浅谈音乐鉴赏教育

刘娴苇

摘要：音乐教育是学校素质教育中不可忽视的有机组成部分，而音乐鉴赏教育是音乐教育中的重要内容，良好的音乐鉴赏教育提升中学生的思想道德情操、兴趣培养、智力的发展、提高审美与开阔视野，本文主要对音乐鉴赏教育探讨，为培养学生的音乐鉴赏能力以及审美能力努力。

关键词：音乐；鉴赏；教育

一、音乐鉴赏教育的意义

音乐鉴赏的本意为对音乐作品的鉴别和欣赏，或者是认真地欣赏与回味音乐作品。随着近些年各类音乐的创新与突破，市场上的音乐作品也越来越丰富多彩，为人们的业余生活提供了丰盛的听觉盛宴。音乐鉴赏教育是在音乐教学中，学习、理解和欣赏音乐作品。是提高学生音乐审美能力的有效途径。。通过音乐作品对学生进行情感、情操以审美为核心的音乐审美教育，在教学中贯穿以音乐审美为核心的思想，在潜移默化中培养学生的音乐艺术审美能力。

二、注重音乐鉴赏教学方式，培养学生感受音乐和欣赏音乐的能

1教学目标明确。音乐鉴赏课程作为选修课程，其教学目标也要借鉴必修课程一样目标明确，老师通常选取一些经典乐曲作为讲解内容，使学生对经典乐曲有一个大致的了解和认识。

2教学内容新颖。老师在教授音乐鉴赏课程时，因注重学生兴趣的同时灌输应有的知识，通过教学环节设计体现“音乐知识与鉴赏”内部的线性学科进展逻辑及其整体的认知结构，且能与审美原理、文化语境和相关学科方面构成合理的关联。

3教学环节多变。进行音乐鉴赏课程的教学时，老师备课需要设计一些教学环节，区别于其他枯燥的文化课程。设计一些提问或者在播放视频或者音频的时候卖一个关子引起学生兴趣，在聆听之后，教师征询学生的意见，学生听懂了多少，教师得到反馈对以后教学的调整。

4.教学设施支持。音乐鉴赏课程的一般是对乐曲的欣赏，以将每一件乐器的真实面貌和音色音质展现给每一个学生。因此，老师不仅从理论上讲解每件乐器的性能、构造及善于表现的风格，然后让学生听一些由这些乐器演奏的乐曲。需要学校教学设备的齐全以及资源的丰富，充分体现音乐鉴赏的重要性。

三、音乐鉴赏教育的重要性

由于外来音乐文化的影响和当今社会一些低俗音乐商品化倾向，使家庭和社会的音乐生活呈现出十分繁杂的情况，雅俗交织、美丑难辨。在这种情况下，学生每天都会有意识或无意识的接受许多音乐信息，在一定程度上造成了一种不良的听觉习惯。这种不良的听觉习惯需要我们在音乐教学中积极地加以纠正，不然将会影响学生的听觉分析能力和音乐鉴赏能力，而且这种听觉的不良习惯还会不同程度地影响着学校的音乐教育。音乐鉴赏教学如果不能适应这种新的形势，不能密切地结合课外音乐教育，那就难以达到音乐的鉴赏教育目的。因此，加强音乐欣赏教学，培养学生“听”的艺术，对提高学生音乐感受与鉴赏能力是非常重要！

参考文献：

[1]田兆丰.高中音乐鉴赏教学策略浅析[J].时代教育（教育教学版），2009，（03）.

[2]刘依依.高中音乐鉴赏教学的几点思考[J].北方音乐，2010（01）.

[3]李伟.新课改背景下高中音乐鉴赏教学之我见[J].文教资料，2010，（16）.