浅谈新生代影视文学与大学生行为教育之间的关系

2017-01-28上海大学上海200000

名作欣赏 2017年8期

⊙柯佳［上海大学，上海200000］

⊙柯佳［上海大学，上海200000］

当今新生代影视文学已经成为大学生文化生活的重要组成部分。由于它自身所具备的信息传播、娱乐休闲、道德规范、审美教育等社会功能与舆论监督、政治宣传等政治功能，对大学生的知识结构、价值观念、人格修养、审美情趣等产生了诸多正面影响。但是，随着影视的覆盖面越来越广，它对大学生行为教育所带来的负面效应也逐渐凸显出来，成为一个不可忽视的社会问题和教育问题。随着新时代影视文化作品和“明星”作家的关注度越来越高，其带来的负面影响导致了当代大学生政治意识淡薄、社会责任感缺乏、追求个人主义、享乐主义、拜金主义等庸俗价值观，从而导致一系列不健康的生活行为方式。这就急需广大的思想政治教育工作者通过动之以情的影视文学教育，充分发挥影视文学的视听优势，激发大学生内在的精神动力，引导大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，引导其建立积极向上的行为规范，使他们能够认识并自觉地抵制不良影视文化所带来的负面效应。新生代影视文学对大学生的行为教育甚至对整个社会都提出了新的挑战。

新生代影视文学行为教育影视作品商业化

纵观新生代文学及其代表作——网络文学的发展史，是一部不断妥协的商战史。新生代影视文学是数字化信息洪流中催生的新型文学形态，结合了新的时代特征，以其独特的魅力影响着当下文学，它的兴起改变了传统的文学形式，极大地拓展了大学生的视野，丰富文学感知能力。本文通过对处在中国转型期的新生代影视文学研究，明确其与大学生行为教育之间的关系，并提出应对策略。引导大学生在欣赏新文学的同时，接受正确积极的行为教育，理性对待影视作品商业化。

一、影视文学的历史和新生代影视文化的兴起

过去的文献多以“影视文化对大学生思想道德影响的现状”为主要研究内容。影视文化是一种视觉文化,是指以电影和电视为载体的多媒体化的综合性文化,影视文化和大学生道德行为息息相关。现在大学校园已经成为影视文化传播的重要阵地,而大学生也随之成为影视文化的重要受众群体,影视文化在潜移默化地影响着当代大学生的道德行为。所以，在过去的研究领域，主要研究探讨的是影视文化对大学生思想政治道德教育的影响。然而，早期首先对“中国当代新生代小说”进行界定，采取更加包容开放的命名心态，将“中国当代新生代小说”的创作群体主要限定在中国大陆20世纪60年代出生以及70年代出生的新生代小说家这一群体上。新生代小说的影视改编一直处在深入发展中，而纵观目前国内学界对于这一课题的研究现状，可以发现主要局限在对于新生代小说文本以及改编后影视文本的个案解读上，并未将新生代小说的影视改编研究纳入到整合研究的视野中来。面对新兴小说的多样化形式，如网络小说，小说作者的明星化趋势，我们的研究还有待更新。同时，面对当前的新生代小说，已不能再以这个时间定位，而应更新至90年代出生的，甚至2000年出生后的创作群体中来。

二、新生代影视文学对大学生行为的消极导向

审视影视作品对大学生的消极影响，警惕影视作品商业化带来的文化垃圾泛滥现象，影视文化大环境下高校媒体素养教育的低时效性不容忽视。在社会主义市场经济快速发展,科学技术日新月异的今天,影视文化作为当今社会覆盖面最广、受众范围最大的大众传播媒介之一,成为大学生生活和学习的重要组成部分,它具有一般传媒的共性特征,也具有专属于自身的个性特征,影视文化作品往往是通过外貌服饰靓丽的演职人员、个性丰富饱满的人物形象、色彩斑斓的银幕画面和美妙动听的音乐等因素相结合来传达其蕴含的价值取向、生活观念和审美情趣的,它会直接或间接地影响观众的价值观念、行为方式、知识结构、人格修养及审美品位等。大学生正处于价值观尚未定型的特殊时期,他们具有极强的模仿力和好奇心、辨别能力却相对较弱,极易受到外界事物的影响。一些突显暴力、色情等负面因素的影视文化作品会给大学生的道德价值观、政治价值观、人生价值观，以及审美价值观等带来一定程度的消极影响。影视文化本身价值取向的偏离以及当代大学生的迷失，在一定程度上影响着高校大学生思想政治教育工作的有效实施。

