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初中体育“教”与“玩”相结合教学模式探析

2017-01-17周王波

考试周刊 2016年102期
关键词:初中体育教学学习兴趣

周王波

摘 要: 我国教育事业不断改革创新,素质教育成为现代教学的主体,教师在体育教学中最重要的就是促进学生综合能力的全面发展,不仅是知识面,还包括学生的体能都能有效提高,这就要求创新出更适合学生学习的教学方式,调动学生学习体育的积极性,不仅促进学生身体健康,还要促进学生心理健康。本文主要阐述了如何在初中体育教学中将“教”与“玩”相结合,运用这种新的教学模式促进学生综合素质全面发展,教师在实施新的教学方式的时候要使学生成为学习的主体,同时要激发学生的学习兴趣,促进学生更好地发展。

关键词: 初中体育教学 “教”与“玩”相结合 学习兴趣

初中阶段的学生无论是在心理上与生理上都处于高速发展时期,因此教师要改变教学内容,不断创新教学方式,以往的初中教学忽视对学生学习能力的提升,导致学生本身不重视对自己的体能锻炼,不利于学生身体体能的提高。这就要求教师转变教学观念,通过创新积极有趣的教学内容来调动学生学习的积极性,初中生对于新奇的事物充满好奇心,因此教师要将“教”与“玩”相结合,激发学生学习的兴趣,促进学生综合能力不断提高。

一、“教”与“玩”相结合,激发学生体育学习兴趣

将学生的学与动相结合,注重对学生学习兴趣的培养,这样能够使学生学习体育知识更加有积极性。兴趣是学生学习的动力,教师要不断丰富教学内容,创设和谐的教学方式,通过体育小活动调动学生的积极性,体育教师一般会尽量满足学生爱玩的需求,可以不断创新教学方式提高学生的学习能力。

1.在平时的教学当中,教师可以不断丰富教学内容,有利于学生更好地学习,教师在体育教学中通过一些教学游戏,能够帮助学生更好地学习,激发学生学习积极性。例如:教师在体育教学中可以转变以往单调的教学方式,通过一些体育游戏来吸引学生学习的注意力,这样就可以让学生知道在运动之前一定要做准备活动,不仅学到了体育课知识,还能够激发学生学习的兴趣。

2.教师要注重学生的个性发展,将“教”与“学”相结合,这样能使学生的自主学习能力有更高的提升,同时提高学生的创造能力。例如:教师在课堂上可以让学生自主地选择一些运动,学生会更加喜爱体育锻炼,与此同时,培养学生良好的自主学习意识。教师以“玩”的形式让学生学习,提高学生的学习兴趣,能够不断促进学生形成健康的人格。

3.教师在教学过程中要对学生进行积极的鼓励,在学生学习相关体育技巧时,要注重培养学生体育学习兴趣,这样能够有效促进学生学习体育动作知识时更加有信心。例如:教师在教学过程中对学生所要学的动作进行示范,然后让学生模仿学习。教师在教学过程中以鼓励的态度促进学生学习与发展,不仅能够提高学生学习的自信心,还能够提高学习的积极性。

二、创新体育教学方式,完善“教”与“玩”相结合的教学方式

教师不断创新教学方式,最终目的就是促进学生身体及心理的健康,促进学生综合素质的全面发展,通过教师的努力,更好地完善“教”与“玩”的教学方式,通过新的教学方式提高学生的身体素质,这对于教师来说有一定的积极作用,对其他教师也有一定的借鉴作用。

1.教师可以通过学习其他优秀教师的教学经验,促进学生更好地学习,再结合学生的学习特点,创新更加适合学生学习的教学方式。例如:教师在创新教学方式的时候需要不断转变自身的教学观念,可以参加一些教学培训,同时可以与其他优秀的教师相互学习,借鉴其他优秀教师的教学经验。

2.教师可以通过游戏教学的方式,将“教”与“玩”更好地结合起来,这样有利于引起学生的学习兴趣。例如:教师可以对学生进行篮球教学,通过投掷篮球的方式进行游戏教学,让学生之间互相传篮球提高合作能力,教师可以规定一个传球方向,让学生以小组为单位进行游戏,不断完善教学方式,提高学生的学习兴趣。

3.教师在教学中要借助一些教学器材,在展示一些体育动作的时候可以更加完整规范,同时保证每个学生都能学会,使学生严格遵守课堂上的纪律,更加重视对体育知识的学习。

三、反思教学方式,加强与学生之间的交流

教师在教学过程中必不可少的就是对自己创新的教学方式进行反思,思考这种方式是否符合学生的学习方式,教师也要了解学生的学习特点,促进全体学生学习。

1.教师进行教学反思的时候可以听其他优秀教师的意见,让其他教师到自己的课堂上听课,并在课后指出其中存在的问题,这样有利于教师更好地改进,促进教师对教学方式更好地创新。

2.教师要注重平时对学生多了解,加强与学生的交流,课堂活动中加强与学生的互动,指导学生正确学习。在平时,教师可以与学生交流,更加了解学生的想法与学习特点,促进教师更好地创新教学方式。

四、结语

教师要促进学生的全面发展,首先要了解学生的各项素质,这样有利于教师选择更有利于学生身体素质不断提高的教学运动。教师在平时教育中将“教”与“玩”充分结合起来,提高学生学习体育的积极性,同时激发学生学习体育相关知识的兴趣。教师创新教学方式不只是为了提高学生的考试能力,更重要的是提高学生的身体与心理素质,保证学生以后有更好的发展,有利于其他教师对创新教学方式的借鉴,促进我国教学事业不断发展。

参考文献:

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[2]韩桂凤,李强,李京诚.小学体育合作学习中课堂师生互动行为的研究[A].第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C].2007.

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