弘扬新时代下的雷锋式工匠精神

孙士云

中共湖南省委直属机关党校，湖南 长沙 410001

弘扬新时代下的雷锋式工匠精神

孙士云

中共湖南省委直属机关党校，湖南 长沙 410001

工匠精神是对人们在工作中精益求精态度的称谓。新时代下我国经济飞速发展，尤其是某些新行业的快速崛起，虽带来了可观的经济效益，同时也给社会带来了一股浮躁之风，这股浮躁之风也直接影响到了人们的工作态度。雷锋同志至今扔被怀念，不仅在于其高尚的道德情怀，更在于他脚踏实地的工作作风和精益求精的工作态度。雷锋式工匠精神是工匠精神的具体化。雷锋式工匠精神的实质就是不断提高自身水平的“钉子”精神、爱岗敬业的敬业精神和干一行爱一行的“螺丝钉”精神。面对新时代的机遇和挑战，积极科学地弘扬雷锋式工匠精神，不仅可以引领正确的社会风向，也是新时代下强大的精神动力。

新时代；雷锋；工匠精神

新时代机遇与挑战并存，我们积极科学地弘扬雷锋式工匠精神，不仅可以引领正确的社会风向，也是新时代下强大的精神动力。

一、工匠精神的内涵

在以前工匠是专指拥有一项或几项手工技术的人，如木匠、鞋匠、铜匠等。现代工匠的所指范围更加广泛，泛指工厂生产一线的工人、工程师等。无论是以前还是现代所指的工匠，一提到他们，都把“精”、“巧”等词和工匠联系在一起。“精”是工匠的第一个特点，指的是工匠熟练的手工技艺，是工匠不断追求卓越，挑战自己的体现。[1]工匠们技艺的精炼造就出了精美的工艺品。“巧”是工匠的第二个特点，能工巧匠就是最好的诠释。“巧匠”是工匠在克服一个个困难后，得到的人们称谓。“精”和“巧”等工匠特有的特点，造就了工匠精神。

(一)工匠精神的起源

顾名思义工匠精神起初产生于工匠行业，狭隘的工匠精神是指对工匠制作出足够多工艺品的褒奖。工匠大量存在于手工业时代，包括各行业手工艺人。工匠的使命是制造大量的手工艺品，起初的工匠精神就是工匠们制造出足够多的供人们使用的手工艺品，人们对工匠的辛勤工作的赞扬。受手工业时代的技术限制，要想取得完美的手工业产品，当时的手工业工匠们只能通过投入大量的时间和精力去追求更好的技术。提到工匠，在我国历史的长河中有着很多卓越工匠，在他们的身上无不体现伟大的工匠精神。早在公元前500年，鲁班大师就发明了钻、刨子、曲尺等手工工具，这些2500多年前的工具仍然出现在我们的生活中，并且广泛的应用在生活和生产工作中。鲁班大师这种不断创造和创新的精神就是最初的工匠精神。

(二)工匠精神的发展

随着工业时代的到来，由手工业产生的工匠精神的内涵又得到了新的补充。工业时代的到来，大大的提高了生产力，人们完全可以生产满足需求的工艺品。工匠精神的内涵也不再仅指工匠制作足够多的工艺品和局限于简单地制造、复制手工艺品，他们往往对自己有着更高的要求，工匠精神也拓展到了精益求精的工作态度。具体表现为“专”、“精”和“创造”上。“专”指的是专一。工业时代到来以后，人们的工作更加具体化。具体化的工作是生产行业发展的必然趋势，这样可以在短时间内产生大量的价值即提高工作效率，不仅可以使生产流水化，还有利于使责任明确化，便于管理和生产。“精”指的是精益求精的工作态度。工匠精益求精的工作态度必然会使工匠对工艺品质有着不懈地追求。“创造”是工匠精神的灵魂。“创造”是工匠在工作中得到了足够的积累后，运用自身的技术经验对前人工艺技术的改良和创新。体现了工匠精神永不满足、敢于创新、革故鼎新的精神。工匠精神的“创造”精神是厚积薄发、青出于蓝而胜于蓝式的，这同灵感式的创造有着本质的区别。工匠的创造一般都是站在前人的肩膀上的。瓦特并不是蒸汽机的发明者，瓦特只是蒸汽机的改良者。在瓦特改良蒸汽机出现之前，存在的是耗煤量大、效率低下、没有实用价值的纽科门蒸汽机。

