互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响研究

刘美含荣成市第三中学高二五班

互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响研究

刘美含
荣成市第三中学高二五班

互联网技术的高速发展使金融结构出现了较大程度的变化，在互联网金融的不断发展中，高中生的消费行为和理财观念也受到了一定的影响。本文结合互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响，提出相关的消费理财建议。

互联网金融；高中生；消费行为；理财观念

前言

在生活水平和教育观念的改变下，高中生的更加愿意通过自己的努力来解决一些问题，但是从现阶段高中生的经济来源大多为家庭，在互联网金融的不断发展中，互联网金融对高中生产生了极大的吸引力，高中生在其消费观念发生变化的情况下，其消费行为也会发生一定的改变，那么如何在现阶段高中生社会经验不足和社会认知不深入的情况，基于互联网金融环境下，来对学生的消费行为和理财观念进行正确的引导，成为目前社会所关注的重要问题。

1 互联网金融对高中生消费行为的影响

1.1 互联网金融刺激消费。在社会经济的发展下，人们的生活水平得到了飞速的提高，而人们的消费意识也在不断的变化，而互联网金融由于其方便快捷、丰富多样的特点，吸引了大量高中生，刺激了消费行为，支付宝和微信的出现也为高中生提供了新的消费方法。相较于实体店来说，网上的商品种类各种，价格更低，在更大程度上刺激了学生群体消费。

1.2 互联网金融方便消费。互联网技术的不断成熟和应用，使人们的生活工作更加方便，支付宝和微信等第三方支付平台的出现，使学生在通过相应网站浏览商品信息的同时，能够根据自己的需要来购买相应的商品，实现了足不出户的商品购买。在另外一方面，物流快递行业与电子商务的相互结合，形成了一套更加完善的消费服务系统，学生可以更快的收到自己所购买的商品，使学生消费更加方便快捷。

2 互联网金融对高中生理财观念的影响

2.1 影响因素多样化。目前高中生在互利网金融中进行消费的时候，大多都是在对商品的价格和质量进行对比分析之后，再决定是否购买商品，这说明大多数学生的消费观念还是比较理性的。但是在社会经济的发展中，人们的生活质量不断提高，高中生在经济上拥有更多的主动权，而商品的性价比也不再是决定消费的唯一条件，部分学生在消费的时候会考虑品牌、时尚等因素，影响因素的多样化，对高中的理财观念产生了一定的影响。

2.2 消费行为不合理。根据相关调查显示，目前高中生的消费方向主要是吃、穿、游戏、人机交往和旅游，真正投入到学习中的消费占比较少，并且关于学习的消费大多由父母承担，这样的消费方向说明学生的消费行为并不合理，导致这种消费现象出现的主要原因在于社会风气和互利网金融的影响，对学生的消费结构产生了一定程度的影响。

2.3 理财规划不科学。目前大部分学生的家庭条件较好，在这样的情况下，学生可支配的零花钱得到了明显的提高，在零花钱足够并且缺少家人管束的情况下，学生的理财行为并不科学。根据相应的调查显示，目前高中生缺少合理的理财规划，往往是喜欢什么就去买什么，对于理财的重要性和主要方式缺少一定的了解，这也对高中生的理财规划产生了较大的影响[1]。

3 高中生应在互联网金融背景下消费和理财的建议

3.1 强化理财知识教育。在互联网金融发展迅速的今天，消费渠道不断的扩宽，在消费的过程中可能会诈骗等问题，针对这样的情况，学校需要根据学生的实际情况，强化理财知识教育，将理财知识教育上升到较高的程度来进行重视和落实，使学生掌握一定的理财知识，并且在在学校中开设关于如何防止诈骗的宣传活动，提高学生的消费理财观念。另外，高中也需要树立良好的消费观念，养成正确的消费习惯，在互联网平台中进行消费的时候，需要对网络信息、网络环境和支付金额进行检查。最后，家长也需要对学生的消费理财观念进行合理的引导，在拥有自主消费权利的同时注意自身的消费行为。

3.2 提高学生消费意识。学生在网络平台中进行消费的时候，需要对商品的性价比和真伪进行检查和辨识，在使用第三方支付平台进行支付的过程中，需要采用安全性较高的支付平台，不能与商家进行直接教育。在消费的过程中，如果自身的权益受到损害，学生首先需要与商家进行沟通，在没有结果的情况下，可以采取举报等方式来维护自身的合法权益，在必要的情况下，学生可以借助法律武器，保护自身的合法权益不受影响，并且从此次消费行为吸取教训，形成正确的消费行为和理财观念。

3.3 投资理财组合多样化。高中生需要对理财的重要性和主要方式进行学习，根据自身的实际情况来决定是否消费，保证消费的合理性。在另外一个方面，理财过程具有不同程度的收益和风险，所以说高中生在对理财方式进行选择的过程中，尽量保证投资理财组合多样化，从而实现规避风险、提高收益的理财目的[2]。

4 结束语

互联网金融在人们生活中的应用，虽然给人们的生活学习带来了方便快捷，但是也对高中生的消费行为和理财观念造成了影响，在目前的网络环境中，高中生需要根据自身的实际情况，合理的进行网络消费，形成良好的消费行为和理财观念，避免盲目消费，同时在网络消费的过程中也需要注意网络环境和商品信息等影响因素，保护自身的合法权益，理智的进行网络消费，学校和家长也需要对学生的消费行为进行引导和约束，使学生了解理财的重要性，掌握正确的理财组合，形成正确的思想认识。

[1]朱子豪.浅谈互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响[J].财讯,2016（15）：138-138.

[2]郭靖钰,杨浩浩,白玉,等.互联网金融对大学生消费行为和理财观念的影响[J].合作经济与科技,2015（21）：34-36.

刘美含（2000-），女，汉族，山东荣成人，单位：荣成市第三中学高二五班。