云桌面技术在职业院校机房管理中应用的探讨

2017-01-28李鑫北京农业职业学院

消费导刊 2017年18期

关键词：桌面硬盘机房

李鑫北京农业职业学院

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云桌面技术是可通过网络远程访问的虚拟桌面系统。随着计算机网络技术和虚拟化技术不断发展，云桌面技术的应用也日益广泛。根据云桌面技术的概念，结合职业院校机房管理中的难点，对云桌面技术在机房管理中的应用及其优势进行分析和探讨。

云桌面职业院校机房管理

职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分、普通高等教育的补充，强调培养学生在将来的工作中解决实际问题的能力。随着计算机的应用越来越广泛，企事业单位对相关从业人员计算机水平的要求不断提高。为满足用人单位的需要，培养合格毕业生，近年来很多专业都开设了更多的计算机类课程。经统计，多所职业院校的机房使用学时以3%-5%的速率逐年递增。

一、当前职业院校机房管理中的主要难点

1.机房使用者不固定，需求多样。职业院校不同院系、专业之间开设的计算机类相关课程除文化基础等通识课程外，专业课设置差异很大，教学中共用的软件较少。为保证不同班级都能在机房顺利完成教学活动，需同时安装大量软件。部分软件共存影响了启动速度，有时还会引起系统冲突导致计算机无法正常工作。

2.软件运行维护工作量大。为配合教学要求，计算机上安装的软件要经常升级和维护。大部分软件安装时都要进行值守操作，工作量极大。传统硬盘克隆方案传输数据量较大，数据传输完成前无法使用计算机，传输过程中一旦出现故障就只能重新开始。而且往往要求同一机房必须使用硬件规格完全相同的计算机，检修替换不便。对于新的计算机设备兼容性低，如一体机或集成度较高的小型主机，均难以安装保护卡。

3.信息安全保障任务重。师生多用移动存储介质或网络存储空间保存文件，部分课程需要使用互联网，在这些操作过程中计算机极易被病毒或恶意软件入侵。某些病毒甚至在操作系统加载保护卡驱动之前就已进驻内存，难以清除。如防范工作不到位，不仅会使课堂教学无法正常进行，在国家级考试中如果因病毒导致文件丢失或系统停止响应，将造成非常严重的不良影响。

二、云桌面技术的特点

云桌面技术就是将计算机的桌面进行虚拟化，用户可以通过任何终端设备，不受地点和时间限制，在网络上访问的、属于个人的桌面系统。该系统具备两个方面的特点，一是将所有桌面虚拟机在数据中心进行托管并统一管理，二是用户能够获得完整的计算机使用体验。

云桌面系统的硬件部分由服务器和客户终端构成。既可以像传统云计算服务一样，将所有应用在云端-服务器上运行，也可以将程序下载到终端上运行，避免请求过多超过服务器负载能力。客户终端不需安装操作系统，开机后通过网络启动计算机，将请求的操作系统下载到本地运行。下载完成后的软件系统如不进行更新操作，就一直存储在客户终端的硬盘上，具备离线使用的能力，不受服务器或者网络交换设备故障的影响。

三、云桌面技术在机房管理中的应用

1.磁盘数据保护。应用了云桌面管理系统的机房，不再需要预装硬件保护卡或软件保护程序，只要在服务器上配置一个或多个虚拟系统，学生机便可直接联网使用。当学生机请求下载的数据量较大、课堂教学中需要运行的程序还未下载完成时，则在服务器上直接运行。因为对学生机的硬件规格没有统一要求，所以可根据教学人数等实际需要添加或替换机房的计算机，即插即用，甚至学生自带的计算机也可通过连接服务器临时配置成机房用机的软件环境。与传统的硬盘保护卡相比，节约了同步硬盘数据所需的时间，为教学安排提供了较大的灵活性。

使用传统硬盘保护卡，必须预留较大的硬盘空间进行数据还原。对于公共机房，不同班级上课时要分别使用WindowsXP/7/2003和Linux等多个系统环境。这些系统通过多重引导技术共存在同一台计算机上，各系统下还要分别安装应用软件，占用了大量磁盘空间，师生可用存储空间非常紧张。而云桌面虚拟系统的镜像储存在服务器的硬盘上，学生机上可以只常驻使用率最高的系统，使用较少的系统则在需要时再下载甚至通过云端方式在服务器上直接运行，极大地节省了硬盘开销。

2.软件系统维护。不论新安装操作系统，还是对已安装的操作系统进行维护，只要对服务器上相应的虚拟系统进行操作即可。上课时，已下载过虚拟系统的学生机，在系统启动时与服务器上的文件版本进行比对，如发现虚拟系统已更新，就自动同步相关文件到本地。服务器以“快照”的形式保存当前虚拟系统的文件状态，如果更新维护后出现兼容性问题，或根据教学内容需要使用到旧版本软件，可将当前虚拟系统回滚或切换至任一时段的版本，学生机重启即生效。

这种更新方式进一步缩短了维护周期。学生机对病毒和恶意软件有较好的防护效果。即使本地系统感染病毒，只需删除本地系统再重新连接服务器即可恢复正常。

3.系统远程管理。云桌面管理系统可根据设置的规则按需为学生机批量配置网络信息，服务器对虚拟系统具有完全的控制权，无需在学生机上再安装其他远程控制软件就可以实现对学生机的开机、重启、关闭等控制操作。还可以根据任课教师要求，远程设定教师机和学生机在开机后使用何种系统，是否启用光驱等设备和USB接口等，实现集中控制。同时，系统监视每一台学生机的工况，记录完整的使用日志。如某台学生机出现软硬件故障，机房管理人员可及时发现并处理。