋正治,弋朝乐.中国古代文学课程教学方法探讨——以商洛学院为例[J].科教导刊(中旬刊),2016(02).

[2]曹霞.高校中国古代文学史教学方法探究——评《中国古代文学发展史(套装全3册)》[J].新闻与写作,2016(09).

[3]刘旭青.分组汇报、师生交互式授课在《中国古代文学》教学中的实践[J].湖州师范学院学报,2017(06).

于海鑫,女,江西制造职业技术学院,助教,汉语言文学专业。

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1006-0049-(2017)24-0160-01

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