高校美声声乐教学与现代互联网技术的融合发展研究

2017-01-28周子翔安徽滁州学院音乐学院239000

大众文艺 2017年9期

周子翔（安徽滁州学院音乐学院 239000）

周子翔（安徽滁州学院音乐学院 239000）

随着我国教育事业取得的进步，在现代高校美声声乐教学过程中如何提升教学效率，提升学生学习的兴趣成为每一个教育者都关心的问题。而互联网技术的发展就为解决美声教学质量不高的问题提供了可能性，因为基于互联网信息传播的特点既可以建立相应的教学平台来实现信息资源的交互共享，也可以通过建立相应的教学信息传播机制来提升学生的教学体验，满足学生学习资源获取的需要。

高校美声声乐；教学模式；互联网技术；发展趋势

一、高校信息化声乐教学模式分析

在现代高校自身建设的过程中，为了提升学生的教学体验就要依据互联网技术建立高度集中的声乐教学模式，既可以通过建立标准化的信息引导模式来提升学生的教学体验，也可以根据学生学习的特点来对学生学习的状况作出具体分析，在充分调动学生学习兴趣的基础上加强课堂信息传导，通过信息化手段来将各种课堂音视频教学资源进行有效的整合，在基于学生信息认知模式建立的基础上，丰富学生的知识架构，让学生在多元互动的教学情景下来开拓自身的眼界，提升自己的价值认识。同时，高校的信息化声乐教学模式还应该以学生为中心，以学生为载体，在满足学生个性化学习的基础上将教学资源集中的汇聚起来，通过教学信息传播机制传递出去，让学生及时的共享。同时信息化的声乐教学模式要根据学生个性的不同，学习表现的不同帮助学生建立完善化的认知，而且是根据学生学习的兴趣，为学生量身制定个性化的学习培养方案，激发学生的潜在学习欲望，让学生形成完善的认知逻辑，能够根据自身的潜在发展水平来寻找适合自身的学习方法，形成优良的学习习惯，形成标准化的认知。当然，在信息化声乐教学方法的有效实施最直接的目的就是培养学生的学习兴趣，根据学生的兴趣爱好为学生量身打造适合其的学习方案，进一步调动学生学习的积极性，激发学生潜在的学习欲望。但是信息实践的过程中应该明确的一个重点就是个性化教学方案的设计，因为在为在打造教学方案的过程中必须依据学生的具体学习情况，找到学生兴趣的出发点，根据学生兴趣的出发点来对学生学习的动机和潜在因子进行有效的分析，依据分析的结果对学生的综合素质做出有效评价，探查学生具体的学习状况，依据其学习的最近发展水平来制定科学合理的教学方案，通过信息资源平台来整合出适合学生特点的学习资源，建立高效的学习方法来帮助学生正确的认知声乐知识原理。

二、一体化声乐教学系统的搭建

高校声乐美声教学与互联网技术的有机融合还要形成一体化，信息化的资源教学模式，要将一体化信息管理融合到高校美声声乐教学平台的建设中，全面加强全面提升教学效率。因此在高校声乐信息化平台建设的过程当中，一方面要以信息技术作为技术指导，针对教学信息供给需求来全面开发声乐信息教学系统，实施电子化的信息交互教学。另外，在现代声乐教学的一体化管理过程中充分的利用计算机信息技术实现档信息存储、共享以及交互，还可以通过信息管理体系将原来复杂的教学程序性工作通过信息系统进行简便化操作，实现医院各个教学环节的无缝对接，充分满足自动化、一体化信息使用的需要，促进高校学习平台的现代化发展。另外，互联网时代是信息化的时代，是社会进步的代表形式，随着现代各个音乐类高校规模不断地扩大，教学水平的不断提升，信息化技术给现代的学习体系带来了巨大的影响。目前，我国的各个音乐类高校都在信息一体化建设模式上下足功夫，加强自身的教学信息模式建设，创新自身的服务模式，不断的提升自身的服务水平，从根本上改善自身的信息服务形式，建立全程高效的声乐教学平台来供广大师生使用，全面提升美声声乐教学的水平。

三、声乐教学信息化教学方法的运用

声乐信息化教学方法的运用是在依据学生具体的学习动机前提下对影响学生的学习的潜在因子有效的进行分析，依据科学化的分析结果来找到提升学生学习兴趣的有效途径，制定符合学生自身学习情况的教学方案。教学方案的设计要分为具体的培养方案和具体的实施方案，通过使用信息化的声乐教学系统来满足学生具体学习的需要。同时在满足基础教学的前提下，通过培养方案来划分学生最近的学习发展水平，对最近阶段学生的学习表现进行准确的分析，对学习成绩进行准确的定性，依据分析结果来将实施方案落实，规划出在最近的学习水平区间中学生要达到什么样的学习目标，完成什么样的学习任务，并建立相应的激励机制来合理激发学生，保持学生学习的积极性，充分调动学生的学习个性，帮助学生形成良好的学习意识，理解声乐美声的艺术原理和知识原理，掌握正确的技巧和方法，充分发挥学生个性，让学生兴趣的引导下积极主动的完成学习任务，形成高度的艺术原理认知，掌握自己的学习发展空间。同时，信息化的教学方法是基于学生学习的兴趣前提下来搭配不同声乐教学资源实现高质量声乐教学的有效途径，可以依据学生的兴趣出发点来满足现代化教学的需要，充分提升学生的艺术视野，促进学生形成正确价值观。