中华学子的戏剧盛会

陈达明

2016年11月26日，第五届中国校园戏剧节在上海圆满落幕。作为一个曾经有幸参加过这个戏剧节的初创工作、并实际参与过前几届运作的戏剧人，此时此刻，确实感慨良多。

中国校园戏剧节，始创于2008年。在此之前，筹备工作也有两年之久。记得自首届起，该节便已落地上海。当时是由中华人民共和国教育部、中国文化艺术界联合会和上海市人民政府共同主办，相关领导十分重视，并给予了极为具体的关怀。创建这个戏剧节的初衷，是为了积极营造“向真、向美、向善、向上”的校园文化，正确引领、活跃校园生活，从而达到让戏剧更年轻、让校园更和谐、让青春更美丽的目的。

其实，中国的校园戏剧，从它出现的那一天起，从来就不是一项单纯的自娱自乐活动。特别是自“五四”以来，在我国高等学府出现的新兴演剧活动，一直具有与民族同呼吸、与祖国共命运的鲜明特色。在近百年的历史进程中，一代又一代的中华学子，他们通过波澜壮阔的课余演剧活动，探访中外戏剧经典，反思中华历史留痕，深情关注国运民生，勇敢面对当下时弊，抒发了令人动容的家国情怀和生机勃发的青春斗志。

应该说，中国校园戏剧节，正是在传承中国校园戏剧优良传统的基础上，适应时代发展的需要，将中华学子的戏剧活动推向了一个新的高度。自首届至今，时间已经八年，盛会已逾五届，可谓硕果累累，令人欣慰。纵观八年来举行的五届中国校园戏剧节，我们可以明显感受到这样几点：

首先，是规模宏大，覆盖面广。

确实，搭建这样一个为全国大学生展示、交流他们戏剧成果的平台，是建国以来的第一次。我们欣喜地看到，在这个平台上，全国各省、市、自治区，包括港澳台地区的学子，几乎无一例外地参与了他们自己的戏剧盛会。而且，参与热情之高、参演剧目之多，也给我们留下了极深印象。记得首届中国校园戏剧节举办期间，正值四川汶川大地震发生之时，为此，戏剧节被迫分为两段举行。对于突然的变化，对于由此造成的种种困难，广大参演的学子们毫无怨言，仍然想尽办法攻难克艰，确保演出任务完满完成。港澳台地区的学子们因已先期抵达上海，他们一边为汶川地震受难同胞祈祷，一边出色地完成了剧目的演出；震区的学子们，更是以坚强的毅力和不挠的精神，克服了布景、道具等等条件的限制，以昂扬的姿态作了动人的舞台呈现！而上海的学子们，则热情地伸出了援手，为他们排忧解难，提供了无私的帮助。笔者作为一个亲历者，至今仍为这些感人的情景所动容。至于参演剧目的数量，更是有目共睹。每届校园戏剧节，都有近三十台剧目参演，连续五届，共有一百五十台左右的剧目，实为壮观！值得一提的是，在每届校园戏剧节中，既有专业艺术院校学生的作品，也有普通高校学生的作品。对于专业艺术院校的同学来说，参演无疑是对专业学习成果的一次检验和汇报；而对于广大普通高校的同学来说，参演的意义则不一般。虽然他们各自所学的专业都与戏剧无关，将来也不会从事戏剧工作，但他们这段和戏剧亲蜜接触的经历，则肯定会影响着他们的未来，作用于他们的人生。

其次，是题材涉及面广，样式丰富多彩。

戏剧，是生活的映照。从当代中华学子创演的戏剧作品中，我们不难发现：丰富多彩的现实生活，是他们取之不尽、用之不竭的创作源泉。特别是为他们所熟悉的校园生活，在参演剧目中占据了较大的比例。仅以首届校园戏剧节为例，反映校园生活的参演剧目便已达到了半数。笔者清晰地记得，从解放军理工大学的《青春的红肩章》到复旦大学的《托起明天的太阳》，从北京大学的《一流大学从澡堂抓起》，到漳州师范的《同桌的你》、山东艺术学院的《校园回旋曲》等，都是从各自不同的视角，生动展现了当代大学生多姿多彩的校园生活和奋发向上的精神风貌。当然，他们的生活触角并不止于校园，作为社会人，他们还将自己的视野拓展到当代社会生活的方方面面，密切关注社会转型、社会变革中出现的各种新问题、新矛盾和新变化，于是，我们在校园戏剧节的舞台上，又看到了像《小巷总理》这样一批讴歌当代社会新人新事的作品，充分显示了年轻学子关注国运民生的赤子之心。此外，对于中外戏剧经典的演绎，也占了一定比重。令人可喜的是，对戏剧经典进行青春演绎的，不仅有专业艺术院校的同学，也有普通高校的同学，他们的演绎，既是传承，又有创新，是当代学子对于经典的一种青春解读。

至于舞台呈现的样式，则洋溢着一种刻意求新、勇于探索、不拘一格的青春气息。放眼这百余台剧目，既有话剧、音乐剧，也有京剧和地方戏曲；既有舞剧，也有肢体剧；既有正剧，也有悲、喜剧；既有制作恢宏的大戏，也有短小精悍的短剧。而且，在艺术理念、艺术呈现上的追求，也是神采各异，色彩斑斓！这里，笔者还要强调的是：所有的参演剧目，尽管题材、体裁、风格样式各异，但都充满了积极向上的正能量，都涌动着当代学子的豪情壮志。可以说，每一场演出，既是艺术才华的展示，又是青春理想的放飞！

同时，这是一个交流互动的平台，一块播种戏剧未来的园地。

从该节创办之初，主、承办方就没有仅仅将其作为一个单纯的会演，而是在整个戏剧节期间，贯串了交流和互动，从而使台上台下、场内场外产生了更为广泛、更为深入的联动效应。

从最初的发放观众意见征询表，到本届的演出结束后的“演后谈”，将台上台下的互动不断引向深入。而在一至五届始终坚持的戏剧大师、优秀戏剧工作者的论坛，则在场外和广大学子共同探讨戏剧与生活、戏剧与人生的关系，引领他们一起寻觅戏剧的真谛。在本届举办的《校园戏剧发展论坛》上，来自全国各地的高校代表与戏剧专家们，则对校园戏剧的现状和未来的发展，各抒己见，既有经验的交流，也有观点的碰撞，起到了互为启迪、达成共识、携手前行的积极作用。

八年来，这样的交流、互动活动举办了数十次，参与的专家、学者也有数十位，至于参与的学子更是难计其数。可以说，每举办一次校园戏剧节，就好似开垦了一块为戏剧播种未来的园地，为未来的戏剧专门家和广大的戏剧观众群做了播种、培育的工作。这意义不言而喻。所以，校园戏剧节的舞台，不仅使广大参演的学子得到了锻炼，也使更多台下的学子受到了戏剧教育，加深了他们对于戏剧的认识和理解。这里笔者还必须提及的，是在每届校园戏剧节中都付出了辛劳的一支支学生志愿者的队伍。他们担负着接待各地团队和整个的服务工作，这其实对他们也是一种锻炼，对他们将来踏上社会、服务社会积累了有益的经验。

生动活泼的校园戏剧活动，既是活跃校园生活的良好方式，亦是提升广大学子道德情操和青春理想的重要载体；积极推进校园戏剧活动的发展，是教育部门和专业戏剧人士义不容辞的职责所在。 在这个意义上，我们完全应该也必须为中国校园戏剧节点赞！

我们由衷地希望：让戏剧更年轻，让校园更和谐，让青春更美丽！