浅谈校企合作条件下高职数字媒体应用技术专业的课程设置

陈希湖南网络工程职业学院

浅谈校企合作条件下高职数字媒体应用技术专业的课程设置

陈希
湖南网络工程职业学院

随着我国对于应用型人才的需求逐渐加大，目前各大高校都开始与企业实行合作办学的教学模式，从而也就出现了“校企合作”。这种形式不仅是我国高校教育改革的必然之路，同时也是时代发展的必然结果。关于校企合作的办学意义是不言而喻的，但是现实情况却并不容乐观，主要表现为：虽然高校学生有更多到企业实习的机会，但是却并不具备独立完成工作的能力。这实际上是不利于对我国高校人才培养的，而且也不利于为企业输送更多优秀的人才。

应用型人才；校企合作；高职数字媒体应用技术专业；课程设置；相关研究

1 校企合作条件下课程设置的意义

1.1 符合社会对于人才培养的要求

调查研究发现，现如今很多的高校都开始采用“技能+学历”的教学方法，即在对学生进行基础知识教学的过程中，也更加注重对于学生技能的提升。除此之外，各类企业在人才的招聘和需求上也越来越注重对其实践能力，综合技能等内容的考察。总体而言，无论是高校对于人才的培养模式，还是企业对于人才的需求类型都逐渐发生了不同程度的转变，并尽可能满足时代发展的需求。而这也从一定程度上反映出，加强高校和企业的合作办学，才能实现校企之间的共赢，进而促进我国经济社会的全面发展。

1.2 培养更多企业和社会需要的人才

关于应用型人才的培养，高校以及相关专业的教师都肩负着十分重要的使命和责任。但是纵观我国高校教学工作的开展情况可知，在学科知识的授课以及课程的设置上，教师依旧过于重视理论知识的教学，从而形成了一种轻实践重理论的教学模式。长远看来这实际上是不利于高校对于人才培养的。

高校通过和企业合作办学，则能间接性的为学生提供更多实践的机会，从而让学生通过实践不断加强自身对于基础理论知识的学习。同时也能促使高校教师不断地调整自身相对落后的教学模式。这对培养企业所需的优秀人才则具有重要帮助。由此可见，加强高校和企业合作办学尤为必要。

2 如何才能加强校企合作条件下高职数字媒体应用技术专业的课程设置

2.1 加大政府的资金支持力度

高校与企业合作办学的最终目的是培养一批优秀的人才，并且也在一定程度上影响到了高职数字媒体应用技术专业的课程设置。需要明确的是，加强校企合作，需要耗费大量的人力，物力和财力，而这些单凭高校以及企业的力量是难以实现的。所以作为相关政府部门，就要加大对高校与企业合作办学等各方面的支持，其中最重要的就是资金支持，只有这样才能促使课程设置变得更加完善。

以“高职数字媒体应用技术专业的课程设置”为例，学生在平时的学习过程中常常需要通过实践来加深对基础知识的掌握，然而很多高校却时常由于资金有限而忽略了对实验室等重要学习场所的建设，这其实是无法实现有效的校企合作的。因此，政府可以对高校的实际教学情况进行考察后，有针对性地发放相应地补助资金。

对于企业而言，获得政府资金的相关支持同样重要。尤其是很多企业，为了获得更多的经济利益，在人才招聘的时候几乎都不会选择毫无经验的应届生，长此以往，既不利于企业发展中新鲜血液的融入，也间接使得大学生就业问题逐渐加剧。然而，通过政府给予企业一定的工资发放补贴，大学毕业生的实践工作机会也将相应有所增加。由此可见，政府加大对高校和企业的资金支持力度，则更有利于实现高校与企业合作办学。

2.2 高校对合作企业选择要具有针对性

为了促使高校与企业合作办学的教学模式能够最终得以实现，进而在专业课程的设置上更加地完善。作为高校，在对合作办学企业进行选择的时候一定要具有针对性，这样对高校和企业而言才能实现利益的最大化。

同样以“高职数字媒体应用技术专业的课程设置”为例，在对学生所选专业的特点以及学生对于未来工作的设定进行数据分析后发现，学生毕业以后大多会选择对口的企业，主要是数字媒体高新企业。作为一门实践性很强的专业课程，加强对学生技术方面能力的提升，比如：计算机编程、动态和静态网设计等就显得尤为重要。但是高校给予学生的实践资源是有效的，以致于选择对口的合作企业成为必然。与此同时，高校在合作办学企业的选择上，尤其要注意企业的属性，即是否利于该专业的学生将所学的专业知识加以运用，除此之外，还要考虑到企业所在的地理位置等。从而才能在最大程度上满足高校对于企业人才的输出，进而加强高校与企业之间的合作办学，同时也会使得课程设置的相关教学内容和企业对口。

2.3 企业对合作高校的选择要合理化

校企合作办学模式对于企业而言是获得利益的有效方式之一，借助高校所输出的人才，企业往往能够实现更长远地发展，尤其是高校在相关课程的设置上会更加满足企业的实际需求，进而也利于企业今后对于人才的多方面选择。但是一些企业由于对合作办学高校的选择不够合理，从而严重影响到了企业的经济利益。因此企业合理选择合作办学高校尤为重要。

还是以“高职数字媒体应用技术专业的课程设置”为例，在选择合作办学高校的时候就要注重高校的属性，最好选择数字媒体应用技术专业班级作为人才引进的主要基地，这样也便于该专业的学生将所学的知识加以运用。反之选择文科性质比较强的高校，最终结果只会是南辕北辙，这对高校和企业而言都将是巨大的损失。因此企业在同高校进行合作办学的时候，应该充分考虑到自身的属性，尤其要明确自身的市场定位，最终才能实现校企共赢的局面。

3 结语

近几年，各大高校都出现了扩展生源的情况，越来越多的学生也获得了到高校继续深造的机会，但这也在一定程度上造成了就业难的问题，与此同时，也给专业课程的设置造成了巨大的影响。然而，无论是高校在人才培养，还是企业在人才接收等方面还依旧是存在诸多的问题，并严重影响到了高校与企业合作办学的效果，因此，发现问题并将其解决就显得尤为重要。本文对校企合作的意义展开分析，并对如何通过校企合作加强专业课程的设置提出针对性的意见，也是希望推进高校与企业的合作办学进程。

[1]叶伟巍.中小企业与地方高校合作创新机制与激励政策研究[M].浙江大学出版社，2010.11

[2]陆涵燕,李淑梅.校企携手共同培育高素质的高技能人才[J].哈尔滨职业技术学院学报，2012.02

陈希（1982-），女，汉族，湖南长沙人，硕士研究生，讲师。