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微信公众平台对高校校园文化建设的影响

2017-01-28齐佳婷寿萌吉

消费导刊 2017年21期
关键词:理工大学校园文化浙江

齐佳婷 寿萌吉

浙江理工大学

微信公众平台对高校校园文化建设的影响

齐佳婷 寿萌吉

浙江理工大学

微信作为时下运用最广泛的社交软件,目前已经被广泛运用于学习、工作、生活的方方面面,尤其是在高校。而微信公众平台更是成为高校传播校园文化的重要媒介。本文以浙江理工大学为例,分析了目前微信公众平台在高校的发展现状,阐述了运用微信公众平台对校园文化建设的影响。

微信公众平台 高校 校园文化

互联网2013年底,微信的国内用户数已达5亿以上,超过其他手机即时通讯软件,成为一匹黑马,跃居榜首。根据网上数据可推测,微信已经成为手机网民的必备手机软件。作为思维活跃、受教育程度高的“90后”大学生,短时间内已成为使用网络和新媒体技术最广泛的群体。微信的广泛使用正在潜移默化的影响着我们的生活,也同样影响着校园文化的发展和建设

一、微信公众平台在高校的发展现状——以浙江理工大学为例

随着微信在学生中的广泛使用让微信公众平台开始走进大学校园,如今,在各大高校中,都活跃着各类公众号,从官方发布到个人开发,各类公众号参差不齐,鱼龙混杂。

借助微信大数据平台——清博指数对该校的微信公众号进行分析发现,2017年上半年,WCI指数最高的公众号分别为:浙江理工大学(ID: zjlgdx1897),浙江理工大学学生会(ID: zjlgdxxsh),浙江理工大学团委(ID: zjlgdxtw),浙江理工大学招生办(ID:zstu2013)和浙江理工大学阳光网站(ID:zstusunshine)。其中,浙江理工大学的WCI指数在5月份达到704.94,当月的平均阅读量为3863人,阅读总数达到18万多。

通过对该校学生进行问卷调查发现,学生最感兴趣的推送内容主要是校园生活以及学习相关的内容,75%的学生认为当前学校的公众号帮助他们了解了校内的大小事情,40%的学生认为对他们的生活方式产生了影响。但是当一个公众号有3条以上的未读信息是,58%的人点开只是为了去除红点,而不会看内容。在转发微信推送的原因中,因为59%的学生选择了因为学生组织要求不得不转,由此可见,在微信公众号实际的运营和推广过程中还存在一定问题。

二、高校微信公众平台的特点

1.传播速度快,覆盖面广。当前,由于微信的普遍运用,微信公众号也成为各大校园组织“发声”的重要媒介,公众号之间相互竞争,相互影响。对于校园中的各类新闻、新鲜事、活动等,都会在相应的公众号发布信息,通过微信转发,发布给朋友圈的好友。

2.内容形式丰富,图文并茂。微信公众平台是一个全新的网络媒体社交平台,借助互联网技术,融入了声音、图像、视频、文字多种元素,传播内容相比传统的纸媒体,更加丰富多样。微信推送内容不再拘泥于纯粹的文字描述,通过表情包、背景音乐、小视频等方式,内容更加贴近大众,通俗易懂,给阅读者带来全新的视觉体验。

3.互动性好,参与度高。微信公众平台除了发送推送文章的基础功能以外,还增加了互动板块功能。用户通过注册、留言等方式,参与对话题、文章的讨论。在高校微信平台中,微信留言板块的使用率极高,这与学生群体的特殊性有关。通过互动,增加学生参与度,用户体验增加,在一定程度上影响公众平台的发展。

三、微信公众平台对校园文化建设的影响

1.改变校园文化信息的传播方式。传统的校园文化信息传播依赖于校报,校园网站,广播等,传播速度慢,信息及时性难以保证,辐射面积小,学生对于校园文化的参与度不够,认可度不高。微信公众平台作为新兴的自媒体平台,借助互联网技术,使得信息的传播更加迅速,传播方式便捷,不论是在教室、食堂还是寝室,只要身边有手机,文化信息就可以被传播。

2.校园文化影响力的数据化度量。校园文化影响力的判断传统的方式一般是在抽象意义上进行描述,难以用具体数据进行支撑。但是微信公众平台建立在互联网平台基础上,对每一条信息的受关注情况都设定了相应的数据采集指标,如关注人数,阅读数,点赞数等。通过对这些指标的数据采集和挖掘,运用一定的数学运算,整合归纳得出一定的数据结果,每条推送的影响力通过数据指标来反映,校园文化影响力有了数据度量指标,为校园建设提供了数据支持和新的发展方向。

3.创新校园文化热点的塑造方式。在校园文化热点的塑造过程中,微信公众平台的舆论作用起着主导作用。在传统的校园文化中,文化热点以学校各级组织的主题引导下酝酿形成。在此过程中,学生主要扮演文化传播者的角色。而在新媒体时代,舆论力量成为文化热点的主流塑造力。

微信公众平台的受关注程度、学生关注的朋友圈和微信推送,高度的关注量和访问量在无形中塑造了文化热点,引导着校园文化的建设。一篇学生感兴趣的推送或者话题,通过朋友圈的转发,不断在学生群体中蔓延。当转发量和阅读量达到一定的数量,这个话题就成为了当下的校园热点,话题所传达的文化内容也在传播过程中被塑造。学生借助微信公众平台,从文化的传播者转变成了文化的塑造者,文化热点的塑造方式被改变。

四、微信公众平台校园文化建设的对策

高校微信公众平台已经在高校中被广泛运用,除了官方认证的公众平台,以个人名义申请的公众平台也越来越多。由于公众平台的层次不齐,微信推送的内容也是鱼龙混杂,高校校园文化建设也面临着巨大的挑战。在校园文化建设中,积极发挥高校自身的主导作用,引导校园微信公众平台更多地为主流文化“发声”,以学生喜好的方式进行校园文化氛围的营造,正确运用舆论的作用,让校园文化在学生和学校的共同作用下健康发展。

[1]徐绘,冯宏伟.微信公众平台在高校校园文化传播和建设中的应用与研究[J].山西青年,2016(07):60-61.

[2]刘华欣,李小丽,张然.微信传播形态下高校校园文化传播特点及规律[J].唐山师范学院院报,2015(11):151-155.

[3]孙也程.高校微信公众平台对校园文化建设的影响[J].学园,2015(06):51.

[4]吴霞.高校官方微信公众平台对校园文化塑造的推动作用探析[J].理论争鸣:268.

课题项目:2017年度浙江理工大学党建与思政研究课题项目(项目编号:DS201705Y);基金项目:2014年度浙江省自然科学青年基金项目(项目编号:Q14G030081)。

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