利用遵义本土红色资源对青少年进行革命传统教育的思考

徐国红

(遵义师范学院学报编辑部，贵州遵义563006)

习近平同志在纪念红军长征胜利80周年大会上的重要讲话，满怀深情地回顾了长征这一人类历史上的伟大壮举，全面总结了长征胜利的伟大意义和宝贵经验，高度肯定了中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神，提出“长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”[1]1935年1月，历经磨难、损失惨重的中国工农红军抵达遵义，召开了举世瞩目的“遵义会议”，改变了中国共产党和工农红军的命运，改变了当代中国的历史进程。经过80年的峥嵘岁月和沧桑巨变，我们的社会发生了翻天覆地的变化，但经过岁月磨砺和历史积淀的伟大长征精神历久弥新，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，向着理想豪迈进军的精神动力。今天，带着“红色传承与绿色发展”的重任，遵义再次开启“新长征”。在新长征的道路上，怎样传承和弘扬伟大的长征精神？是我们应该思考的问题。

历史渐渐远去，人们的生活越来越好。在和平安宁的环境里幸福成长的孩子似乎渐渐淡忘了革命先烈坚定不移、自强不息、艰苦奋斗、百折不挠、不怕牺牲、排除万难去争取胜利的精神，却对外来的洋节和西方文化颇感兴趣。据一些调研发现，我们很多青少年对发生在遵义这片红色热土上的革命历史和革命故事缺乏了解，令人担忧。胡锦涛总书记曾指出：“历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。”[2]孩子在成长的过程中一定不能输在精神意志上，不能输在怕苦怕累上。青少年是国家的未来和希望，是实现民族复兴的生力军，没有正确的世界观、人生观、价值观，我们的长征精神、红色江山是难以世世代代传承下去的。我们的学校、家庭、社会都有责任和义务深入开展革命传统教育活动，并将之落到实处。

有鉴于此，笔者提出利用遵义本土红色资源对青少年进行革命传统教育的思考。

一、编撰校本教材，用遵义丰厚的红色人文资源，积极开展革命传统教育

相关部门可组织专家深挖红色经典，编写红色方面的本土教材，发至全市中小学，作为开展德育活动的“校本教材”，将革命传统教育有机渗透到相应的课堂教学中，培养新一代青少年的红色文化自觉与自信。“历史是最好的教科书”，教材中要用大量的史实资料，讲述发生在遵义这片红色热土上的红色故事，要求学校每学期开展革命传统教育课程不少于5次，让每个遵义人在自己记忆力最好的时候记住家乡的这段光辉历史。遵义会议，苟坝会议，邓萍将军的故事，“红军坟”的故事，毛泽东的神来之笔、平身最得意之作的“四渡赤水”战役，“娄山关大捷”等，每个遵义人都应该做到耳熟能详、如数家珍，从而营造“人人熟知长征故事，个个能讲遵义故事”的红色文化氛围。

二、充分挖掘利用各地红色资源，深入开展革命传统教育

革命传统教育基地述说的是一段革命历史，反映的是一种革命精神，活化的是一批革命先烈，是珍贵的革命历史文化遗产。应充分利用好这个平台，开展丰富多彩的活动。遵义，这一“转折之城，会议之都”，在红军长征的过程中积淀了厚重的红色文化和长征精神。如今，黔北大地上无数革命遗址和遗存尚在，据统计遵义共有518处红色文化资源，其中红军长征革命旧址、战斗遗址62处[3]，如遵义会议会址、娄山关战斗遗址、红军烈士陵园、苟坝会议会址、四渡赤水纪念馆、青杠坡战斗遗址等，都留下了革命前辈的足迹和故事。这些地方为我市开展对青少年的爱国主义教育、革命传统教育提供了得天独厚的条件，对这些宝贵的红色资源应加以充分的挖掘利用，最大限度地发挥其教育作用。在进行这方面的教育时，不能只是简单地参观和讲解，而应当认真策划，不断变换内容和形式，让活动始终保持感染力和教育力，从而影响激发学生的情感，进一步增进他们对党、对祖国、对家乡的热爱之情。

三、组织学生开展以革命传统教育为主题的夏令营活动，让革命传统教育“走出课堂”

现在很多学校的夏令营活动不是组织学生出国考察国外名校，就是组织学生到北上广等一线城市参观国内名校，为什么不组织学生到到革命老区开展教学实践活动，让学生了解当年的烽火岁月、革命老区艰苦卓绝的斗争历程，进一步增强学生的爱国情感呢？也可以组织学生开展重走长征路的夏令营活动，选择红军长征路上的一些有代表意义的线路，让学生徒步行走，感受长征的雄魂，体验长征路途的艰辛。“体验才是最好的传承”，孩子们不仅要听长征的故事，更要身临其境体验红军长征的艰辛和豪迈，学习长征精神。在孩子们的亲身经历中，“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难”的长征精神得以传承。用体验式、多元化的方式使学生感知厚重的红色文化不失为革命传统教育的一种创新。

