浅谈高职美术教育的现状、重要性和改革思路

万正强 （江汉艺术职业学院 433100）

浅谈高职美术教育的现状、重要性和改革思路

万正强 （江汉艺术职业学院 433100）

当前高职院校的美术教育远离了高中的那种教学模式，它属于重要的专业技能基础知识教育，主要是培养高素质高技能型人才和专业接轨的专业美术教育。高职美术教育在高职教育中占有很重要的地位，这是当前高职艺术设计专业的现状，也是当前高等职业教育的教育升华。

高职；美术教育重要性；艺术设计

一、高职美术教育的现状

当前我国的高职美术教育比较薄弱，刚步入大学的高中学生的美术基础较差，高职美术教育在整个艺术设计专业中的地位尚未能充分表现出来，特别是在刚步入大学的新生在高中学习阶段，对大学中的各个专业比较模糊，高考培训让大部分同学染上了“高考病”，为追求高考阅卷考官打马虎眼，只重视画面大概效果，不重视学生内在学习美术的造型能力，使部分刚进入大学的新生造型能力太差，临摹能将就，写生完全无从下笔去造型和表现对象的细节深入表现，再加上高中教学的陈旧的教学模式、教学内容和方法，还在用传统方式授课与学生，学生不如大学后完全不适应各自所选专业、高技能型人才的需要，高职美术教育在这种状况下显得很无助。

二、高职美术教育的重要性

在高职发展美术教育事业，重要的一点是为艺术专业打下基础，为对应艺术设计专业服务，让学生在就业时能轻松胜任各个行业，当前必须解决对高职美术教育重要性的认识。

1.高职美术教育挖掘学生创新思维潜力

在高职院校里，学生的成长过程是伴随着专业逐步走向社会，去为社会各行各业服务的，只有严抓学生基础专业知识，才能让学生在各自专业上发展的很平稳，高职美术教育可以提高学生审美能力，为学生在各专业创作作品上发挥会极致的作用。

2.高职美术教育，挖掘当代大学生创新思维

高职美术教育可以挖掘学生的创新思维能力，培养学生的创新精神和社会实践能力。高职美术教育重视学生动手实践能力，只有学生实践能力增强了，才会在社会各行各业工作得心应手，才会创造有用的价值，这种价值是需要智慧这把钥匙去开启的，高职美术教育通过创新的教学手段，挖掘学生创新思维能力，开阔学生的创作视野，当代大学生的思维能力才会在整个艺术设计专业中成为有力的支柱，当前，我们高职教育中的老师们也在反思很多教学方式和方法，都在逐步改革寻找适应各个专业的发展而选择性的授课教育。

3.高职美术教育，增加学生审美观念

高职教育不仅要挖掘当代大学生的智力发展，更要增强认知能力、培养他们的创新思维能力、以及更高的审美观念。刚步入高校的大学生由于年龄和身心发展的局限，往往把握不了审美的标准，不能组织生活里的美好生活，什么是不好的，什么是应该删减的，什么是应该批评的。他们不同的审美判断往往会引起不同的情感反应。一切优秀的创作艺术作品，总是集中地来源于生活而映了生活中的美好事物和艺术家们正确的审美观点。反过来，它又使欣赏者得到审美愉悦，起着积极的审美教育作用。高职美术课中，教师选择优秀美术作品，并通过与学生的评作品分析，或以简单的素材创作，都可以使高职学生走正确健康的审美观点。

4.高职美术教育，发展学生个性

高职美术教育是以学生为根本发展的教育，根据学生基础的不同，结合专业的特征针对性的发展学生个性，促进每一位学生全面和谐的发展。美术作品贵在个性和独创性。在创作道路上，越具个性的美术作品就越具生命力。个性是艺术家们创作道路的生命线，在其作品中会体现出艺术家们思维观念和创作的形式，会给赏画者留下很深的印象。在高职美术欣赏课中学生们会见到大师们的作品，他们都给人一种思考，给人一种难忘的印象，更能体会到当时时代背景的发展。学生在欣赏大师作品中通过对艺术家个性的认识，才能更深刻的感受大师作品里所蕴涵的那些只可意会不可言传的个性的魅力。

三、进行高职美术教育改革的思路

首先，在各个学校开设艺术设计专业的专业建设发展的实际情况中确立高职美术教育在对应艺术设计专业中教育的地位，各学科专业带头人组织老师课堂教学探讨并将高职美术教育列入各个专业发展规划，使高职美术教育为专业发展逐步走上规范化。

其次，进行美术课教学方法改革。在高职院校加大实训室建设，实行教、学、做一体化教学，积极大力在校内校外开展高职学生实践活动，多举行创作作品展，开展学生写生采风实践教学；培养高职学生的观察力、创作能力；在教学方法上，以讲、授、做结合起来，使高职学生和老师们互动学习。这样，既做到学生的美术课堂很丰富，又能使有限的高职美术教学环境发挥极致的作用。

第三，利用多媒体教学，我们美术教师应当随时学习当前先进的教学理念，研究更适合我们学生专业的教学方法、更适合当前艺术设计各个专业的发展。今天，我们的职业教育正飞速的发展，各个领域和行业都等待着我们高职院校培养的人才去为这个社会更好的服务，为了当前学生能再这个社会中站住脚跟，我们老师们在课堂上多探索教学方法，多去挖掘美术教育的改革思路为他们服务吧！

[1]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社，2006.

[2]冯友兰.中国哲学简史[M].天津:天津社会科学院出版社，2005.

[3]张法.中国艺术_历程与精神[M].北京:中国人民大学出版社，2003.

高职美术教育在整个高校艺术类教育领域中具有它自身的特点，只有深刻认识它的职业技能特点，才能将高职艺术教育融入艺术设计专业的全过程，为学生的专业全面发展服务。