浅谈发展音乐教育的重要性

景银泽

（运城学院音乐系，山西 运城 044000）

浅谈发展音乐教育的重要性

景银泽

（运城学院音乐系，山西 运城 044000）

随着九年义务教育的普及，全日制课程标准的颁布，中小学教育越来越重视音乐对人的审美的发展，对于美育的要求也日益提高。那么作为美育主要组成部分的音乐教育，在其中又具有哪些比较重要的地位以及功能呢？音乐教育对于中小学教育的帮助又体现在哪些地方？音乐教育对于中小学生而言，如何才能有效的实施？

众所周知，音乐教育具有德育的功能，在教学过程中有着不可或缺的关键作用，但是就笔者小时候而言，音乐并没有什么教育功能，我们的音乐课被其他科目所代替，充其量就是在音乐课堂上放一些音乐，我们自己做做其他科目的作业。这难道就是音乐所谓的教育功能吗？恐怕并不见得。那么我们的音乐教育到底是什么?

首先，我们先来认识一下什么叫做音乐教育。音乐教育，从广义上来说，是指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育。音乐教育的教育功能总结归纳起来，可以分为以下四点：

1.陶冶情操。音乐对于人类的发展有着不可或缺的作用，柏拉图认为，音乐可以增进人的审美功能，可以使灵魂高尚，行动优美。冼星海也曾说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”由此可见，音乐教育在培养人的高尚品格及其审美情趣方面有着别的艺术所不能代替的重要作用。欣赏一些名曲，并由老师进行分析、指引。会对学生的发展有着很大的帮助。比如欣赏一首名曲《梁祝》，让学生欣赏到这优美的旋律，被音乐的强烈的艺术感染力所吸引。再比如通过欣赏歌曲《黄水谣》，让学生感受到当年日军侵华时期，中国所经受的磨难，并且感受到中国人民的不屈不挠，艰苦奋斗的品质。这些优秀的，健康的音乐会潜移默化的提高学生的审美能力，陶冶学生的情操，让学生的各方面得到发展。

2.寓教于乐。也许学习对于同学们而言，是一件比较枯燥乏味的事情，但是音乐教育则是一个另类。学生可以通过对于音乐的欣赏来学到一些知识。比如欣赏歌曲《曹操》，学生通过对于旋律的哼唱，了解三国的背景，三国的一些故事的了解，以及对于曹操的认识。虽然是通过比较戏谑幽默的口气表述出来，但是对于学生的帮助也起着不可置否的重要作用。又比如通过欣赏歌曲《松花江上》，让学生了解对于东北九一八事变的悲惨情景。相比比较死板的课堂教学，通过歌曲的认识了解，以及对于歌曲的学唱。也许会让学生能够更加直观的接受。这些歌曲里面所拥有的情感，则是普通的教学所无法代替的。

3.启迪智慧。对于音乐的教育功能，不仅仅局限于学校教育，在其他方面也是颇有建树。现如今有许多人在对下一代的培养上进行了很大的投资，从未出生已经开始接受音乐的熏陶，在出生后更是“变本加厉”，并且形成了一种趋势：重视音乐教育。比如，在孩子还未出生的时候就进行胎教。因为音乐胎教可以使准妈妈心情愉悦，并且还能使腹中的胎儿深受感染，给胎儿留下深刻的印象，从而让胎儿得以健康快乐的发育。除了胎教，在学前教育上，音乐也有着极其重要的影响。所谓学前教育，即在孩子未上学之前所进行的教育。而音乐以及动漫，则是学前教育的有利手段。可以让幼儿在娱乐中学习。

4.强健体格。音乐对于人的健康也起着极其重要的作用，可以通过对音乐的欣赏使人心情愉悦。中医上记载“乐者，亦为药也”。大家也许会发现，学习音乐的人在外貌上看上去总会比其他职业的同龄人会看上去年轻一些，这也是因为音乐有一种陶冶情操，改善心情的作用，可以使得人们的体质更加健康。而音乐治疗，近些年也作为一种新兴的产业逐渐出现在人们的视线中。我国的中小学生广播体操，也是通过聆听音乐，让人们跟节奏进行运动，从而达到强身健体的作用。并且可以发散学生的思维，让思维更加广阔，提高学生的创造力以及想象力。

在我们了解到了音乐教育所具有的功能之后，接下来的问题就是我们该如何将其功能充分的发挥出来，让它来为我们提供帮助呢？

首先，我们应该对音乐这门课程进行一个准确的定位。近年来，我国在对教育上面下了很大的功夫，越来越重视教育对于学生的品德的培养，创新能力的培养。那么音乐这门课，自然而然首当其冲。音乐对于学生思维的发散、德的培养有着不可或缺的作用，我们不能只在乎学生的学习成绩的提高，更应该让学生拥有一个健康的心灵，良好的心态。不能说由于课程紧张就对音乐课进行减少或者干脆不上。也不能仅仅做一个形式，抓几次文艺演出。音乐教育是长期的，潜移默化的教育，应该对其长久的，有计划的进行。有了准确地定位，才能够发挥其作用。

其次，必须要有领导的重视。只有建立一批高素质的师资队伍才是发挥音乐教育功能的保障。不能只在乎学生们的成绩和升学率，更不能因为课程的紧张，就对音乐课进行压缩，或者直接删除。教育的教化作用，如果进行以为的删减，是不会体现出来的。我们应该注重对老师的培养，让老师成为学生的“指引者”、“帮助者”，不仅仅是“传道，授业，解惑”。如果只是以为的当成知识的传播者，则对于学生的创新能力的一种束缚。

最后，音乐教育的发展离不开学生们的兴趣爱好。培养学生们对于音乐的爱好，让学生乐于学习音乐，并且老师们在对音乐的讲解中可以加入自己的理解，让学生对于其作品可以有更多的体会。此外，还可以将音乐与其他的学科结合起来，美术，数学，语文等的都可以进行结合，让学生的接触面更加广泛。

音乐教育是教育的一部分，也是不可或缺的一部分，随着国际上对音乐的教育功能的越来越重视，我国也与世界的音乐教育逐渐接轨，因此，对于音乐教育的重视不可或缺。音乐教育，在以后的教育中，也是一门重要的学问。■

（指导教师：冯晓玲）