层次化大学生社会主义核心价值观的实践层

陈齐　康玮

随着我国综合国力的不断增强，社会主义核心价值体系作为我国兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，而大学生作为社会文化的主流群体，应积极践行社会主义核心价值观理念。本文从大学生对社会主义核心价值观的实践层次介绍剖析了在当代高速发展的网络文化思潮的影响下，大学生与社会主义核心价值观之间的联系；大学生核心价值观的具体内容以及培育大学生社会主义核心价值观的目标；从实践层次针对大学生社会主义核心价值观培育途径的具体措施三个方面来阐述大学生社会主义核心价值观的实践问题。

层次化大学生社会主义核心价值观实践

乔治.肖伯纳有过这样一段名言：“征服世界的将是这样的一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。”实践是一个漫长而又痛苦的过程。在大学生对社会主义核心价值观的认识与实践过程中，由于大学生自身社会经验发展尚不成熟，对社会主义核心价值观的认识和理解比较迷茫，缺乏明确的认识。因此我们要利用大学这个平台让当代大学生的社会主义核心价值观实践与理论紧密结合，鼓励并引导他们来进行社会主义核心价值观的实践。将社会主义核心价值观融入大学生的日常生活学习、家风和校风中，加大大学生中身体力行核心价值观的参与面，增加大学生主动力所能及的践行核心价值观的参与意识与程度。培养大学生成为社会主义核心价值观的践行、示范者

一、当代网络文化思潮下的大学生与社会主义核心价值观的联系

社会主义核心价值观是当代中国共同的价值典范行为准则，是国家软实力的价值体现所在。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务，强调指出“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，明确要求“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面”。国家软实力实际上指的就是文化实力，大学生作为中国现今社会的文化主流群体，面对当代网络文化思潮背景下大学生价值观出现的差异，高校应以社会主义核心价值体系鼓励并引导大学生对价值观的认识，努力培育大学生社会主义核心价值观。

二、大学生核心价值观的具体内容以及培育大学生社会主义核心价值观的目标

当今社会对于大学生在工作方面的实践能力非常看重，大学生核心价值观实践层机制的原则是：树立典型，营造氛围，创建平台，让大学生养成良好习惯践行和示范社会主义核心价值观。作为一名在新时代背景下的大学生，在熟练掌握理论基础知识的同时，要注重实践。大学生要了解什么事情是能做的，即哪些行为是大学生个体能力范围内的，也是社会主义核心价值观实践层次所允许、要求和提倡的。从理论知识转变到动手实践，从实践中发现问题，从实践中解决问题，将会使大学生的社会价值有更进一步提升。培育大学生社会主义核心价值观的目标是培养大学生成为社会主义核心价值观的践行、示范者。大学生作为当今社会的主力军同时也是未来中国社会的主力建设者，要积极地投身于社会主义核心价值观的建设中去。正如爱因斯坦说过的：人只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

三、实践层核心价值观培育的途径

将社会主义核心价值观融入大学生的日常生活学习、家风和校风中是大学生核心价值观实践层的难点，要罗列出具体的培育途径。培育途径包括：重视典型培育与宣传；加强校园文化建设；深入开展志愿服务；结合公民道德修养教育；广泛开展各类社会实践；融入仪式教育；鼓励参与宣讲团；切实加强寝室文化建设（包括楼层服务小组，文明寝室评比，寝室周记及座右铭征集等）；身正为范，老师的言传身教；发挥党员的先锋模范作用等。

（一）重视典型培育与宣传

在学校醒目的位置和荧光屏上定期更换正能量的标语或者横幅能在大学生心中留下更为深刻的印象。同时也是宣传比较有效的途径。

（二）加强校园文化建设

学校广播台、电视台、微信公众号等面向全校大学生的组织，在全校范围开展有关大学生才艺表演或者技能展示的平台，让每一个大学生在大学生活中都能得到一个磨练自己的机会。设立专项奖金以鼓励大学生对于文化建设活动方面的向往。

（三）深入开展志愿活动

以学生会和青年志愿者总队为主的学生组织在周末或者法定节假日的时间里展开一系列志愿活动。如：组织大学生清扫学校周边的街道以及维护学校周边的公共设施；结合大学生实际情况定期到当地血站志愿献血；去到社区里面和老年公寓里面的老人们谈谈心，给他们打扫卫生和他们一起做饭等可行性的志愿活动。

（四）切实加强寝室文化建设

成立寝室楼层服务小组，定期对寝室卫生和寝室文化（寝室文化应有一个寝室鲜明的特点，包括寝室精神文化、寝室物质文化和寝室行为文化）进行检查，并评选出优秀文明寝室进行公开透明的公示；在寝室公共的空间设置每日小语用来鼓励每一天刻苦学习的自己，以及设置楼层意见反馈箱对楼层中存在的问题及时有效的解决。

融入仪式教育：仪式作为文化最具代表性的体现方式之一，具有氛围、直观、群体、仿做、综合效应及教育、传承、导向、约束、激励、凝聚、辐射功能，因而具有特殊的教育作用。大学生群体正是需要这种教育方式来从理论层次逐步走到实践层次，走到社会中来体现自己的价值，成为现今中国社会的合格建设者。

基金项目：本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题，移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究（2016ZD113），长江大学2016年基层党建创新立项，分层分类的党员核心价值观培育，阶段性研究成果。

通讯作者简介：康玮（1981.4-），女，长江大学电信学院，高级工程师。