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人物分析类试

2017-01-13

中学生阅读(初中版) 2016年12期
关键词:名著

1.从下列选项中选择两项,结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。(6分)

A.孙悟空三打白骨精(《西游记》)

B.尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》)

C.周进哭贡院(《儒林外史》)

D.秃鹤演伪军连长(《草房子》)

(1)我选___

(2)我选___

2.名著阅读。(4分)

(1)人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的了解,选出最有可能的一项(

)(2分)

①“别楞着,去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说。屋里见。”

②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没工夫跟你费唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”

③“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?”

A.孙二娘

B.简·爱

C.虎妞

D.翠翠

(2)杨绛先生笔下的“老王”,送身处困境的钱锺书先生去医院,“却坚决不肯拿钱”。沈从文的《边城》中也有很多人淡然面对金钱,请写出一个相关情节并对该人物的做法予以评价。(2分)

3.名著阅读——与书中的人物做伴。(5分)

(1)根据提示,填写表格中的内容。(2分)

(2)你会选择以上四个人物中的哪一个做朋友?请结合人物性格和相应情节简要说明理由。(不得照抄表格中的内容)(3分)

4.文学常识和名著阅读。(7分)

(1)阅读下面语段,在括号内填人恰当的内容。(3分)

经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《

》中.讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人读得酣畅淋漓;现代作家——在《孔乙己》中,塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象.令人唏嘘感慨;英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中,设计了鲍西亚和吝啬鬼

(人名)斗智斗勇的情节,让人拍案叫绝。

(2)小张同学在读完培根《谈厄运》一文后,准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个,结合其相关故事情节来印证这一观点。(4分)

A.简.爱B.林冲C.格列佛

5.在《三国演义》中,刘表和吕布对刘备有不同的评价,你更赞成谁的观点?结合小说相关情节,简要论述。(3分)

(1)玄德仁人也。——刘表

(2)是儿最无信者!——吕布

6.下列关于名著的表述,不正确的一项是(

)(3分)

A.《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师,伐中原武侯上表”中,“武侯”即诸葛亮。

B.《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成,是与她童年的幸福生活分不开的。

C.《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅,觉得自己“长大了,坚强了”。

D.《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象,讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。

7.名著阅读。(2分)

A.轻轻抱起“监狱之花”,把深切的爱意,和那些自己未必能实现的理想,尽情灌注在幼小的花朵上:“孩子,心爱的孩子!你看红旗,这是你爸爸妈妈留下来的……”A

连连亲着“监狱之花”的脸,又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛,她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话:“孩子啊。快点成长吧!叔叔娘娘们将举起这面红旗,去参加战斗,还要亲手将红旗托付给你……”

以上文字选白长篇小说《

》,文中A处的人物是

。小说通过

等情节,塑造了这一立场坚定、爱憎分明、忠于理想、宁死不屈的女共产党员形象。

(2016年山东东营市中考语文试题,参考答案见第42页)

8.名著阅读。(4分)

(1)他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬.浮出海面来。

我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。

他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

选段中的“他”是___,“可怜人”是 ____。

(2)酒至数巡,食供两次,晁盖和他盘话,但提起聚义一事,他便把闲话支吾开去吴用把眼来看林冲时,只见林冲侧坐交椅上。把眼瞅他身上。

看看饮酒至午后,他回头叫小喽啰:“取来。”三四个人去不多时,只见一人捧个大盘子里放着五锭大银。他便起身把盏,对晁盖说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”晁盖道:“小子久闻大山招贤纳士,一迳地特来投托入伙。若是不能相容,我等众人自行告退。重蒙所赐白金,决不敢领。非敢自夸丰富,小可聊有些盘缠使用。速请纳回厚礼。只此告别。”

选段中的“他”是___,此事的结局是____。

9.文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个.结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。(4分)

(1)猪八戒(《西游记》)

(2)武松(《水浒传》)

(3)米开朗琪罗(《名人传》)

10.他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸.到晚年才皮肤变得病态而黄黄的……额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密.好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

(1)此语段是《名人传》中对_____(人物)的描写,作者是___。(2分)

(2)文段所属的作品突出表现了“他”___的精神。(1分)

(2016年广西河池市中考语文试题,参考答案见第43页)

11.阅读下面的连环画,完成第(1)、(2)题。(4分)

(1)结合小说《水浒传》的情节和以上图文,在第6幅画的横线处补写相关文字。(2分)

(2)在小说《水浒传》里,鲁达起初是一名普通军官,后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”,而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”,你认为他究竟是一个什么性格的人?请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。(2分)

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