目前大众消费文化的兴起使得影视文化作品具有一定的世俗性、娱乐性，以及消费性，这也在间接地影响着当下新生代小说影视改编的创作思想。而主流意识形态文化的规约也影响着新生代小说影视改编的创作，使得改编后的影视剧作品呈现出和谐的人际关系以及人性中的真善美，但改编后通俗圆满的结局和平面化的人物也削弱了对原著小说中深邃主题以及复杂人物的表现力度。对大学生日常生活中的为人处事态度，都产生错误的引导。同时，某些新生代小说的主题在改编为相应的影视剧时还存在着主题通俗性转化的现象，这一主题转换的形式主要表现为原著小说深邃性主题的简化、反思性主题的平面化，以及批判性主题的弱化三个方面。而新生代小说影视改编后在主题话语的形态上主要表现为亲情、爱情、创伤、恐惧，以及谍战五个方面。某种程度上给大学生留下消极、不劳而获、等级划分，“富者”为王等意识。如郭敬明的作品，为典型代表。

三、影视文学与大学生行为教育关系研究的新领域

影视文学对大学生行为的影响研究涉及影视学、思政学、商业营销等学科知识,属于交叉学科,研究起来有一定难度,但也是具有挑战性和创新性的选题。而在影视文学转型的关键时期，新生代影视文学所影响的已不仅仅是道德思想，而是潜移默化地渗透到了大学生的生活行为中去。

如受到大学生热捧的网络影视文学作品《小时代》《爵迹》《幻城》等，使新生代“80后”作者郭敬明，也从中获得巨大的人气和大学生影响力，同时也从中获得巨大的商业回报，曾居“中国作者收入排行榜”榜首，而他也引领了文学作品向影视作品产业转化的潮流。他自己也承认，他所呈现的文学文化和视觉效果充斥着他性格中和生活中的虚荣、奢靡之风，而他也从作者角色逐渐变身为商人，所以他所呈现给当代青年大学生追随者的，更多的是商业文化网络文化等。如富二代的人物背景设定、华丽的主配角服饰、奢侈的生活习惯、靡滥的金钱观、不健康的生活习惯、错综复杂的人物关系和交流方式，等等，潜移默化地给当代大学生的生活行为造成消极的影响和负面的示范，不利于其健康生活方式的培养和老师对其积极生活行为的规范。随着社会热议和教育问题的日益加剧，特别是《爵迹》作品出现后，教育工作者曾批判“郭敬明等新生代文学创作者，作为‘时代的宠儿’，他们正在加入体制，并与体制融为一体，拜‘郭敬明’的粉丝，朝拜的是金钱、物质、纸醉金迷，以及不忍直视的弱智故事”。面对受这些作品影响的大学生，花钱大手大脚没有计划、只重表面文章华而无实、过分注重颜值、贫富阶级等现象，不断刺激着教育者的神经。因此，影视文化对大学生生活行为教育的关系研究具有较高的应用价值。影视文学为研究当代大学生的行为教育问题呈现了一个重要的研究思路。

四、如何应对新生代影视文学对大生行为教育带来的消极影响

基于上述现状及分析，我们应从学校、政府和传媒三方面重点阐述提升大学生行为正确性、积极性的对策，减少新生代影视文学对大学生行为的消极影响。学校方面可以开设影视课程，教育工作者应加强与学生的思想沟通，及时进行行为改正；政府方面加强宏观调控和微观治理;影视传媒自身应更多地倡导行业自律,体现人文关怀。政府要加强宏观调控，强化政府职能，加大对影视作品的审查力度，规范和提高媒介的舆论素养。网络文学作品就是一种“文本的流水线制作”很多都充斥着“性，星，腥”，而这幕后的助推力正是传媒。而作为健康的传媒，应该大力宣传优秀的传统文化，引领健康积极的大学生生活方式，抨击消极奢靡的不现实行为及影视作品。