二、雷锋式工匠精神

雷锋作为伟大的共产主义战士，毕生所做的光辉事迹仍对后世有着巨大的影响。雷锋精神的内涵包括很多，即有无私奉献精神，也有认真对待自己工作的工匠精神。

(一)新时代的工匠精神内涵

新时代的工匠精神内涵不仅包括精益求精的工作态度，还包括虚心求教的求学态度、爱岗敬业的奉献精神和服务人类的开拓精神。虚心求教的求学态度是养成工匠精神的基础。这里的虚心求教包括两个层面，第一层面是刚步入行业时，对教授自己行业知识老师的虚心求教，我国自古有尊师重道的传统，对老师态度的好坏也成为能否学成技艺的关键；第二层面是步入行业后，对能提高自身水平的任何人的虚心求教。在刚步入行业之初，对整个行业和工作都不甚了解，从事行业多年的行业老师不仅可以快速地让初学者熟悉行业，更可以教授很多珍贵的行业知识和工作经验。虚心求教行业老师对于迅速掌握行业技术和提高工作水平有着决定性的作用。俗话讲：“三人行必有我师焉”，身边的每个人都有可能成为提高自身工作水平的老师。我国著名医药学家李时珍撰写了药学巨著《本草纲目》，撰写《本草纲目》共用了他几十年的时间，在这期间李时珍研读了大量的古书典籍，并亲自采药和试药。在当时已经是名医的李时珍仍然向其他乡村医生、药工、农民请教，这种不耻下问的工匠精神最终使巨著《本草纲目》问世。

爱岗敬业是养成工匠精神的前提。俗话讲：“干一行，爱一行”，只有热爱自己的行业，才有可能养成工匠精神。对于有着工匠精神的“匠人”们，热爱自己的工作是他们身上的共同特质。只有做到热爱自己的工作，才有可能对自己的工作投入更多的时间和精力，有毅力不断刻苦钻研，做到精益求精。

服务人类的开拓精神是工匠精神的升华。工匠精神不仅可以制造先进、精美的商品，还可以服务于整个人类，推动人类文明的进步。从历史的进程来看，第一次工业革命、第二次工业革命、互联网革命都是由有着工匠精神的“匠人”所引导的。

(二)雷锋式工匠精神

雷锋同志至今仍被我们所怀念，究其原因还是雷锋同志身上伟大的雷锋精神。雷锋精神是后世人们对其言行事迹的总结，其内涵主要包括：热爱祖国的爱国精神、无私无畏的奉献精神、乐于助人的高尚精神、不断提高自身水平的“钉子”精神、爱岗敬业的敬业精神、干一行爱一行的“螺丝钉”精神。其中热爱祖国的爱国精神、无私无畏的奉献精神、乐于助人的高尚精神都属于雷锋精神的道德层面。

不断提高自身水平的“钉子”精神：雷锋同志无时无刻不在注意提高自身水平，无论是当农民、战士、工人，他都严格要求自己努力学习。他不仅学习书上的理论知识，还注重向身边人请教。1958年，农场组织一批年轻人学习开拖拉机，作为拖拉机手开垦荒地。由于时间紧任务急，农场请来了一个师傅教授技术。雷锋在空闲时间借阅相关书籍，学习开拖拉机的理论知识。工作时，雷锋一边当师傅的帮手，一边向师傅学习驾驶技术。功夫不负有心人，雷锋在一周后终于学会了开拖拉机，成为第一个学会开拖拉机的年轻人。雷锋把自己热爱学习的精神成为“钉子”精神，就像钉子一样有钻劲。爱岗敬业的敬业精神：无论做什么工作，雷锋同志无不展示着自己的敬业精神。1960年，雷锋同志作为战士接到了参加抗洪抢险的指示，在此之前雷锋刚刚参加完救火任务，而且手也被烧伤，但雷锋同志仍然带伤参加了抗洪抢险，在现场连续奋战了七天七夜。雷锋同志的这种爱岗敬业精神值得我们每个人反思和学习。干一行爱一行的“螺丝钉”精神：雷锋同志短暂的一生做过很多工作，但他并没有抱怨工作的换来换去，无论什么工作他都乐于去做。从农场里的拖拉机手到部队里的汽车兵和辅导员，雷锋同志形容自己就像一颗螺丝钉，祖国需要我去哪里我就去哪里，做好自己的工作，做一颗永不生锈的螺丝钉。

