浅谈西藏高校加强马克思主义宗教观教育的重要性

万二尖措

西藏大学马克思主义学院，西藏 拉萨 850000

浅谈西藏高校加强马克思主义宗教观教育的重要性

万二尖措*

西藏大学马克思主义学院，西藏 拉萨 850000

在西藏这样一个藏传佛教盛行的区域，西藏高校大学生是否能正确处理好个人信仰问题，认清宗教的本质，从而树立起正确的人生观、价值观和宗教观，对于高校大学生就显得尤为重要，本文就根据西藏当前的实际情况和新形势下西藏高校关于加强马克思主义宗教观教育的重要性做简单的概述。

马克思主义宗教观；教育

一、宗教、宗教观与马克思主义宗教观

宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意识形态。宗教对人民的生活有积极和消极两方面的影响。宗教观是出于不同阶级的人们对于宗教与宗教问题的基本观点。马克思主义宗教观，是指马克思主义对宗教和宗教问题的基本看法和根本观点。它以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观为基础，总结和概括现代自然科学和社会科学的全部成果，阐明了宗教产生的根源、宗教的本质、宗教产生、发展和消亡的规律以及宗教的社会作用等基本问题。

二、西藏高校加强马克思主义宗教观教育的重要性原因分析

(一)从大学生所处的生活、生长环境分析

生活在雪域高原上的藏族自公元7世纪佛教从印度传入西藏以来，基本都信仰藏传佛教，至今已有1300多年的历史了。在藏族家庭中成长起来的孩子，从一生下来，或多或少，受到长辈及父母对于藏传佛教信仰的影响，甚至在父母的背上就开始随着父母朝佛，煨桑祈福，这种生活方式世代延续，等到孩子记事以后，可能宗教更多的留给孩子的是一种为人处世的方式，用来约束自己的行为，是一种被动的，无意识的行为。

由于受藏族家庭和整个西藏社会绝大多数群众以信仰藏传佛教为主的大环境的影响，且西藏高校培养的大学生多以藏族学生为主，故西藏高校大学生可能比内地的大学生更加需要认知和构建科学的宗教观，引导西藏高校大学生树立起马克思主义的宗教观，从而使他们能够正确区分宗教与迷信、宗教与邪教，摆脱和更正对宗教的某些不正确的认识，客观准确的评价宗教的影响，积极向上，崇尚科学。

(二)从国内形势来看

西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，藏族是中华民族大家庭中的重要一员，为缔造统一的多民族国家做出了重要贡献。民族团结是西藏各族人民的生命线，习近平总书记强调指出，“全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情，坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益，把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起来，同心同德为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。

大学生的信仰状况不仅关系到个人的成长，也关系到国家的前途命运和中国特色社会主义事业的成败，加强大学生马克思主义宗教观教育是培养建设中国特色社会主义事业人才的内在要求，江泽民同志指出“我们的事业任重道远，希望寄托在青年人身上，赢得青年才能赢得未来”，说明青年作为新时代的接班人，培养好他们是建设有中国特色的社会主义关键，因为青年肩负着我国社会主义现代化建设的重任，只有他们忠于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路，才能保证党的基本路线100年不动摇。

国家在西藏实行宗教信仰自由政策，其用意在于最大限度使西藏广大信教和不信教的群众团结起来，利用宗教的教义、教规和宗教道德中的某些积极因素，引导、约束人们的行为和调整人际关系，使宗教更好地与社会主义社会相适应，引导信教群众热爱祖国、热爱人民，维护民族团结和祖国统一。西藏高校大学生，作为西藏的知识分子，要加大马克思主义宗教观教育，使他们正确认识和解读国家实行的宗教信仰自由政策内容，认清宗教的本质，坚决抵制在学校搞任何形式的宗教活动，肩负起民族团结进步事业，才能促进西藏经济社会的发展，与各族人民一起实现中国梦的伟大使命。

(三)从国际形势来看

随着我国经济社会快速发展和综合国力的不断增强，国际反华势力始终没有放弃对我国实施“西化”、分化的图谋，尤其是国际反华势力利用十四世达赖喇嘛，在拉萨发生的几次骚乱和打砸抢烧暴力事件严重影响了西藏经济的发展，破坏了社会秩序，使西藏人民的生命财产遭受了巨大损失，拉萨发生的“3.14”打砸抢烧暴力事件的画面仍历历在目，给西藏人民的心灵留下了永远的创伤。

把我国高校作为宗教渗透的重点目标，把大学生群体作为宗教渗透的重点对象，是西方国家对我们进行“西化”、分化的新方式和新手段。越是在这种时候，作为西藏高校的大学生就更需要马克思主义宗教观来引导他们，使大学生认清十四世达赖喇嘛打着藏传佛教的旗号，实则违背藏传佛教教义和戒律、肆意破坏藏传佛教正常秩序，破坏信教群众的信仰自由，制造暴力事件，残害人民，破坏民族团结的思想和行为，划清正常宗教活动和利用宗教从事分裂活动的界限。在西藏高校进行马克思主义宗教观教育，有效抵制西方敌对势力利用宗教对高校大学生进行渗透，防范校园传教活动，已成为一项重大而紧迫的任务。

综上，引导西藏高校大学生正确认识和对待宗教问题，澄清大学生对宗教问题的一些模糊认识和错误看法，树立正确的人生观、世界观和价值观，从而引导他们反对一切形式的国家和民族分裂活动，为坚决维护祖国统一，民族团结，建设社会主义新西藏具有重大的现实意义。

[1]贺贤春.西藏高校马克思主义宗教观教育的几点思考[J].西藏教育，2014(9)：33-35.

[2]贺会勤，巴桑次仁.西藏大学生马克思主义宗教观教育的发展历程和基本经验[J].思西藏教育，2014(9)：36-38.

[3]何虎生，刘福军.高校开展马克思主义宗教观教育的若干思考[J].思想理论教育导刊，2012(11)：98-102.

万二尖措，女，藏族，青海互助人，西藏大学马克思主义学院，15级马克思主义民族理论与政策专业研究生，研究方向：中国民族理论。

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