论新时期雷锋精神的传承

孙士云

中共湖南省委直属机关党校，湖南 长沙 410001

论新时期雷锋精神的传承

孙士云

中共湖南省委直属机关党校，湖南 长沙 410001

新中国成立以来，雷锋精神就以鲜明的时代形象站在每一个中国人的面前。时至今日，在倡导学习社会主义核心价值观的氛围中，学习雷锋精神就是彰显社会主义核心价值观，就是将全心全意为人民服务的信仰内化心中，这是一种永恒的精神价值。在形势下需要提升雷锋精神的发展空间，在基层党建中使其发挥出精神的促进作用。

雷锋精神；社会主义核心价值；基层民众

一、雷锋精神是社会主义核心价值观的内在动力

产生于半个世纪之前的雷锋精神和当今倡导的社会主义核心价值观是高度契合的已然成为了共识。全心全意为人民服务也是雷锋精神的重要体现。[1]随着时代的发展它不仅仅只是代表这侠义的个人英雄主义，革命精神，而是与时俱进、不断发展的。2012年在开展学习雷锋的活动中将其具体概括为五个方面：理想信念、奉献、敬业、创新、创业精神。结合党的十八大报告可知雷锋精神对促进构建社会主义核心价值观的三个层次具有非比寻常的价值。党的十七届六中全会也曾倡导建立学习雷锋精神的常态化，这表明大力推行雷锋精神是学习社会主义核心价值观的有力方式，有益于建设社会主义核心价值体系。

社会主义核心价值体系可以从理论、价值、精神、道德等层次去划分解读，而雷锋精神也可以从这主要层次去理解发扬，它的当代价值为社会主义核心价值体系作出了生动的诠释。雷锋精神其一就是把党、国家、社会、人民置于首位的理想信念。雷锋在日记和生活中的言行始终体现把自己的追求融入到国家、社会的发展中，坚定信仰马克思列宁主义，将国家的荣辱视为自己的荣辱，选择踏实做一颗小螺丝钉，不断为实现国家的繁荣富强做出贡献。共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，是雷锋同志毕生追寻的价值理想，也是雷锋精神践行的最高指向。雷锋精神其二就是为人民服务、乐于助人不断奉献自我、燃烧自我的精神。雷锋经常以自己微小的力量去帮助他人，不讲求回报，这种无私精神是中华民族优秀的文化精髓，是先进文化方向的表现，是社会主义核心价值体系道德准则的精准体现。雷锋精神其三最主要的表征体现就是奋斗自强、诚信爱岗的敬业精神和踏实肯干、敢于创造的创新精神。他干一行爱一行，敢于钻研的行动彰显社会主义核心价值体系倡导创新精神的内涵。

简言之，雷锋精神无论是在所属的时代，还是放置今日，都是属于时代宝贵的精神财富。“雷锋精神源于当代，但它的意义和影响却远远超越了它所处的时代，被实践确立为社会主义新文化的精神体现，是对传统文化的继承和发展”，[2]通过学习雷锋精神系列活动知晓雷锋形象的实质内涵，通过生动的事例来理解价值体系的丰富含义。

二、雷锋精神在新时期弘扬发展的可行路径

无论在处于时代的哪个阶段发展、还是考察党建历史经验都表明，雷锋精神在促进人民群众对国家、社会、公民三个方面的认同感上具有重要的作用。同时在宣传雷锋精神时仍然未达到满意的实效，其发展存在局限空间。