雷锋同志不断提高自身水平的“钉子”精神、爱岗敬业的敬业精神和干一行爱一行的“螺丝钉”都属于新时代下的工匠精神。雷锋同志在工作中有着属于自己的工匠精神，称为雷锋式工匠精神。

三、弘扬雷锋式工匠精神

雷锋式工匠精神具有鲜明的工匠精神，其内涵主要包括：不断提高自身水平的“钉子”精神、爱岗敬业的敬业精神和干一行爱一行的“螺丝钉”精神。新时代下弘扬雷锋式工匠精神仍然具有重大的现实和实践意义。

(一)新时代下弘扬雷锋式工匠精神的意义

新时代下我国经济快速发展，人民生活水平虽然得到了极大的提高，但在社会上也存在着一股浮躁之风。雷锋式工匠精神不仅具有高尚的道德情操，也有脚踏实地勤勤恳恳的工作作风，雷锋式工匠精神具有内在的优越性。在新时代下，积极弘扬雷锋式工匠精神就显得极为重要。第一，弘扬雷锋式工匠精神是加快产业升级的需求。当前产能过剩是影响我国经济持续发展的一大问题。改革开放初期，我国过于追求经济发展，建立了一大批高耗能高污染的企业。随着可持续发展理念的提出和国际竞争力的加大，就必须淘汰掉高耗能高污染的企业，加快企业的产业升级。目前来看，企业技术进步机制还达不到产业升级的要求。企业技术进步不仅仅指的是企业的经营技术人员，而是包括企业所有的工作人员。我们要发扬雷锋式的工匠精神，做到不断提高自身水平的“钉子”精神，只要企业每个员工都像雷锋一样做到爱学、好学，做一个遇到困难迎难而上的“钉子”，提高自身的技术水平，就可以做到企业的产业升级。第二，弘扬雷锋式工匠精神就是弘扬社会正能量。新时代下某些新兴行业蓬勃发展，社会浮躁之风盛行。弘扬雷锋式工匠精神，像雷锋一样做到爱岗敬业，对待自己的工作勤勤恳恳脚踏实地。第三，弘扬雷锋式工匠精神可以使当代大学生更好融入社会。[2]我国每年应届毕业大学生的数目都在增加，毕业人数的增加必然导致就业压力的增大。同时大学生对自身和社会认识不足，普遍存在着“高不成低不就”的心理。弘扬雷锋式工匠精神，像雷锋一样做到干一行爱一行的“螺丝钉”精神，让大学生积极投入到我国经济建设中，做我国高速行驶列车上的一颗螺丝钉。

(二)弘扬雷锋式工匠精神的举措

第一，抓住雷锋式工匠精神的实质，加强对雷锋式工匠精神的学习。新形势下，雷锋式工匠精神的实质就是不断提高自身水平的“钉子”精神、爱岗敬业的敬业精神和干一行爱一行的“螺丝钉”精神。对雷锋式工匠精神的学习，不能仅仅停留在表面，要透过雷锋式工匠精神的实质，来加强对雷锋式工匠精神的学习。

第二，从生活实际出发，促进雷锋式工匠精神学习的常态化。对雷锋式工匠精神的学习，从生活出发，要到贴近生活；从群众发出，做到贴近群众，从普通工作岗位出发，做到贴近普通工作岗位。雷锋是伟大的又是普通的，他的精神值得我们每个人学习和追求。雷锋事迹是我们生活中普通工作岗位的平凡事，要学习他的精神，也要从生活中普通工作岗位的平凡事做起。做到人人参与学习雷锋式工匠精神，人人践行雷锋式工匠精神。

[1]肖群忠，刘永春.工匠精神及其当代价值[J].湖南社会科学，2015(6)：6-11.

[2]黄蓉生.论新时期大学生雷锋精神教育[J].高校理论战线，2012(11).

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2095-4379-(2017)24-0280-02

孙士云(1979-)，女，中共湖南省委直属机关党校，讲师，研究方向：思想政治教育。