探究体育游戏在大学篮球教学中的应用价值

邵昊斌

摘要：篮球运动在大学体育教育活动中具有很广阔的应用范围，作为一种娱乐性较强和团体合作要求较高的体育运动项目，篮球得到了大学生的喜爱。但是大学篮球教学中还是存在很多不足，在大学生的综合素质培养要求下，大学体育教师也要积极转变教学思路，提升篮球教学的趣味性，调动学生的课堂参与积极性。体育游戏在体育教学活动的应用可以显著提升课堂教学质量，基于大学篮球教学现状，本研究中笔者将集中分析大学篮球教学活动中体育游戏的应用价值和方法，仅供参考。

关键词：体育游戏；大学篮球教学；应用

引言：

课程改革背景下，体育教育在大学课程体系中的地位上升，篮球运动作为大学体育教育活动的重要组成部分，对学生的体能和运动技巧都有很高要求，对大学生的身心健康发展具有积极意义，但是这也是学生对篮球运动产生畏难的心理的原因之一。因此课改背景下，游戏教学法得到教学工作者的普遍认可，在体育教学活动中应用体育游戏可以激发学生的课堂参与积极性，是提升的大学篮球教学质量的有效途径。但是就大学篮球教学现状来说，很多学生面对传统的篮球教学模式缺乏学习兴趣，教师在体育游戏应用上缺乏科学理念指导，因此还需要大学体育教师深化教育研究工作。

一、体育游戏在大学篮球教学中的价值

（一）养成学生对团队合作意识

传统的大学篮球教学模式在培养学生的篮球运动兴趣，促进学生团队合作能力提升上起到的作用并不显著，但是合理融入游戏活动之后，则高校学生的篮球运动兴趣显著提升，兴趣得到激发的同时，还在培养学生核心素养上起到了显著作用。利用体育游戏环节合理开展比赛，学生的好胜心得到激发，能够培养学生的团队合作意识，使学生逐步具备良好的沟通和交流能力，这也是促进学生全面发展的有效途径之一[1]。

（二）利于提升高校学生的身体素质

将体育游戏运用大学篮球教学中，可以全面提高当代大学生的身心健康。通过走路、跑步、快走、快跑、跳等基础步伐训练，还有运球、投篮等体育游戏技能训练，让学生在游戏中不知不觉地得到了全面的身体锻练，同时也提高了大学生的身体和心理的综合素质[1]。

（三）有助于调节情绪和舒缓学习压力

将体育游戏和体育教学有机结合，有助于学生舒缓学习和生活中的压力，有助于学生的情绪调节。体育游戏可以在上课之前开展，也可以穿插在课程之间，或在课下进行[3]。无论是在课前、课中还是课下，体育游戏都是极好的活跃学习气氛的有效手段。在大学篮球教学过程中添加几个体育游戏环节，可以帮助大学生缓解各门学科给他们带来的压力。除此之外，体育游戏带来的趣味性有助于增加大学生对体育课本身的兴趣。

二、体育游戏在篮球教学中的具体应用

（一） 设计体育游戏为学生量身定做

1.了解学生身体素质及兴趣点

每位高校的篮球教师应对自己所带学生的身体素质状况有一定的了解，建议教师在每学期的不同阶段进行几次小型的体能测试，了解学生的运动状况，也可做一份学生兴趣调查，方便教师对教学方案设计与课时目标进行适当的调整，达到最终的教学目的。

2.制定合适的课堂运动计划

教师在设计体育游戏时应当合适调查的学生身体素质情况和兴趣点，结合需要完成的教学目标和教学大纲，制定适合他们的运动计划，如果学生身体素质状况差距较大，则建议每节课抽出少部分时间进行体能训练，例如蛙跳比赛、传球比拼、断球比赛，这些充满乐趣性的体能训练[3]。

（二） 体育游戏应辅助教学内容设计

1.围绕教学内容

体育游戏的应用初衷在于辅助教学，一方面是调动学生的积极性和参与性，设计的游戏需要通过学生的兴趣点使得学生巧妙地掌握必要的篮球技巧，规范篮球动作。例如，教师可以与对篮球了解较深的同学共同担当教练，指导其他同学的篮球动作，或者分成两队，进行抢球训练、投篮训练。教师还可以设置定点投篮比赛，激发学生的斗志训练学生的专注度，为学生设置难度不同的投篮挑战，激发学生的最大潜能。

2.体现教学理念

如果将体育教育比作一条无边无尽的江河，那么体育游戏就是江河上数不尽的一条条帆船。这些“帆船”的作用在于装饰那条“江河”，使得“江河”充满生动性。所以体育教师在设计体育游戏的过程中，应当将教学理念，即提升学生身体素质，通过篮球运动使学生调整到良好的身心状态。使得学生正确认识竞争与合作的关系，明确个人在集体中的责任感与义务感[4]。

（三）巧妙利用新媒体技术教学

随着新媒体近几年的迅速发展，在教育界的应用也得到了师生的一致好评。篮球运动除了必要的室外课程外，还需要室内理论课程的设置。体育教师可以根据学生对篮球室外课程的课堂表现及學习状态，适当增加几节室内理论课程，可以利用新媒体技术，例如制作PPT课件，集视觉、听觉于一体的技术让学生明白每个篮球动作的来源或者具体到某一篮球动作的原理和原因等；可以选取几个著名的篮球健将的经典动作进行详细的解释和阐明，或者播放几场经典的篮球片段、视频、电影或者歌曲，为学生渗透篮球文化，感受运动员们身上散发出的竞技精神。

结语：

综上，游戏教学是课改倡导的教学模式，在当前的高校教学活动中应用十分广泛，为有效课堂构建奠定了基础。大学篮球教学应用体育游戏可以有效活跃教学气氛，也能充分调动学生的学习积极性和主动性，同时也能提高教学效率。大学体育教师在进行篮球教学时应该要注重将学生实际的学习情况与教学内容相结合，并且也要不断提高篮球教学的实践应用性。在选择体育游戏方面，应该要将篮球教学内容与相关游戏进行整合，这样才能让学生在愉快的气氛中更好地掌握篮球知识和技能，从而有效促进自身身体素质的全面发展。

参考文献：

[1]陈亚群.体育游戏在大学篮球教学中的应用[J].时代教育，2014，12（01）：129 -129.

[2]涂文明.体育游戏在大学篮球教学中的应用探微[J].吉林广播电视大学学报，2015，21（12）：159 -160.

[3]余昭炜.试论体育游戏在大学篮球教学中的应用[J].科学与财富，2015，11（02）：226 -226.

[4]李静文.体育游戏在大学篮球教学中应用的有效途径[J].商业故事，2015，23（22）：195-195.