四、观看本土红色题材的影像、视频资料，用青少年喜闻乐见的方式弘扬革命传统教育

随着科学技术日新月异的发展，人类社会已步入信息网络时代，信息的汲取更加方便快捷。各中小学可充分发挥网络资源的优势，组织学生在课外活动或班会时间观看长征题材的经典影视剧，如《遵义会议》《四渡赤水》《万水千山》《长征》《突破乌江》《山寨火种》《雄关漫道》等等，如果课堂时间不能安排，可以让学生在家观看，然后进行优秀观后感的评选活动。在对红色影视剧的欣赏中，革命传统教育入脑、入耳、入心，能有效地提高学生强烈的革命情感，增强他们对祖国、对人民、对党的热爱之情。还可以专门开设影视欣赏课，循序渐进地安排一些革命题材的影视节目给学生赏析，课前、课后教师要进行辅导，组织讨论，并要求学生写出观后感。这是一种生动、有趣、轻松的教学方式，更能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而提高教育效果。

五、传唱红色经典歌曲，吟诵红色革命诗词，让革命传统精神在歌声中代代相传

红色经典歌曲，是对革命历史的一种追忆，对革命先烈的一种缅怀，对革命传统的一种传承，它能唤起人们的红色记忆，激励人们奋发向上、开拓进取，具有独特的美育功能和社会教育功能。在学生中广泛开展红色歌曲传唱活动，把教唱、学唱红色经典歌曲作为学校革命传统教育和德育教育的课程内容以及校园文化建设的重要抓手，通过歌唱党、歌唱祖国、歌唱人民，去回顾党的历史，重温革命历程，从而激励干劲，涤荡心灵。《红军不怕远征难》《四渡赤水出奇兵》《遵义会议放光芒》等与遵义相关的经典革命歌曲每个学生都应该会唱。在优美激昂的旋律中，感天动地、荡气回肠的英雄之气和最美的革命浪漫主义精神充溢心中，激励并教育着一代又一代的遵义儿女。另外，吟诵红色革命诗词，也是缅怀革命先烈，弘扬爱国精神的有效方式，《忆秦娥娄山关》《七律长征》等经典红诗也应该让学生了解、背诵。通过对经典红歌的传唱以及红诗的吟诵，可以给学生传递健康向上的正能量，培养学生积极乐观的人生态度，为社会主义核心价值观的培育和践行奠定有力的思想保障。

六、建立红色网站，用多元化的方式创新革命传统教育

随着信息技术的迅猛发展，网络已经渗透到人们生活的方方面面，对人们尤其是青少年的行为及思想起着潜移默化，甚至是引领的作用。面对网络带来的新机遇和新挑战，革命传统教育必须紧跟时代步伐，拓展新领域和新空间，可以考虑在遵义建立一个专门的红色网站，将本土的所有红色方面的信息、文化、旅游、活动发布在上面。红色网站具有覆盖面广，信息量大，形式多样，视听便捷、形象直观，能够互动等优势，更加有利于革命传统教育工作的广泛开展，有关部门应抽出专人负责“红色网站”的建设与网上思想引导工作。

七、建设红色文化体验区，让中小学生在轻松愉快的环境中接受革命传统教育

将具有较高价值的红色文化遗址遗迹打造为红色文化体验区，并投入互动体验设施建设，让来访者身穿红军军服在“现场”体验当年作战指令的决策过程，感受战火纷飞的战争场面……，让人们在游玩中了解革命历史、感受革命传统。将体验区建于青山环绕、民风纯朴、景色宜人的山区，把红色文化和田园乡村旅游结合起来，可推动红色文化与生态文化的融合，实现“红色传承、绿色风景”的协调发展，既有利于推广革命传统教育，又有利于帮扶老区脱贫致富。中小学生在轻松愉快的氛围中接受教育，从而创新传播内容、提升传播效果。

源远流长的红色经典文化，是中华民族历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。今天，党的十九大为中国未来勾勒了继往开来的宏伟蓝图，站在新的历史起点上，全国人民将在中国共产党的领导下万众一心、砥砺奋进，实现中华民族的伟大复兴。为中国革命做出巨大贡献的红色圣地遵义，将在十九大精神的引领下踏上新的征程，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的征程上，我们将继续“传承红色基因，讲好遵义故事”，把传承发扬红色文化和革命传统作为使命担当，让发生在遵义这片红色土地上的红军故事和长征精神，口口相传，代代宣讲，永远传承。

[1]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[EB/OL].(2016-10-21)[2017-08-06].http://cpc.people.com.cn/n1/2016/1021/c64094-28798445.html

[2]艰苦奋斗：中华民族精神的宝贵财富[EB/OL].(2003-07-03)[2017-08-07].http://www.people.com.cn/GB/guandian/1035/1948366.html

[3]黄娴,卢晓琳.坚持红色传承推动绿色发展[N].人民日报，2016-10-07（ 04）.