浅析音乐教学与流行音乐的融合思路研究

王 霞

（山东省临沂市信息工程学校，山东 临沂 276300）

浅析音乐教学与流行音乐的融合思路研究

王 霞

（山东省临沂市信息工程学校，山东 临沂 276300）

在现在的音乐流派里，流行音乐的传播最广泛，其传播群体主要是广大的青少年。虽然现在的流行音乐市场比较混乱，但是其中还是有很多可圈可点的作品的。从现在来看，在中职音乐教学里，通过融合一些流行音乐的元素有利于进一步激发学生学习的兴趣，文章通过分析现在的中职音乐教学现状，进一步分析流行音乐的特点，探究如何将两者进行融合，为相关的中职音乐教师提供参考。

流行音乐；中职音乐；融合

众所周知，音乐是一种重要的文化形式，它是一种对情感的抽象表达，在一定程度上可以引起人们的共鸣。在现代教育里，必须重视学生们的全面发展，在中职教育里，必须加大对音乐教育的重视力度，为学生提供高质量的音乐教学，这就需要通过流行音乐和中职音乐教学的有机融合，进一步提高学生的音乐学习兴趣，下面是笔者结合自身经验进行的具体分析。

一、流行音乐的概述

（一）流行音乐的含义

流行音乐最初是在美国出现的，后来在我国慢慢发展起来，最初是在港台地区比较流行，后来在内地迅速发展起来。流行音乐比较符合大多数人的审美，所以其发展速度惊人，很快我国就出现了一批流行音乐的歌手。从流行音乐的发展趋势来看，其商品化趋势比较明显，在一定程度上带动了一系列文化产业发展，促进流行音乐更好的发展。流行音乐很容易理解，同时其节奏感比较强，在一定程度上符合大众的审美，有利于快速传播。

（二）流行音乐的特点

流行音乐具有一定的社会性，它是文化的一种表现，通常会受到经济状况的影响，除此之外还会受到政治因素的影响。由于社会环境的不同，流行音乐所表达的东西也会有所差异。之所以流行音乐会被人们普遍接受，主要是因为其内容容易理解。我国古典音乐的歌词比较复杂，对于普通人来说，在理解上有一定难度，所以在记忆歌词时也比较难，不利于更广泛的传播，相比之下，流行音乐的优势更加明显。

二、流行音乐融入中职音乐教学的必要性

中职学生的年龄决定了他们喜欢新鲜的事物，同时也喜欢从众。在中职学生内部，流行音乐是一种潮流，由于青少年的年龄特点和心理特点，他们会选择把情感寄托于流行音乐的里。事实上，不管是中职的学生，还是普通高校的学生，在开展音乐教育时都要通过流行音乐激发学生的学习积极性。通过在中职音乐教育里融入流行音乐可以充分考虑到学生的兴趣，有利于按照学生的成长状况推动学生进步，科学地制定音乐教学计划，增强学生在音乐上的辨别能力。

三、流行音乐融入中职音乐教学的具体措施

（一）逐步转变中职音乐教学方式和教学理念

对于中职的音乐教师来说，必须充分辨别在流行音乐里好的部分和坏的部分，取其精华去其糟粕，在教学活动里，必须筛选流行音乐，选择一些比较积极向上的歌曲，同时还要坚持与时俱进的原则，这样有利于优化学生的精神状态。具体来看，要从以下几个方面采取措施：

第一，中职音乐教师要及时更新自身的教学观念和生活观念，从自身出发提高自身音乐鉴赏能力，不断创新现在的教学形式，只有提高了自身的音乐素养，才可以更好地提高学生的音乐素养。另外，要在课外开展一些和流行音乐有关的活动，增强学生发现音乐的能力和利用音乐的能力。

第二，对于中职音乐教师来说，要多和学生沟通交流，了解学生对自身教学的意见，同时还要激励学生自己独立欣赏音乐，积极寻找一些会引起自身共鸣的音乐。事实上，要想了解流行音乐，不能单纯的听音乐，更要学好相关的理论知识，把握流行音乐的发展特色，这样一来，音乐的赏析会更有内涵，可以防止学生被流行音乐里的低俗元素影响。

（二）结合流行音乐潮流，深刻挖掘其内涵

在美国的工业革命时期，很多农村的工人比较思念家乡，所以创造了一些传唱度比较高的音乐，伴随着南北战争的爆发，第二次工业革命的兴起，这种音乐逐渐得到了更多人的共鸣。流行音乐在一定程度上融合了美国的摇滚乐和布鲁斯等，不过其主要是以黑人音乐为主的。通过这一起源可以得知，流行音乐其实是一个民族情感的表达，是音乐多元化的产物。在实际的教学过程里，教师必须引导学生掌握这些背景知识，充分了解其中深刻的内容。

（三）在流行音乐里渗透爱国主义

在中职音乐教育里，必须渗透爱国主义，这是亘古不变的主题，中职学生的教育在一定程度上会对整个社会的发展产生影响，对于民族的复兴也具有重要意义。从现在来看，国际上的形势比较严峻，我国面临的威胁也比较多，所以必须在日常的教育活动里渗透一些爱国主义，让学生理智的爱国，有集体主义思想，不能做有损国家利益的事情。

（四）不断将励志精神融入音乐教学中

在中职音乐教学过程里，可以渗透一些励志歌曲，这样学生可以积极面对生活和学习过程中的难题，不断丰富自身的内心世界，增强自身抗压能力。在流行音乐里，理智歌曲特别多，例如《追梦赤子心》，《蜗牛》，《最初的梦想》等等。通过这些歌曲的传播让学生在音乐学习里不畏困难坚强地走下去，支撑学生更好的学习音乐。事实上，流行音乐是对整个社会状况的一种反映，所以要和时代潮流发展相适应，重视流行音乐对于中职学生音乐教学的意义，通过流行音乐教学精华帮助学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生在音乐生涯中健康成长。

四、结语

在现在的中职音乐教学里，流行音乐扮演着重要的角色。通过流行音乐和中职音乐教学的融合，可以接触学生们的学习兴趣，而流行音乐里表达的东西也可以为中职音乐教学所用，具有一定的利用价值。文章通过分析流行音乐的含义，分析了在中职音乐教学里融入流行音乐的必要性，提出了中职音乐教学融入流行音乐的措施，为相关的中职音乐教师提供参考。

[1]陈涛,周艺波,曹晓梅.浅析音乐教学时代性的体现:也谈音乐进课堂[J].考试周刊,2015(11):108-109.

[2]田丹,高静.中职音乐教学与流行音乐的融合思路研究[J].中国校外教育,2015(30):142,143.

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