浅谈如何提高小学数学教学效率

王光纬

【摘 要】效率是我们在进行一项工作时，不得不考虑的一个问题，同理可解，在小学数学教学里，教师除了要考虑让学生出成绩外，还需要考虑他们出成绩的时长，即效率。一定的方法可以帮助一定的效果的呈现，教学效率的呈现就需要教师在日常里学会去吸取一定的教学方法来不断的提升学生学习兴趣，增强课堂学习氛围。而本文，就是介绍一些相关的实践方法，从而提出一些笔者个人的见解。

【关键词】小学；数学教学；课堂效率

小学数学中的课堂效率就是我们所说的教师教学的质量所达到的效果。数学是很多学生避之不及的学科，尤其是对于很多女孩子而言，他们对于数学的严密的逻辑性的知识模糊不清，对一些概念往往琢磨不透，而这就导致他们在数学学习时，存在着一定的难度。虽说小学数学是各个阶段数学学习里最基础的内容，但对于小学生不成熟的心智来说，还是存在一定的难度的。因而，如何有效的将知识传输给学生，是教师的一个重要工作任务。

一、小学数学教学要培养学生学习兴趣

兴趣是我们在做一件事时的一项不可抗力，一项不可或缺的一项动力之源，所谓“兴趣是最好的老师”，这句话是极具道理的，如若一个教师的教学做得好的话，那么他的教学一定是有趣的，有内涵的，可以让自己的学生感受到学习的趣味的，有想而知，这样的教学必定是极具效率性的。因此，要想建立一个有效率的课堂，就必然要培养学生的学习乐趣。教师在讲课时，先让学生对数学产生兴趣，然后在兴趣中找出数学问题来，试着让学生来解决掉，这样的教学方式就是最好的学习数学的方式。例如，在教学一年级的数学时，教师不妨通过一定的奖励来激励学生参与到自己的教学互动中，小学一年级数学的教学要培养小学生的数学前摄意识，具有部分数学概念，以二十以内加减乘除计算为主，可以用苹果，小红花等设题，但不宜使用过多的奖励，如奖励小红花，奖励积分换物质奖励等，也就是说，如果学生算对了类似于“3+5-2=”；“4+1=”；“7+3=”；“11+9×2=”；“20×9-15=；”“19×10÷10=”等等式时，就给学生奖励一朵小红花。

二、通过数学故事教学来吸引学生上课注意力

小学生多动的特点是很多教师都比较犯愁的问题，教师在上课时，无论是在讲台上面对他们讲课，还是背过身进行板书的绘制时，台下的小学生往往会因为坐不住而东倒西歪，左左右右的喜欢讲小话，这样的状态极能够影响课堂教学的进行，从而极大的影响着课堂效率的提升。针对这样的状况，在课堂加入一些数学小故事的讲解往往可以帮助教师来集中学生上课注意力，抑制讲小话、多动症等不良习惯，因而，教师在教学时，可以尽量用直观的，讲故事的方法来教学。小学生喜欢听故事，他们在一年级时就开始学数字，因而，教师可以讲一些数字的故事，举例讲为什么要有数字，例如故事“0重要吗”。除此之外，为了加深学生的理解能力，培养思维能力，可以举比较夸张地例子。如讲两点之间直线距离最短，可以举狗追食物的例子，可以比较夸张地说让狗跑弯路等。当然，尽量贴近小学生的生活举例，培养兴趣是很重要的。

三、增加师生的双向互动与沟通

沟通与交流是当下社会的一个不变的话题，也是人际社会中的一个亘不变古的不可避免的方式。要想增强课堂效率，就必须了解学生的学习状况，学习心态，从而知晓学生在进行数学学习时，所遇到的一些问题和困难，也只有这样，教师才可以针对学生的学习状况来进行有针对性的教学。那么，如何加强与学生之间的沟通交流呢？首先，我觉着最重要的就是建立起与小学生之间的“友谊”，建立起孩子学习数学的兴趣，因为兴趣是最好的老师，是最大的学习动力。其次，老师要与学生进行双向互动，在教学之中要将快乐的理念融入其中。创设的题目要循循渐进（例如，利用一些卡片；把那些题当成“美食”，最后追到它），以加强孩子的注意力（不要觉得可笑，小学的孩子对这些东西很敏感的）。最后，老师要引导学生有温习的习惯，这样学生才可以每天将学过的知识清晰的记忆住，还可以将每节课之间的联系掌握住，使学生们将知识点整理成一个知识体系。除此之外，教师还可以通过一些专题练习，来让学生进行探讨性的学习和了解，比如分析等式4+6=；3+7=；5+5=；2+8=；1+9=；1000-568×2；999-99÷20，让学生提出一些可参考的分析结果。

总结

综上所述，效率对于各行各业亦或是我们每个人而言，都是一种契机，无论是商业领域还是教育领域，它都是让人无法忽视的一种变量。因而，在进行教学时，教师要注重对这一变量的考察，从而以此来提升自己的教学质量。

【参考文献】

[1]高英英.运用多种手段，提高小学数学课堂教学效率[J].小学时代（教育研究），2014（22）

[2]孙艳芳.小学低年级童趣化数学教学设计的案例研究——教学情境和难度的童趣化[J].新课程（小学），2012年03期）

[3]吴娟.改进教学方法，优化教学过程——浅谈提高数学课堂教学效率的有效途径[J].学生之友（小学版）（下），2011（4）

（江西省赣州市兴国县社富中心小学）