规范和推进大学生思想政治教育网络平台建设的途径分析

卢 洁

（吉林医药学院，吉林 吉林 132013）

规范和推进大学生思想政治教育网络平台建设的途径分析

卢 洁

（吉林医药学院，吉林 吉林 132013）

网络环境下，大学生思想政治教育工作成为当前高校教育工作的研究重点。针对大学生思想政治教育平台建设，笔者认为当前网络环境给教育工作带来了机遇与挑战。结合工作实际，本文从加强网络师资队伍建设、基础设施建设、规范管理以及学生道德规范教育建设四个方面提出了思想政治教育平台建设的途径。

大学生；思想政治教育；网络平台；建设

当今，随着网络信息技术的快速发展，网络应用越来越普及，对社会的影响日渐加深。其中，作为高校大学生，其日常学习、生活、购物等也都被网络所覆盖。大学生在网络环境下，既迎接着网络带给自己的便捷、乐趣、高效，同时也被侵染着一些负面的网络内容，这些负面内容影响着大学生的价值理念、人生态度、行为习惯以及思想政治立场。如果高校不采取有效措施进行网络管理，将给正处于身心健康发展关键期的大学生带来一定负面影响。

一、网络环境对大学生思想政治教育的挑战

（一）网络信息的复杂性影响着大学生的思想

当前，网络信息技术深度发展，各类信息开始在各类网络媒介丰富起来，这其中就有许多负面的、不健康的信息，并且这类信息具有隐藏性强、传播性强、监管难等特点。在网络监管不能全覆盖的情况下，大学生通过微信、微博、QQ等常用载体上网的过程中，很容易接触到这些信息，一旦大学生无法正确审视这类信息，并被这类信息所误导，就会对自己的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。

（二）网络功能强大，但大学生正确使用难以有效控制

通过网络平台，大学生可以实现人际沟通、购物、收集资料、娱乐、交友、学习课程等，这些应用功能在使用上确实给大学生带来了改变。但是，如果不能正确使用，也会产生负面影响。例如，部分大学生通过网络借贷消费，严重超出了自己的日常消费水平，既形成了不良的消费习惯，也给自己的家庭带来额外负担。这些都是不能正确使用网络功能带来的负面影响，亟待学校重视。

（三）网络虚拟环境下大学生容易脱离道德约束

当前，由于网络社会应用越来越多，大学生通过虚拟网络开展购物、交流、发表言论、娱乐等行为越发普遍，在这种环境下，如果道德素质建设工作跟不上，大学生很容易在虚拟网络环境中突破道德约束底线，进行一系列在日常现实工作中不易表现出的不良行为，如发表不良信息、人身攻击等，这种情况如果不能得到有效管控，学生在虚拟环境下心理和道德就容易滑坡，甚至走向违法犯罪的道路。

二、网络环境对大学生思想政治教育的机遇

（一）网络思想政治教育资源丰富

大学生思想政治教育离不开教育资源。以往开展思想政治教育课，往往是教师需要按照教材对学生进行授课，教育资源相对单一，且受生活经验、工作经验等限制，教师课堂拓展内容相对有限，这就使思想政治教育效果受到影响。而网络上可用于开展思想政治教育的资源比较丰富，如教育影片、讲座、历史故事等，这些资源都可以通过网络获取，不仅教师可以通过网络进行有效的备课，同时学生在日常生活中也可以通过接触思想政治教育内容，对自身加强思想思想政治教育。

（二）网络思想政治教育平台丰富

开展思想政治教育，需要有丰富的平台。网络信息技术的快速发展，形成了如微信、微博、微课程、QQ等载体，这些网络载体大学生校园生活应用比较广泛，且乐于接受，同时更影响着大学生的思想。开展思想政治教育可以充分利用网络平台的丰富性，拓宽教育载体，将微信、微博、微课程、QQ等载体纳入思想政治教育平台，学校可以更及时了解大学生思想动态，更便捷地开展针对性教育，更容易取得教育效果。

（三）网络思想政治教育形式多样

思想政治教育形式的多样性有利于提高教育水平。当前，网络技术应用在高校已经非常普遍，通过网络开展讲座、辩论、微课等活动已经成为大学教育形式的一部分，且取得了良好效果。通过网络开展思想政治教育同样具有丰富的形式，如思想政治教育问卷调查、远程讲座、在线主题辩论、小观点微课等，这些组织形式相比传统课程更容易被学生所接受，同时学生通过电脑、手机等载体就可以参与到组织活动，非常便捷。