(一)雷锋精神价值弘扬空间的局限不足

社会弘扬效果不尽如意。2013年曾有一项针对在校大学生对雷锋精神和社会主义价值体系关系的调研显示，在校大学生对两者的认知只停留在模糊的概念上，并不能准确理解两者之间的意义。这从侧面反映了在弘扬雷锋精神的实效性并不那么显著。在社会发展迅速的情形中，雷锋精神所蕴含的艰苦奋斗、甘于奉献等理念已然被部分民众所抛弃。在功利主义、享乐主义盛行的环境中，对雷锋精神的宣传和认可不尽如意，甚至在网络上出现雷锋精神过时、落后的言论。在基层单位对雷锋精神的学习教育活动的重视程度不够，大多数在理论上进行空洞的陈述，并未联系具体的实际，提出具体的学习路径，真正提升自身水平修养。因此这种基层党员对雷锋精神理解并践行的素养低下，导致民众对雷锋精神产生无用论的质疑。

宣传覆盖范围不甚理想。在全国各地开展“学习雷锋活动、举行雷锋活动月”活动大多数注重形式，大过于内容与效果。很多当时看来积极做好人好事的活动只持续学习期间，此后并未身体力行地去积极坚持践行雷锋精神。此外学习雷锋精神形式单一。很多机关单位、高校仅仅采取阅读浏览、书面报告等形式进行理论学习，并未切身号召进行实践行动。基层干部只通过传统的形式接受思想学习，不积极主动创设新的方式去深入探究雷锋精神。再者对雷锋精神的覆盖面不广泛，很多基层比如广大农村地区并未很好的调动起来。在高校开展的活动也只是一部分学生参与，没有形成集体性的宣传参加。

(二)雷锋精神弘扬发展的实现可行路径

对雷锋精神弘扬发展路径的建构，不应是如前所述形式化、短期化而是应建立一种常态的学习机制，将其内化为基层群众的精神力量。只有这样雷锋精神在当代的实际意义才能体现出来，才能更好地承载和发扬社会主义核心价值观的生命力和凝聚力。

深入把握雷锋精神本质，不停留在空乏理论浅层。雷锋精神不是空洞的口号，而是一种体现在生活中的经验汇总。他是在艰苦岁月中不断钻研马克思列宁主义，并且将其作为艰苦环境中的生活准则。在这种时代中产生的思想精神并不是僵化的教条，是具有无限生命感染力的指引。广大基层群众和党员干部需要学习的正是这种精神的内在力量，应该以饱满的热情投入到实践中去，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。同时，深入挖掘雷锋精神与当代实践契合的部分，尤其对于广大青年来说，要更加深入认识雷锋精神的创新精神、爱岗敬业精神，不眼高手低，不唯利是图，要将社会发展的责任内化为自己所处工作环境中的责任，在每一个岗位上乐于创新、爱岗诚信。雷锋精神是连接民族精神和时代精神的桥梁，其蕴含的力量能够激发群众奋发图强的斗志，“实践证明，每一次遭遇群己、身心、人我关系上的迷茫和困惑之时，人们都会把目光投向雷锋和雷锋精神。人们在反思中使雷锋精神超越时代的永恒价值不断得到伸张，同时也使得现代社会的道德价值精神深入人心。”[3]

构建学习雷锋精神的规范化，清除杂乱无序的格局。当基层民众被动式的接受口号式的教育时，很容易滋生反抗情绪，因此要摒除以前杂乱无序的盲目作法，构建起一套学习格局蓝图，让雷锋精神的内涵潜移默化融入日常的生活中，成为自觉履行遵守的准则。首先各级党政机关将雷锋精神纳入精神文明建设的顶层格局中。在规划思想文明建设文件、通知、活动中自觉将雷锋精神实质意义融入到教育中去，让两者融合内化为一种对精神的指导方针。

区域化的进行群体、类型的志愿者服务活动，强化实际效果。只有真正让民众看到行动中的效果才能彻底减弱排斥力，这就需要深入基层一线去帮助人们排忧解难。其一可以为积极参与志愿者服务活动的人们进行精神鼓励，由有关单位牵头颁发证书，“志愿者，是文明城市创建的生力军；志愿服务，是一座城市的文明标杆，”[4]其承载雷锋精神的作用不可小觑。其二为了鼓励人们做好事，设立雷锋基金，对造成损害的好人好事进行补偿，对基金财务进行定期公示，告知查询监督通道。其三公布一些需要帮助的特殊团体，号召志愿者们加入相应的团体去施以援手。

