健康教育方法应用于脑出血患者护理管理的效果探究

许环

梓潼县人民医院，四川梓潼 622150

健康教育方法应用于脑出血患者护理管理的效果探究

许环

梓潼县人民医院，四川梓潼 622150

目的 分析健康教育方法应用于脑出血患者护理管理的效果。 方法 将在该院就诊的脑出血患者 100 例分为两组，对照组患者 50 例自愿接受常规护理，观察组患者 50 例自愿在常规护理基础上接受健康教育；对比两组患者护理效果。 结果 观察组患者护理后健康知识掌握程度较对照组高，住院时间较对照组明显缩短，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 对脑出血患者行健康教育，能提高患者护理效果。

健康教育；脑出血；护理管理

脑出血是影响患者生命安全、身心健康的常见心血管疾病，具有三高特点。 临床护理是脑出血患者治疗期间常用手段，对脑出血患者采取临床护理方法，使患者接受个性化护理措施，帮助患者建立健康行为，养成良好的生活方式。 健康教育是临床护理中关键部分，通过健康教育，能使患者和家属尽快掌握疾病知识，使患者能更好接受治疗。该文分析健康教育在脑出血患者中的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院 2015 年 1 月—2016 年 10 月期间收治的100 例 脑 出 血 患 者 ， 与 第 四 届 全 国 心 脑 血 管 学 术 会 议[1]中脑出血诊断标准相符合；排除精神异常、认知功能障碍、文盲、依从性差患者；对此次研究患者知情，并对研究同意书进行签订；医院对此次研究审核通过；根据护理方法不同分为两组，观察组 50 例，男性 27 例，女性23 例；年龄 40～80 岁，平均（57.1±6.8）岁；对照组 50 例，男性 27 例，女性 23 例；年龄 40～80 岁，平 均（59.6±7.0）岁；两组患者年龄、性别等资料差异无统计学意义（P＞0.05），可进行对比。

1.2 护理方法

对照组患者临床护理选择常规护理。对照组患者自愿接受常规护理。 密切注意患者临床症状、生命体征变化，稳定患者情绪。向患者讲解饮食方案，积极预防并发症发生。观察组在对照组常规护理基础上联合健康教育。①成立健康教育小组，加强质量监控。医院成立健康教育小组，由护士长担任组长，主治医师担任副组长，选取经验丰富、技术娴熟护理人员担任小组成员。 组长负责监控健康教育实施过程及质量，定期召开研讨会议，指出每次健康教育落实情况及存在问题，并提出改进措施。 同时叮嘱小组成员要密切观察患者病情变化，根据患者个体性差异开展健康教育方案，明确分工。 全面了解患者信息，确定其中存在的问题及患者和家属的认知程度，便于健康教育方案的实施。②开展全程健康教育。医护人员需对患者和家属行一对一教育、口头教育及集体式教育，通过通俗易懂语言向患者讲解脑出血发病机制、诱发因素、治疗措施、预防方法、饮食方案、康复锻炼等知识，避免使用医学术语。 同时将患者治疗期间重要问题书写在卡片上，发放给患者及家属，并贴在床头和床尾，便于随时提醒患者和家属。③认知干预。脑出血患者对疾病认知程度不够，普遍存在焦虑、抑郁、不安等情绪，护士应关心、体贴、爱护、支持和照顾患者，向患者和家属讲解疾病发生情况，帮助患者家属准确认识疾病，注意询问患者建议，制定个体化、规范性、切实可行的康复计划，进而促进患者恢复。医护人员与患者充分交流，基本评估患者文化程度、 生活习惯及药物使用情况，指导患者合理饮食，准确用药，指导患者语言功能及肢体康复功能锻炼。

1.3 评价指标

健康知识：开展健康知识调查量表评估患者脑出血知识掌握情况，包括脑出血基本概念、分类、高危因素、临床表现、自我救护、药物使用、饮食方案、康复指导等，总计 100 分，分数越高 ，患者健康知识掌 握 程 度越高[2]。

