准工作室制模式引入高职院校3D印刷教学的探讨

刘畅 湖南都市职业学院

准工作室制模式引入高职院校3D印刷教学的探讨

刘畅 湖南都市职业学院

目前，传统印刷受到了新媒体行业的冲击从而对印刷专业学生的择业、就业产生了影响。3D印刷在国内则形式一片大好，产品新颖且经济价值高，越来越多的人认同3D印刷产品，3D印刷对专业人才的需求量也越来越大。3D印刷从业人员需具有较高的实操能力和美感，为了切实培养适应3D印刷行业的专业人才，将工作室模式引入3D印刷教学是非常有必要的。

工作室模式教学 3D印刷 探讨

3D印刷目前在国内呈现出一片欣欣向荣的景象。在生活中的各种产品上都能看到3D印刷的产品，常见的有：婚纱影楼、立体画、广告招贴、明信片、圣诞卡、立体广告灯箱、立体招帖画、烟、酒、美容化妆品类等高档产品或礼品的包装、防伪标识、CD/DVD封面、玩具等。3D印刷产品的价值较高，有较好的经济效益，而3D印刷对从业人员所掌握的技能有较高的要求，培养3D印刷的专业人才须贴合市场需求。3D立体印刷简单的说就是在平面上让画面呈现立体感，原稿可以用拍摄好的照片或者直接造型设计，它是将几幅甚至几十幅图像压缩到光栅材料的每个单元中，利用左右眼看到的角度差产生视觉差。3D印刷采用的印刷材料一般为优质铜版纸和耐高温油墨。图案有立体感，产品图像清晰、层次丰富、画面真实逼真，仿佛触手可及一般。因为这样的特点，所以它自进入市面以来，一直都在印刷界占着十分重要的地位，许多领域也都在使用立体印刷的产品，由于它新颖独特、效果逼真的特点可以使人们将它牢记于心，从而使更多企业公司更有效的推广了自己的产品。这些年来，印刷行业竞争越来越激烈，传统印刷面临着生存考验，3D印刷则局势大好，为印刷专业的学生提供了更多的就业机会。

一、3D印刷教学现状

3D印刷对设计人员和印刷工作人员的要求都高。设计人员在前期制图时要注意图叠加时的细微差异，而3D印刷的套印精度比传统印刷要高，这对3D印刷从业人员的素质和技能有了高的要求。目前，国内开设3D印刷课程的学院并不多，3D印刷的教学也以理论为主，设计和印刷课程皆有包含。设计类课程可以培养学生的美感和设计能力，印刷课程能使学生对印刷制作过程有所了解避免设计时失误，也可以让学生学习3D印刷的印刷制作流程。但是目前3D印刷教学对于学生实际动手能力的培养还不够。

二、工作室模式教学

工作室教学模式是在具有一项明确任务的指引下，立足于工作室这一空间属性，教师作为项目的主导，学生作为实施主体的情况下，以课题研究及承接技术项目为主要任务，将生产与教学、理论与实践紧密结合的一种教学模式。这种模式注重学生专业应用能力的培养，它打破了传统的师生在教育教学中的关系，充分的实现了理论与实践教学的完美融合，把教学的开放性和教育的目的性充分舒展开来，形成师生相互参与，相互联动的新型教学模式。由于其教学内容的应用性，要求其必须是面对市场开放式的。

三、工作室模式引入3D印刷教学

学院建立3D印刷教学工作室。学生在三年制学制的前期进行专业基础课程学习，培养绘画、造型的能力，学习关于印刷，材料，立体成像的原理。从培养实际操作能力开始则进入工作室学习直至毕业。学生的后期教学课程由工作室整体设计，以项目为依托，让学生成立工作小组并分别从事销售、设计、制作、售后相关部分的工作，导师则从旁引导。工作室模式教学有三个重要的组成部分，分别是教学课程的设计、教学团队的构成和学生。专业的教学团队包括了专业教师、行业专家，行业专家由合作企业分派，根据不同的项目特性派不同的专家来校进行指导。

教学计划的制定由行业专家和专业教师共同完成，力求贴合市场、符合市场从业人员的技术要求。教学中选择的项目应能涵盖学生所需要掌握的知识内容，在项目进行的过程中有多位相关专业教师同时进行辅导。譬如，一个项目中应配备设计、印刷、企业管理课程的教师进行辅导。企业管理教师负责接单、跟单、售后相关知识的教学和引导。设计教师负责产品具体设计环节的教学辅导，印刷专业教师负责产品制作的教学及设计与印刷衔接注意事项的引导。

在项目开展之前将学生进行分类。对自己将来的工作岗位有明确意向的学生可以进入相关岗位由固定的相关课程老师进行教学引导。没有明确工作意向的学生可以在不同的项目中分别担任销售、设计、制作、售后等工作从而对3D印刷中的各种岗位有所了解，进而能够明确自己的意向、更好地选择自己的就业岗位。学生自身各有自己所擅长的方面，传统的教学方式需要照顾大部分学生的进度，有些学生跟不上，有些学生则觉得进度太慢。而工作室模式则能够实现老师对学生手把手进行教学，老师可以根据每个学生的水平进行指导。工作室模式能够更好的因材施教，针对每位学生进行单独的跟进辅导。在成绩的评定上以学生完成的项目质量为准。根据每组学生在单个项目中分别担任的职位以及在项目中的表现进行评分。评分标准为项目产品质量+学生的技能提升表现+学生在项目中起的作用+出勤率。评分由专业教师和行业专家一同确定。

3D印刷目前在国内发展势头良好，湖南的达美程公司等都在3D印刷市场有所动作。专业面向3D印刷输出的人才目前在市面上是稀缺的。3D印刷人才的培养迫在眉睫，将工作室模式引入3D印刷教学，能更好地培养学生的动手能力，团队合作能力，缩小学校与社会之间的距离。为学生就业提供更扎实的基础。

[1]贺恒珍. 工作室教学模式在艺术设计教育的运用[J]. 大众文艺，2017 (03).

[2]封永辉. 谈艺术与技术相统一的工作室制教学[J]. 美术观察，2009 (10).