三、大学生思想政治教育网络平台的建设途径

目前，各高校利用网络平台开展大学生思想政治教育已经在逐步推进，伴随网络技术的进一步发展，大学生网络思想政治教育平台建设工作需要及时跟进、创新发展，以便适应网络环境新形势，提升大学生思想政治教育教育水平。

（一）加强大学生网络思想政治教育队伍建设

面对网络时代给大学生思想政治教育带来的新的挑战和机遇，高校要深入推进思想政治教育，任务之一是建设网络思想政治教育队伍。当前，网络环境的发展使得传统的思想政治教育队伍在理念、技术、业务等方面都与教育需求存在了差距，严重影响着大学生思想政治教育工作，为了适应网络环境下大学生思想教育工作需要，笔者认为需要从以下几点加强思想政治教育队伍建设。

进一步加强教育工作者思想政治素质。当前，网络环境的变化，在一定程度上不仅影响着学生的思想，对教师的思想也带来了冲击，因此需要进一步加强高校思想政治教育工作者的思想政治素质，重点学习当前党的“十八大”及系列重要讲话精神等，提高思想政治素质的前瞻性和发展性；重点回顾和学习党和国家的发展史，夯实政治基础；重点加强思想政治觉悟提升，自觉同党中央在各方面保持一致。此外，还需要针对教育工作者个体思想政治薄弱差异，进行针对性教育。只有教育工作者思想政治教育素质夯实了，才能正确地开展学生工作、做好学生工作。

加强思想政治教育工作者应用网络技术的能力。网络技术应用是开展网络思想政治教育工作的基础，高校应该针对思想政治教育工作者的网路技术现状，重点组织开展各类技术培训，通过集中学、个体学等方式，不断提升教育工作者的技术应用水平，提高利用各类网络载体同大学生打交道的能力。

加强思想政治教育工作者应用网络教育平台的能力。掌握技术是基础，应用技术开展教育是关键。如何利用网络载体开展思想政治教育工作，关键在于创新。高校思想政治教育工作者要加强创新机制，重点根据学生动态情况，创新组织开展网络思想政治教育的形式，以贴近学生思想教育需求实际。

（二）推进网络基础设施建设，规范网络载体管理

网络载体是大学生思想政治教育的重要平台，推进大学生思想政治教育，要进一步推动校园网络基础设施建设。一是做好高校思想政治教育门户网站建设，合理布局网站资源，创新网站教育形式，提高网站吸引力、宣传力、教育力。二是建立院系、班级级别主页，通过主页体现院系、班级思想品质，增强凝聚力、向心力，通过集体力量推进思想政治教育。三是建立校园思想政治教育网络推广平台，利用演讲、讲座、辩论、比赛等形式，活跃校园思想政治教育氛围，提高思想政治教育水平。

当前，大学生应用各类网络载体比较多，但是规范网络载体内容管理以及使用是推动网络载体应用思想政治教育的关键。针对目前存在的大学生校园网络信息，高校要加强信息管理，尤其是大学生比较常访问的BBS等公众网络，要严格信息管理，对于发表不良信息等行为的，要建立相应的规范制度，完善网站监管，及时发现问题、解决问题，确保建立干净的网络环境。

（三）注重大学生网络道德规范教育建设

由于网络的虚拟性，在制度监管方面难免存在一些薄弱环节，这对大学生思想政治教育产生了一定负面影响。而加强大学生思想道德规范建设就是补充制度监管不足的重要手段。当前，我国网络技术与应用发展迅猛，大学生科学应对各类网络资源的能力却没有相应的提升，为增强大学生抵御虚拟社会不良资源的能力，需要加强大学生的“慎独”教育，提高学生明辨是非、看清美丑的能力，增强自我防范能力，自觉抵制各类负面内容。道德规范教育要贴合大学生实际需求，这方面要充分发挥辅导员、学生党员干部作用，通过开展形式多样的教育，提高大学生道德规范水平。

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[4]张翼.崔华华/论高校思想政治教育话语的文化困境与文化进路[J].学术论坛，2017（1）.

G642

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卢洁，女，满族，吉林省永吉县人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生教育规律研究。