如何让农村学校体育得到更好的发展

陈明川 李平

江西环境工程职业学院

如何让农村学校体育得到更好的发展

陈明川 李平

江西环境工程职业学院

体育教育是提升学生体质，促进学生健康发展的重要教育内容，积极在农村学校开展体育教育并不断实现体育教学水平提升是十分必要的。本文简要就当前限制农村体育教育发展的主要因素进行分析，并以此为基础探讨了实现农村体育教育进一步发展的相关措施，以期为广大农村学校提供发展体育教育的参考。

农村学校 体育教育 发展限制 发展措施

当前农村地区的教育工作依旧将重点放在学生的升学率上，对于体育教育的重视程度不足。学生在学习过程中缺乏体育锻炼，这不仅会造成学生的体质下降，影响学生的健康，同时还不利于学生多种个人素质与个人能力的培养与提升，无法满足现代化素质教育所提出的教育要求。改变这一教育现状，在农村学校中推进体育教育工作，发挥体育教育的重要教学价值十分必要。

一、影响农村学校体育发展的相关限制因素

（一）学校对于体育教育的重视程度不足

农村学校相比城市学校而言，领导更加重视升学率，甚至将其当做一切教育工作开展的基础与核心，认为体育教育并不能为实现这一目标做出贡献，所以对体育教育的重视程度较低。部分学校虽然按照国家教育要求进行了体育课程、活动时间的安排，但是在实际教育过程中却可能会出现压缩体育教育时间，将体育课程时间挪用到其他科目的教学中等情况，限制了学生的体育活动。甚至还存在部分农村学校根本没有在课程时间安排中加入体育教育，造成学生基本的体育锻炼时间难以得到保证，并不利于学生的发展。

（二）大多数农村学校中缺乏体育设施

基础的体育设施是保证体育教育开展的重要基础，不仅能为学生创造良好的学习环境，让学生产生较好的体育体验，同时还有助于提升体育教学质量。但是，当前大多数的农村学校由于资金的缺乏、对体育教学的不重视，都没有在学校内设置完善的体育基础设施，造成多种体育活动都难以开展。另外，部分农村学校在政府和教育部门的支持下也引进了基础的体育教学设施，但是由于重视程度不足，所以部分学校并不注重对相关体育设施的日常维护，造成体育器材老旧、跑道常年失修等问题的存在，无法在体育教育中进行应用。

（三）缺乏专业的体育教师

体育教师是开展体育教育工作的关键，但是大多数的农村学校却不注重专业的体育教师引进，造成参与体育教学的教师普遍在思想水平、教学能力等方面都难以满足当前的教学要求，导致教学水平难以保证。另外，部分学校为节约成本，校内只安排了一位体育教师或者直接由其他任课教师来临时充当体育教师进行教学工作。在这种情况下，往往难以保证教学质量，学生无法在体育课程中获得专业的体育知识。

二、促进农村学校体育教育进一步发展的相关措施

（一）转变教育观念，提升对体育教育的重视程度

要促进农村学校体育教育水平的提升，学校首先应当积极转变教育观念，充分认识到在学校开展体育教育的重要性，严格按照教育部门颁布的课程计划大纲进行体育教育课程的安排。同时，学校还应当组织体育教师学习全新的教育观念，意识到体育教育在总的教育工作中的重要作用，认识到体育教育对学生德智体美劳全面发展的重要意义。要求体育教师与其他学科教师合理的处理体育课程与其他课程之间的关系，最终实现学校体育的不断发展。此外，其他科目的任课教师也应当理解体育教学的重要意义，尽可能的不挪用学生的课余时间、体育课程时间，让学生更多的投入到体育活动当中。

（二）注重多种基础体育设施的引入

要实现体育教学水平的不断提升，保证基础体育设施建设是十分必要的。学生应当根据学校的实际情况，加大在体育设施引进与修建中的成本投入，购置体育课程开展中的必备器材与用具，满足体育教学开展的基础需求。同时，在体育器材的日常使用过程中还应当注重对相关器材的维修与保养，延长体育用具的使用寿命，避免需要时却没有的尴尬情况。部分农村学校可能在资金方面有所欠缺，难以满足基础体育设施引进的成本需求，针对这种情况，学校应当积极通过合作社会单位、引进赞助以及向教育部门申请补助等方式来实现问题解决。

（三）注重高素质的体育教师队伍构建

教师是体育教学工作开展的直接人，保证体育教师综合素质水平是发展农村学校体育教育的关键。首先，学校应当适当提升体育教师任职福利，吸引更多的体育专业人才来校任教。同时，学校还应当注重体育教师培训工作的开展，邀请具有丰富经验的专业体育教师来校针对性的开展讲座、培训活动，尽可能的提升教师的专业教学能力。另外，学校也可设置相应的奖惩制度，鼓励教师在实际教学工作中不断的进行教学模式创新，发挥自身的教学才能，全面提升自身的教学能力，为推动农村学校体育教育提供重要助力。

三、结束语

当前农村体育教育之所以发展较为缓慢，难以满足素质教育对体育教学所提要求的主要原因就在于部分农村学校领导不重视体育教育、体育设施缺乏、体育教师水平较低等多方面，严重限制了体育教育的发展。相关学校应当在今后的发展过程中转变教学观念，充分理解体育教育的重要性，并通过组建高素质师资队伍、加大体育设施投入等工作来改变教学现状，进一步促进农村学校体育教育的发展。

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