1.4 统计方法

对该次研究相关数据使用 SPSS 20.0 统计学软件。计量资料使用独立样本配对 t检验，计数资料使用 χ2检验，P＜0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者护理前后健康知识程度比较

观察组护理前健康知识掌握（56.1±13.8）分，护理后（89.6±7.3） 分 ； 对 照组 护理 前 健 康 知 识 掌 握 （58.2±12.6）分，护理后（71.9±11.8）分；两组患者护理前后及两 组护理后比较差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 两组患者住院时间比较

观察组患者住院时间（14.6±2.7）d，对照组患者住院时间 （21.2±3.8）d，两 组 患者 比 较 差 异 有 统 计 学 意 义 （P＜0.05）。

3 讨论

脑出血患者临床护理期间，健康教育的实施，在很大程度上能够提升患者临床护理质量，促使患者诊疗及护理工作的 顺 利 实施[3]。 健 康 教 育 是 临 床护理的重要组成部分，为患者提供安全、高质量的护理保证。该次研究中，观察组患者护理后健康知识掌握程度较对照组高，住院时间较对照组明显缩短，差异有统计学意义（P＜0.05）。结果显示，对脑出血患者采取健康教育，能提高患者对疾病的掌握程度，增强患者对疾病的认知程度，促使患者能更好接受护理和诊疗，进而缩短患者住院时间，促进患者尽快恢复。

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。 健康教育的实施，应在最大程度上满足患者的需求和期望，不断改进健康教育方法。对患者行必要健康教育，及时评估患者病情及文化程度，使患者了解护理目标，主动参与护理过程，积极配合治疗和护理 ，提高患者对医疗 护 理的遵医行为[4]。 在健康教育实施过程中，医护人员应深入病房，运用自身专业知识和技能，加强对患者的健康教育，与患者积极沟通交流，建立相互信任友好的护患关系，增强患者对医护人员的足够信任，提高医护人员综合素质，尽量满足患者健康需求，更好地解决患者健康问题，进而促使健康教育的顺利实施。总而言之，对脑出血患者行健康教育，能提高患者护理效果，增加患者对疾病知识程度，促进患者尽快恢复，临床价值高。

[1]张美云.程序化健康教育在高血压性脑出血病人中的应用[J].护理研究，2014，28（8）：3035-3036.

[2]孟利芳，何令敏.心理护理结合健康教育在脑出血患者康复中的影响[J].河北医药，2014，36(2)：289-290.

[3]潘丽芳.持续质量改进在脑出血患者健康教育中的应用[J].中 国 实 用 护 理 杂 志,2010,26(z1)：203.

[4]郭晶，刘沫，戴靖华.脑出血健康教育路径实施效果评价[J].医学与哲学，2012，33(6B)：77-79.

Study on Application Effect of Health Education Method in the Nursing Management of Patients with Cerebral Hemorrhage

XU Huan
Zitong County People's Hospital,Zitong,Sichuan Province,622150 China

Objective To analyze the application effect of health education method in the nursing management of patients with cerebral hemorrhage.Methods 100 cases of patients with cerebral hemorrhage treated in our hospital were divided into two groups with 50 cases in each,the control group voluntarily adopted the routine nursing,while the observation group voluntarily adopted the health education on the basis of the routine nursing,and the nursing effect of the two groups was compared.Results After nursing,the health knowledge mastery degree in the observation group was higher than that in the control group,and the length of stay in the observation group was obviously shorter than that in the control group,and the differences had statistical significance （P＜0.05）.Conclusion The health education for patients with cerebral hemorrhage can improve the nursing effect of patients.

Health education;Cerebral hemorrhage;Nursing management

R7

A

1672-5654（2017）02（a）-0038-02

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.04.038

2016-12-07）

许环（1975.1-），女，四川梓潼人，大专，主管护师，研究方向：外科护理。