信息论导向下的成人教育管理创新策略

2017-01-29沈崇磊

山西青年 2017年20期

关键词：信息论信息反馈信息管理

沈崇磊

陕西学前师范学院继续教育学院，陕西西安 710100

信息论导向下的成人教育管理创新策略

沈崇磊*

陕西学前师范学院继续教育学院，陕西西安 710100

信息作为二十一世纪时代背景下的一大主要能源，直接对管理者所作出的决策产生直接影响。文章基于成人教育管理现状，主要分析了信息论导向下的成人教育管理创新策略。

信息论；成人教育；管理现状；创新策略

信息与知识将会对未来社会产生极大的影响，直接关系到竞争力的问题。对于成人教育管理领域来说，信息同样发挥着重要的作用。信息论导向下的成人教育管理，是时代进步的要求，也是与时俱进的必然结果。在当前的信息论导向背景之下，成人教育管理当中尚存在一些缺陷有待完善，从而促进成人教育管理的前进与发展。

一、信息论与成人教育管理

信息论最初是由美国数学家于二十世纪初期提出的。信息论最主要的是通过对信息进行加工统计，从而反映出事物之间存在的联系与规律。对于成人教育管理来说，信息占据着举足轻重的地位。首先，在成人教育管理当中，管理者所做出的决策的科学性与全面性是至关重要的。在这个过程当中，不能忽略的就是信息的重要性。重视信息的积累与吸收，使管理者的消息不闭塞，做到信息及时、全面，有利于信息的科学性与及时性。其次，信息贯穿于管理者决策的全过程。成人教育管理者作出计划与决策，并将其付诸行动，实际操作，落实到日常管理活动当中，这些管理活动都是对信息作出的总结、提炼与反馈，是信息输入到输出的全过程。最后，信息是成人教育管理中的核心纽带。在成人教育管理体系当中，管理者与被管理者，管理决策的制定者、传达者与实施者，是一个有机统一的体系，信息是这个体系所围绕的核心。

二、信息论导向下的成人教育管理创新策略

(一)建立信息管理体制，加强信息交流

信息论背景下，要求成人教育管理创立信息管理体制，加强信息交流。成人教育信息管理是一个开放性的管理系统，通过这个管理系统可以将学校中的学生及教职工集合在一起，更好的开展成人教育工作。成人教育信息管理首先要明确管理目标，确定了管理目标后，就需要按照目标制定管理策略。建立信息管理体制对于管理目标的实现有诸多益处，信息管理体系可以有效加强师生之间的沟通，对于管理学生工作，以及制定教育策略有很大帮助。

例如，参加成人教育的学生很多都是在职人员，他们来学校学习的时间受到很大限制，这就需要建立信息管理体制，将每位学生的基本情况及工作情况统计起来进行管理，在学校有活动或者有考试时可以在管理平台上通知大家，并且详细分出每个人所要报考的内容，这样可以为大家省出很多宝贵时间。在信息管理平台上，同学及教师可以随时随刻进行交流，大家可以交流学习内容，也可以交流工作内容，信息管理平台为大家的发展都会起到促进作用。建立信息管理体制为成人教育行业的管理提供了很大的便利，也为成人教育管理开创了一条新路，让成人教育管理更具效率。

(二)加强管理者信息素养，提高信息水平

在信息论导向下的成人教育管理，加强管理者的信息素养显得尤为必要。二十一世纪是信息飞速发展的时代，作为成人教育的管理者，信息素养是一项基本素养。具有良好信息素养的成人教育管理者，即是可以在茫茫的信息浪潮当中甄别出有效信息，并且为我所用，将其与成人教育的管理工作结合起来，帮助更好的完成成人教育管理任务，实现成人教育管理目标。

例如，在成人教育学校的信息管理者并非计算机专业毕业的，他们对于传统的教学管理有独到之处，但对于信息平台的管理还需要提高。信息管理平台需要管理者进行日常维护，以及大量的信息处理，没有扎实的计算机功底是不能胜任的，所以信息管理者需要不断学习先进的计算机技术，这样可以让他们的工作更加顺畅，管理也更加有效。学校引进新型管理软件时，需要对全体信息管理者进行集体培训，让他们尽快掌握这种管理软件的使用方法，以及了解到管理软件的优势，这样可以有效提高管理工作者的信息水平，让他们在工作中可以如鱼得水，为成人教育工作提供更好的服务。

(三)加强信息反馈机制，及时修正改进

创新信息论导向下的成人教育管理策略，需要管理者加强信息反馈机制，及时进行修正与改进。反馈是成人教育管理中必不可少的一个重要环节。一项决策的实施是否有效，是否可以完全落实并且取得预期的效果，以及在管理过程中存在哪些问题，问题如何解决并且是否可以及时有效解决，管理者都需要通过信息反馈来了解。因此，在成人教育的管理创新中，管理者应当重视加强信息反馈机制，通过反馈，更好的了解管理中存在的问题，了解学生学习中遇到的困难，并且有针对性的进行解决，取得更好的管理成效。

例如，在信息管理平台上有很多学生提出了同一个问题，这时管理者就可以通过信息管理平台的信息筛选功能对这个问题进行统计，对于平台或者管理系统出现的问题，管理工作者应该及时进行检查维护，对于学生在学习中遇到的问题，教师通过信息管理平台可以在线进行讲解回答，让学生可以顺利解决问题。出于不同的考虑，不同的人对于同一个问题的看法可能会有很大差异，这就需要信息平台的反馈机制进行分析，得出正确的结论，从而有针对性的进行改正。信息反馈机制对于提高成人教育整体的信息管理水平有很大帮助，可以有效提高管理水平。