中医院校预防医学实验绿色化探究※

吕慧慧 伍盼盼 乔漫洁 刘晓蕙

（河南中医药大学基础医学院，郑州450046）

中医院校预防医学实验绿色化探究※

吕慧慧 伍盼盼 乔漫洁 刘晓蕙

（河南中医药大学基础医学院，郑州450046）

预防医学实验绿色化是高校教学改革发展的必然趋势。结合中医院校实验教学的理论与实践，探讨实现高校预防医学实验绿色化目标的方式方法，渗透绿色化学理念、选择绿色化实验内容、改善实验教学条件、引入多媒体和现代实验新技术手段，实现预防医学实验绿色化。

中医院校；预防医学实验；实验绿色化

预防医学是以环境-人群-健康为模式，针对人群中疾病发生、发展的规律，运用基础科学、临床医学和环境卫生科学的理论和方法研究环境因素对人群健康和疾病的影响[1]。而预防医学实验课程综合了各学科的基本技能与方法，是预防医学专业实践教学中一个重要组成部分，其内容主要以实验室检测为主体。在实验过程中所用到的试剂或排放物不乏为毒性强，甚至剧毒的致突变、致畸形和致癌等化学物，这些化学物经过长时间的积累后会对周边的水环境、大气环境、土壤环境、生态环境和人体（包括实验者）健康造成严重影响，这与预防医学预防、控制疾病和促进健康的初衷是相悖逆的。目前，由于化学实验室有较多含有强酸强碱、重金属盐以及有机溶剂等的废气、废液，人们较为容易认识到它的危害，因此化学实验室绿色化建设在很多高校已经得以重视，而中医院校预防医学实验室绿色化建设还有待提上日程。预防医学实验绿色化就是在绿色化学思想指导下，用预防化学污染的新思想、新方法和新技术，对常规实验进行改革而形成的预防医学实验的新方法。旨在使化学反应及其产物无毒、无害，甚至实现“零”排放，力争从源头上阻止污染，对环境保护和实现经济及社会的可持续发展具有重要的现实意义。

1 预防医学实验绿色化现状调查

1.1 实验绿色化意识浅薄教师对实验绿色化的意识浅薄，实施动力不足，同时缺乏绿色化学相关知识，缺少实验绿色化改进和开发的创新能力，致使学生在实验中更是缺乏相关的环境保护意识。在实验教学中，乱倒废液、乱丢杂物及实验时心不在焉、操作不规范导致的小事故时有发生，造成的药品浪费和环境污染不容忽视，这和绿色化学的要求相去甚远。

1.2 实验内容缺乏绿色化理念传统实验设计包括实验教材的编写、实验内容的设计、实验过程的安排及实验计划等环节未能从绿色化学的角度统筹安排和计划，存在导致污染的可能。在实际教学过程中，要在保证实验教学效果的前提下，积极、合理地应用绿色化的措施，实现预防医学实验的绿色化。

1.3 实验教学基础设施不足由于教育经费不足，再加上有限的教育资金没有科学合理地分配和使用，导致预防医学实验室的各种硬件资源匮乏。实验仪器设备的更新相对滞后，致使学科发展的新成果、新的实验技术和实验方法不能被及时吸收到实验教学中来。实验室基础设施相对不足，缺少实验室专用“三废”处理系统，“三废”的排放及其污染严重危害环境和人体健康。同时缺少防护眼镜、防护服、防护手套和防护口罩等实验妨害装置，对师生安全保护不利。

2 对策

2.1 渗透绿色化学理念制定相关规章制度预防医学实验教学中实施实验的绿色化，无疑对教师提出了新的要求。教师应树立绿色化学的思想，提倡绿色教育理念，努力学习绿色化学理论，不断研究实验绿色化的方法和技术，在教学活动中做绿色化学的实践者和传播者。同时，在教学中引导学生建立绿色化学思想，加强学生绿色环保意识的教育，把保护环境的知识一点一滴渗透到实验教学内容当中。从学生第一次进入实验室，就要明确实验室的安全守则及管理规章制度，把“三废”不经处理直接排放的危害告知同学们，培养学生良好的实验室习惯，改变随意排放、取用药品“宁多勿少”、实验重做以及不及时回收的陋习，引导学生规范操作和妥善处理、回收实验废弃物或循环再利用，避免药品浪费，减少实验污染。使学生学会用绿色化学的原则和方法预防和处理实验污染，逐步形成绿色化学观念。

要建设绿色化的预防医学实验室，单靠道德教育显然是不够的，还需要完善的安全与环保制度作为保障，建立切实可行的实验室排污规章制度是实现实验绿色化的有效措施之一。同时，加强对相关化学药品、化学危险品及易制毒品的管理，制定相关化学药品规范和制度。

