“ 两学一做”：共产党人的永恒课题

□ 顾伯冲

“ 两学一做”：共产党人的永恒课题

□ 顾伯冲

习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示：实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。这一重要指示，精辟地阐述了“两学一做”在我们党的建设中的重要作用，明确了其在从严治党中的地位，提出了将其常态化制度化的要求。对于共产党人来说，加强“两学一做”学习教育，是提高党性修养的永恒课题，必须在抓常抓细抓长上下功夫。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定党员理想信念，加强党性修养的重要载体，进而为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强有力的组织保证。

把“两学一做”作为共产党人的永恒课题，是维护党的“生命线”的内在要求。党章是我们的党内“宪法”，彰显了党的信仰，党纪必须严于国法。守法是每个公民的“及格线”，守纪是每名党员的“生命线”。我们党现有8800多万党员，如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。“法与时转则治，治与世宜则有功。”法规制度严密无缺、实施有力，党攻无不克；党有良规、全党皆守，必然带来国有良法、民有良德，中华民族战无不胜。把“两学一做”作为每名党员的终身课业，是使命所系、职责所在、党性所现。

把“两学一做”作为共产党人的永恒课题，是变“思想武器”为“实践利器”的现实需要。习近平总书记系列重要讲话，高屋建瓴、观点鲜明、思想深邃，合国情、接地气、入人心，既有谋划全局的宏观思考，又有解决问题的具体思路，是一个不断发展的、开放的理论体系，是每名党员改造主观世界、客观世界的有力思想武器，常学常新、常用常新。把“两学一做”作为每名党员的终身课业，归根结底就是学有所用，切实将“思想武器”转化为深化改革、促进发展的“实践利器”。

把“两学一做”作为共产党人的永恒课题，是拓展全面从严治党成果的必由之路。党的十八大以来，党中央从人民群众反映强烈的突出矛盾和问题入手，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，取得了显著成效。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”巩固和拓展全面从严治党的成效，赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争的新胜利，迫切需要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，并最终要体现为每个党员所具有的先进性和战斗力。这就要求每名党员始终严字当头、实字托底、步步深入，不断校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，始终瞄着“合格”、做到“合格”。

“两学一做”是共产党人的“冶炼场”和“大考场”，如何交出这份历史课题的优秀答卷，需要将其付诸实践，由思想观念转变为实际“赶考”的行动。为此，必须要有“登高望远”的思想境界。要从“讲政治”的站位和“四个意识”的视角，以为民的情怀和深远的世界眼光，将“两学一做”内化为实践主体的理想信念、价值追求和行为方式，切实肩负起我们这代共产党人的历史担当。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须要有久久为功的恒心和进取精神。随着改革发展实践的丰富，要进一步激发昂扬向上的斗志，砥砺敢于担当的勇气，弘扬改革创新的精神，以奋发有为的进取姿态，将学习教育在发展中求新。必须要有“融会贯通”的实践效果。要把“两学一做”作为当前和今后一个时期的重要政治任务，掌握要义精髓，不断增强思想认同、理论认同、情感认同；着力融会贯通、真用实干，体现共产党人的政治立场、价值追求和思想风范，真正让“两学一做”成为一种工作常态，成为每一名共产党员的思想自觉和行动自觉。

（作者为中国作家协会会员，著名文史学者）