论加强大学生法制路径选择

丁玉伟

华北理工大学，河北 唐山 063210

论加强大学生法制路径选择

丁玉伟

华北理工大学，河北 唐山 063210

当前，不断地强化大学生的法制路径是高校大学生教育的主要内容之一，本文主要从大学生法制教育的特点出发，对其今后的教学路径进行分析。

大学生；法制路径；选择

大学生法制路径作为大学生公共教育体系的重要组成部分，目前，在新形势下大学生法制教育面临新的问题和挑战，本文主要探讨当前如何更好的做好大学生法制教育的路径选择。

一、大学生法制教育的特点

大学生法制教育的特点主要是根据大学生特点来决定的，从整体上来看，大学生虽然在生理、心理方面已经发展成熟，但是，由于社会经验相对不足，在面对一些问题的时候，由于过于冲动而做出一些让人后悔的决定。这就意味着在进行大学生法制教育过程当中要从大学生当前的心理特点出发，选择相应的教学方法与教学路径，从而更好的实现法制教育目标。另外，当前大学生对于互联网络有着比较高的熟悉度，他们善于从网络中寻找相关资源，但是由于网络资源比较复杂，大学生缺乏相应的辨别能力，特别容易被一些不良的信息所误导，因此，在今后的大学生法制教育过程当中，要从大学生对网络的依赖特点出发，进行相应的改进。大学生法制教育的特点为今后的大学生法制教育指明了方向，不论是大学生社会经验的不足，还是大学生对网络的依赖，都为今后的大学生法制教育提出了新的挑战。

二、大学生法制教育路径选择的优化策略

在上文中主要探讨了大学生法制教育的基本特点，例如，社会经验不足，对网络存在一定的依赖性，因此，本文从这些特点出发，在借鉴相关研究成果的基础上，从以下几个方面来探讨今后大学生法制教育的路径优化策略。

首先，要充分发挥大学生的自主教育。大学生已经初步具备了相应的世界观、人生观和价值观，所以，在今后的法制教育实施过程当中，高校可以开展大学生自主学习活动，利用身边的典型的法律案件来帮助大学生建立初步的法律认识，对于宪法、民法、经济法、刑法的相关的法律条款有一个初步的了解，通过这种大学生自主学习的方式，一方面可以提升他们法律学习的积极性，另一方面，也有助于提高整体的法制教育水平。

其次，科学使用网络资源。当前，大学生对互联网有着一定的依赖感，因此在今后的法制教育过程当中，要科学引导大学生正确的使用互联网来进行法制教育学习。一方面，要看到网络所具有的正面价值，可以通过网络课堂、网上的相关视频来开展自主学习活动。另一方面，也应该引导大学生对网络上的相关资源进行一定的筛选，对于恐怖、热情、暴力等相关内容，要进行积极主动的回避。只有科学的利用互联网资源，才能更好的发挥出网络在大学生法制教育中所具有的积极作用。

再次，充分发挥新媒体作用。目前，随着移动通讯网络的发达，微信、微博等新媒体逐渐得到普及和应用，因此，在今后的大学生法制教育过程当中，要善于使用这些新媒体，例如，可以通过微信公共账号的方式来对一些典型的法律案件或法律消息进行推送，大学生可以通过点赞或评论的方式来发表自己的见解。微信、微博等新媒体为大学生法制教育提供了新的路径选择，需要指出的是，通过新媒体来进行法制教育毕竟属于一种辅助的教学手段，要避免将其与课堂教学产生冲突。两两之间互相结合，发挥出各自的优势，从而更好的实现法制教学的目标。

最后，要营造良好的法制教学环境。大学生虽然身在校园，但她们在日常的生活和学习过程当中，也会和社会进行接触，因此，相关教育部门应该做好法制层面的宣传，倡导公民尊法首发，对于出现的违法案例要进行及时的警示教育，针对近年来出现的大学生暴力犯罪现象，相关部门要进行及时的介入，对大学生犯罪的原因进行分析，从教育方面、环境方面、心理引导方面来为大学生的法制素养提升营造良好的环境。总之，优化大学生法制教育路径是一个系统的过程，这在过程当中需要大学生首先树立法律意识，积极的参与法律教育的学习，需要相关部门应该积极的利用网络及新媒体等方式，不断的为大学生的法制路径选择创造良好的条件。在此基础上，社会相关部门应该切实履行自己的职责，最大限度的为大学生法制教育营造良好的环境。只有把大学生、学校、社会等诸多方面的力量进行有效的整合，今后大学生法制教育路径选择的优化与提高才会朝向更加科学的方向发展。

三、结语

路径的优化选择是当前大学生法制教育研究领域所关注的一个主要问题，路径选择的科学与否不仅关系着大学生法制教育的效果，也关系着大学生法制思想的养成与提高，本文基于大学生法制教育的特点，从环境、方法、渠道等方面探讨了今后大学生法制教育路径优化的具体实施方案。需要指出的是，大学生法制教育路径选择并不是一蹴而就的，它需要理论和实践的结合，更需要在实践中进行经验的总结，只有不断的立足于时代的特点，立足于大学生法制教育的需求，大学生法制教育路径选择才会更加优化与科学。

[1]孙文淑，毛维国.论我国当代大学生法制教育的必要性与实现路径[J].学理论，2016(8)：233-235.

[2]武甜.论高校学生管理法治化的路径选择[J].农村经济与科技，2016，27(24)：290.

G641

A

2095-4379-(2017)33-0203-01

丁玉伟(1976-)，男，河北玉田人，本科，华北理工大学，高级政工师，从事思想教育研究。