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解读2016高考直线运动类问题

2017-01-17王宗斌

理科考试研究·高中 2016年10期
关键词:认知障碍基本技能图象

王宗斌

2016年高考直线运动模块的考查,是以匀变速直线运动的规律为主要对象,紧扣图象意义与抛体运动的运动特征设置认知障碍,立意于基础,深化于能力,凸现了要求学生对物理规律的本质理解.掌握解决直线运动的方法,不仅能够为深入理解运动问题奠定基础知识与基本技能,还为其它模块的学习建立思维途径与方法体系.endprint

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