2.2 优化实验教学方法开展绿色化教学内容要实现“绿色化”实验，首先必须从源头上制止化学污染物的生成。传统实验内容的选择，较多考虑它的典型性、代表性和高复现性，忽视了实验过程对环境的污染。因此，在实施教学中要始终遵循“绿色化”，精心选择实验内容，优化实验项目。将最新的科研成果与实验教学大纲的要求相结合，在实验内容的选取上既要满足培养学生实验技能的要求，又要充分考虑反应所需试剂、溶剂、催化剂及产物的毒性以及整个实验过程产生“三废”对环境的污染，排除或减少环境污染大、毒性大、危害大及三废处理困难的实验项目，尽可能减少废弃物的产生和排放[2-3]。同时开展微型化预防医学实验，微型化实验着眼于环境安全和污染预防的需要，用尽可能少的药品，在微型化的仪器装置中进行实验，相比常规实验而言，大大减少了实验消耗和化学污染，是实现实验绿色化的重要途径。

2.3 加大实验教学投入改善实验教学条件先进的仪器设备是实验教学硬件环境和实验条件的重要组成部分，是提高实验技术的手段和方法。它为提高实验教学质量，开展科学研究和技术开发，提供了强有力的物质条件。高校实验室绿色化建设，要求我们在实验室仪器设备更新换代中，严格按照现代化实验室要求，贯穿绿色化理念。例如用数字式传感器产品代替传统的测温、测压仪器，从而减少实验室汞的污染；同时购置微型化实验相关仪器装置，保证微型化实验的顺利开展；并安装“三废”处理装置和配备实验相关妨害设备，维护环境和人体健康。2.4运用多媒体技术开展虚拟仿真实验多媒体技术在教学领域中的广泛应用，对提高教学质量发挥着重要的作用。预防医学实验教学中的绿色化是有一定限度的，对于一些实验条件高、危险性大、污染严重且又不可避免的实验，我们可以利用现代化教学手段来辅助教学实验，开展虚拟仿真实验。利用计算机及仿真软件来模拟实验的环境及过程，让学生通过计算机操作，像在真实的环境中一样完成各种预定的实验项目，所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。这样既满足了学生掌握实践技能的要求，又实现了实验试剂和仪器的“零投入”和废弃物的“零排放”，有效地缓解了实验过程对环境所造成的污染，并从中培养学生的创新精神和创造能力[4-5]。

3 今后努力的方向

在人类生存环境日益恶化的今天，绿色化实验教学已经成为高校教学改革发展的必然趋势，同时也是顺应时代发展的潮流，是保护人类赖以生存的自然环境的重要举措。要实现高校实验教学绿色化，彻底防止污染，任重而道远。作为一个高校预防医学实验工作者，要清醒地认识到减少实验室污染以及对污染物进行治理的紧迫性，牢固树立起绿色化学和环境保护的意识，积极研究与探索绿色化实验教学模式，始终将预防医学实验绿色化的理念贯穿于预防医学教育的全过程，培养学生环境保护和可持续发展意识，促进环境和预防医学的协调发展。

[1]施榕.预防医学[M].北京：高等教育出版社，2004：1-2．

[2]陶华明，殷勇冠，朱全红.基于“绿色化学”理念的中药化学实验教学的探讨[J].中国中医药现代远程教育，2014，12（13）：102-103．

[3]李颖，孙长颢，那立欣，等.浅谈预防医学生实验创新能力的培养[J].西北医学教育，2012，20（6）：1181-1183．

[4]石梦琼，刘丹丹.试论医用基础化学实验教学中的绿色化学教学[J].中国中医药现代远程教育，2010，8（11）：65-66．

[5]杜一宁.虚拟实验的研究现状以及在教学中的意义[J].浙江海洋学院学报，2010，29（4）：390-393．

Research on the Greening of Preventive Med icine Experim en t in University of Trad itional Chinese Med icine

LYUHuihui,WU Panpan,QIAOManjie,LIU Xiaohui

(Basic M edicalCollege,Henan University of TraditionalChineseMedicine,Zhengzhou 450046,China)

The greening of preventivemedicine experiment is the inevitable trend of college teaching reform.Combining theory and practice of experimental teaching in university of traditional Chinese medicine,the ways of achieving green preventive medicine experiment in collegeswere discussed.Bymeans of permeating the idea of green chemistry,choosing contents of the green experimental teaching,improving the experimental teaching conditions and introducing multimedia and new techniques ofmodern experiment,we can realize the greening of the preventivemedicine experiment.

university of traditional Chinesemedicine;experiment of preventivemedicine;greening of chemical experiments

10.3969/j.issn.1672-2779.2017.05.020

1672-2779（2017）-05-0046-02

：李海燕本文校对：裴兰英

2016-10-20）

河南中医学院科研苗圃工程项目【No：MP2015-69】