挖掘高中数学中的隐含条件找到解题的突破关键

张秀娟

有些数学问题，部分已知条件隐含在数学概念、定义、图形特征、变量的取值范围等相关内容之中，给学生造成条件不足的假象，如果能经过分析、推敲，准确捕捉题目中的各种隐含信息，挖掘隐含条件，就能不仅找到正确、简捷的途径，迅速找到解题的突破口，而且能使解题过程简单明了.本文通过例题详解，寻找解决这类问题的一般方法，从而为学生养成良好的解题习惯，受益终生.endprint