提高大提琴演奏音乐表现力的策略分析

2017-01-28张华

黄河之声 2017年21期

关键词：大提琴表现力基本功

张华

（大同大学，山西大同 037009）

提高大提琴演奏音乐表现力的策略分析

张华

（大同大学，山西大同 037009）

随着我国的社会主义市场经济的高速发展，传统的音乐课程教育改革深入发展，这也使我国的音乐爱好者数量不断增多，越来越多的学生开始接触和学习大提琴音乐。大提琴作为西洋乐器的重要组成部分，其具有较强的音乐表现力，演奏过程中音域较广，能够发出低沉的低音以及富有张力的高音。而且大提琴的音质非常柔和，并富有磁性，人们在演奏大提琴的过程中，能够更好地表达自身的情感。但是从当前的大提琴演奏教学来看，学生的演奏技术比较生涩，难以表现出音乐表现力。基于此，本文对如何提高大提琴演奏音乐表现力进行了全面分析，并提出了相关的策略。

提高；大提琴；演奏；音乐表现力

大提琴作为西洋乐器的重要组成部分，其具有非常重要的地位，大提琴的音域比较宽广，在演奏的过程中能够表现出低沉的声音，而且能够表现高亢的高音，在音质上非常具有磁性和表现力，激发表演者的音乐情感，大提琴作为十七世纪初产生的独奏乐器，在整体地位上较高，经过长时间的发展历程，大提琴的演奏作品和技术也在不断提升。我国音乐教育中大提琴教学的起步时间比较晚，还没有形成完善的大提琴创作风格，教师和学生的演奏技巧比较薄弱，缺乏充足的音乐表现力和感染力，在大提琴演奏中难以表现出演奏者的内心情感。因此，必须不断提高大提琴演奏音乐表现力，才能使我国的大提琴音乐教学水平得到提升。

一、大提琴的独特艺术魅力

大提琴在西洋乐器中的地位仅次于小提琴和钢琴，其具有非常独特的艺术魅力，在音乐表现力上或远或近、或强或弱，整体演奏水形式非常华丽而纯朴，能够带给观众强烈的试听感受。大提琴的艺术魅力主要体现在这样几个方面：

第一，大提琴的音色非常优美，具有低沉、浑厚以及苍凉的音色，在表演形式上并不会和小提琴一样张扬，其表演形式非常缓慢具有韵味，能够展现出独特的韵味。

第二，大提琴乐器比较富有人性化特征，它发出的声音和音色和人性化比较接近，其中不仅包含了女高音，而且包含了男高音等各种音色，能够使人们充分享受到温暖、舒适以及真挚的情感。例如：大提琴演奏曲目中比较具有代表性的《动物狂欢节》，其中掺杂的音色非常优美，能够把天鹅的纯净和高雅充分体现出来，而且能够让人们更加直观地感受到优美的动物狂欢画面，从而在脑海中感受诗情画意般的音乐情怀。此外，我国著名的大提琴音乐作品《晚会》在表演过程中，其通过利用欢快明朗的音乐节奏和旋律，能够带给听众人性化的感受，使听众的内心深处受到欢呼以及鼓舞。

第三，艺术家经常利用大提琴来创作音乐作品，作品具有丰富的音乐内涵，在题材选择上非常丰富，而且整体结构比较合理严谨，其中具有代表性的作品有《国殇》，通过利用大提琴来进行演奏，能够把作品中的音乐精髓以及本土民族传统文化精神充分表现出来。

二、提高大提琴演奏音乐表现力的策略

（一）演奏人员需要深入了解音乐作品

为了使演奏者的大提琴演奏音乐表现力得到显著提升，演奏者不仅需要提高自身的专业水平，而且需要深入了解大提琴音乐作品。近几年以来，我国的大提琴音乐演奏事业高速发展，演奏人员比较重视音色、节奏和旋律演奏技巧，然而没有深入了解音乐作品的内涵，所以在演奏大提琴的过程中，虽然能够展现演奏者的技巧，但是音乐缺少表现力。从上文分析可以发现，大提琴乐器具有人性化特征，所以演奏者需要深入了解演奏作品内涵，领悟作者的思想，才能把大提琴演奏的精彩旋律表现出来，演奏者需要不断练习演奏作品，真正熟悉和领悟作品内容，才能在演奏中把作品的内涵、自身的情感表现出来，引发听众的共鸣。

（二）大提琴演奏者具有良好的文化素养以及心理素质

一般来看，大提琴演奏者需要进行音乐课学习以及专业知识学习，所以学习的时间比较短，对学生的专业课学习产生影响，学生的文化素质有所不足。在大提琴音乐作品演奏的过程中，学生不仅需要掌握大提琴演奏技巧和知识，还需要充分结合文学、美术以及历史等各方面的文化知识，才能深入理解大提琴音乐作品的内涵，并且在良好的心理素质支撑下，表现出大提琴音乐作品的独特风格。因此，在大提琴音乐教学中，必须让学生加强对文化修养和心理素质的重视，利用课堂时间不断钻研文化知识，使音乐素养和文化修养得到共同提升。

（三）加强锻炼大提琴演奏基本功

大提琴演奏作为一门乐器课程，需要学生掌握扎实的基本功，所以必须加强对学生的基本功锻炼，让学生熟练掌握各种大提琴演奏技巧。在平时的基本功训练中，教师要让学生明确训练目的，采用科学、合理的方法，不能随意盲目地进行基础训练。如果演奏者遇到技巧问题，需要及时向老师请教，克服各种问题和不足，才能提高自身的综合文化素养，注意调整情绪和呼吸，使大提琴音乐演奏和自己的情绪有机融合起来，才能达到良好的演奏效果。