综合所述的路径只是弘扬雷锋精神的些许方式，还可以创新宣传手段、搭建事例学习平台等等有益的方式去营造良好的社会学习氛围，只有这样，才能让雷锋精神在时代中重新焕发生机活力，才能与社会主义核心价值观相辅相成，共促中国梦的实现。

三、雷锋精神在当前基层党建工作中的启示

2016年5月，深圳特区报社联合其他单位进行一项“中国共产党的精神”大型采访纪念活动，其中就包括了雷锋精神，发扬的过程就是一种对精神的再认知。它的成功说明了民众对这些精神的渴求和接受，说明了在当今时代雷锋精神是具有发扬的价值。此外，“雷锋精神发源地长沙市望城区团山湖村将弘扬雷锋精神与基层社会治理创新完美结合，创建出一个具有中国特色社会主义的美丽乡村示范基地”[5]的成功经验表明雷锋精神在基层建设中迸发活力。因此在全面倡导从严治党的形势中，用好雷锋精神进行基层党员干部党性、党风教育，倡导基层党员干部向雷锋同志深入学习，用积极进取的心态去传承雷锋精神是富有战略性意义的。

在基层党建工作中需要注入雷锋精神。目前基层党员干部作为承载基层除贫扶弱工作的重担，被党组织和基层群众都寄予厚望。为了广大人民群众的切实利益，基层干部需要全身心投入到经济建设中来，能够艰苦奋斗，真正为群众谋福祉。在基层建设中，需要向雷锋同志一样乐于奉献，甘于吃苦，享乐在后，坚守在一线岗位中为人民、集体服务，积极开拓创新。唯此才能让基层建设稳固前行，才能减少基层微腐败的蛀虫。

在基层党建工作中做好模范带头作用。基层一线是接触群众最广泛的地方，因此更加需要党员干部做好模范带头作用，为基层人们树立一个优秀的“雷锋”标榜，身体力行去感染基层群众踊跃投身经济文化建设中来。在治理整顿基层环境、文化各方面，都需要党员干部走进群众的生活中进行带头指导。

在基层建设中创设学习雷锋交流平台。平台是引导群众表达对学习雷锋精神得出的经验感悟，相互进行交流可以产生潜移默化的影响，共同营造出人人学雷锋、处处学雷锋的环境。并且平台也可以让群众有途径表达对基层党建工作中存在的不足，督促党员干部严格以雷锋精神要求自我，改进工作服务态度。

在基层建设中打好实践行动基础。雷锋精神最重要的一个方面就是身体力行地参与实践，在实践中奉献自我。按照“爱国、敬业、诚信、友善”的主题规划学习雷锋实践基地，用基层涌现的“雷锋”榜样进行号召基层党政人员、人民群众参与到基地实践进行观摩、互动、实习，甚至可以全程加入到基地的建设中。在基地中分享创新的理念、工作成效，因地制宜打造各类培训班，鼓励基层群众进行培训学习。加强基层各单位的协同工作，努力使得基层改革成果为人民群众共享。

[1]杨峻岭.试论弘扬雷锋精神在铸魂育人中的价值[J].思想政治教育研究，2017，2：124.

[2]陈向芳.雷锋精神在社会主义核心价值观中的地位和作用[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版)，2016，4：09.

[3]孙海霞.改革开放以来雷锋精神的道德价值阐释[J].思想政治教育研究，2017，5：54.

[4]本报评论员.志愿服务让城市“四季花开”[N].马鞍山日报，2017(001).

[5]李礼.弘扬雷锋精神 创新社会治理——基于雷锋精神的发源地团山湖村的调研[N].湖南日报，2017(008).

D

A

2095-4379-(2017)22-0274-02

孙士云(1979-)，女，中共湖南省委直属机关党校，讲师，研究方向：思想政治教育。