体育教育全民化背景下羽毛球运动的教学策略分析

2017-01-29程梦影

山西青年 2017年19期

关键词：爱好者羽毛球全民

程梦影

陕西交通职业技术学院，陕西西安 710018

体育教育全民化背景下羽毛球运动的教学策略分析

程梦影*

陕西交通职业技术学院，陕西西安 710018

近年来，我国羽毛球事业发展迅速，诸如林丹、谌龙等人在世界大赛中取得了十分优异的成绩，受到了国家、社会的殷切关注，一时之间羽毛球成为了全民热爱的体育项目，具备了良好的群众基础。但是民间羽毛球的发展却困难重重，包括训练、教学等方式都存在不同程度的问题，因此在新时期全民体育的背景下，如何有效开展民间羽毛球教学工作，成为了当前急需解决的问题。

一、全民羽毛球发展现状

目前，全民羽毛球教学形式主要体现在以下几点：其一，在羽毛球专业俱乐部报名，以会员的身份进行训练；其二，加入兼职教练组成的羽毛球俱乐部中，在特定场馆中寻找专业陪练陪同练习；其三，个人自发地学习与参与羽毛球锻炼，例如周末约好友一起到楼下或广场上练习羽毛球。以上三种形式为我国热爱羽毛球锻炼的大众的主要参与锻炼的形式。第一种锻炼形式的教学是比较专业的，主要通过专业化的训练来提高个人的羽毛球技能，如对接发球的动作和姿势等都会严格按照专业要求来训练；第二种形式则是针对锻炼时间不固定，但喜欢灵活训练的人群，训练也相对专业化；第三种形式则是我国羽毛球运动的最普遍训练方式，人们主要把羽毛球运动作为一项休闲娱乐活动，而不需要专业的技巧训练。经调查而知，我国羽毛球运动爱好者选择的最多的锻炼形式为第三种，因此，深化全民羽毛球体育教学应该以选择第三种形式为训练方式的人群作为主要训练人群。

二、全民羽毛球教学存在的不足之处

(一)指导思想不灵活规范

现今，所有的羽毛球的锻炼形式都存在盲目性较高的问题，即使是参与专业技术锻炼的羽毛球爱好者，其主要的目的是在于娱乐和健身，而不是对自身技能的提升以及对羽毛球运动的传递。

(二)教学目标不明确

在以上羽毛球锻炼形式中，都缺少明确的教学目标，教学的过程中不能根据人群差异及学习基础的不同来制定层次化的学习目标。参与羽毛球锻炼的人群中，大多学习基础和层次不同，有些较为专业，有些则处于入门的阶段，虽然一些培训机构会对不同层次的学员采取一对一的训练方式，但价格相对较高，不是一般人可以承受的，致使一些羽毛球运动爱好者望而却步。

(三)教学策略实施缺动力

全民羽毛球运动不是单凭居民个人的喜爱就可以完成的，而是需要我国相关政府和部门的支持，未经管理和指导的市场化培训机构成为了全民羽毛球锻炼的最大阻碍。

三、体育教育全民化背景下羽毛球运动教学的有效措施

作为广大公众喜爱的体育运动形式，羽毛球的群众基础较好。因此，在提高和改善我国全民平均体质水平和生活水平时，可以恰当的对羽毛球运动加以利用，必将取得良好的效果。然而，运动不是随意为之的，每项运动都必须坚持科学的锻炼方法，配以合理的动作，并且锻炼时间与时长遵循一定规律，只有这样严格的要求自我，才可以达到锻炼身体，提高体质的目的。因此，在羽毛球运动全民化的过程中，也必须制定相应的策略，这样才可以更好地实现羽毛球运动全民化。

(一)运动长期性为指导思想

任何一项运动想要实现提高体质的目的，都必须经过一个长期有规律的运动锻炼过程。然而，现今大多数羽毛球运动爱好者仅以将羽毛球运动作为一个兴趣爱好，忽略了其能够获得的专业技能的培养以及人际交流技能的提升方面等。因此，为了更好地促进羽毛球运动全民化，必须制定明确的指导思想。羽毛球运动全民化的主要目的在于提高人民身体素质，并达到强健人民体魄的效果，为了实现这一目的，就必须坚持全民化运动的长期性，并将长期性的指导思想深入到每一位运动爱好者的心中，使羽毛球运动全民化深入人心，实现提高全民身体素质的目的。

(二)制定层次化目标

我国的羽毛球运动爱好者数量庞大，但水平差异性较大。因此，制定羽毛球运动的目标必须有针对性，并且呈现一定的层次化。如，普通大众以娱乐身心和锻炼身体为主要目标；针对羽毛球资深爱好者，应以提高其羽毛球技术水平及技术动作的精准为目标；而对于以成为职业羽毛球运动员为目标的少年爱好者，应加大培养力度。

(三)教学内容合理化

为了实现羽毛球运动的全民化，必须要制定相应的教学内容。作为一项体育运动的羽毛球运动，只有保证运动节奏与动作的合理性才能实现真正的锻炼身体的效果，一旦运动中的节奏与动作不合理，则很容易在运动过程中受伤。因此，无论运动的出发点有多么不同，都应该采用合理的教学内容。

(四)整合可利用社会资源

一般的羽毛球运动爱好者总会受到其他因素的影响，如场地的缺乏、场地开放时间限制、场馆费用高等，这些因素影响了羽毛球运动的全民化。因此，为了羽毛球运动全民化的实现，必须整合和利用可适用的社会资源。例如，场馆的建设及覆盖面积的考虑；其他院校及单位场馆的开放和利用；降低或减免场馆费用；调动社会人力资源做宣传及调查工作等。

(五)教学效果评理机制系统化

羽毛球运动的全民化教学中，建立系统化的评价机制在有效评价大众锻炼效果的同时，还可以激励大众进一步从事羽毛球运动。然而，由于羽毛球运动全民化的特殊性，不适宜进行考试类的评价，可以进行多层次比赛，如通过奖金、升降级等形式激励全民参加羽毛球运动的热情，实现羽毛球运动全民化，提高全民体魄。