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心内科患者的护理方法改进与效果

2017-01-11张腊梅

关键词:心内科法律意识满意率

张腊梅

(山东省寿光市人民医院,山东 寿光 262700)

心内科患者的护理方法改进与效果

张腊梅

(山东省寿光市人民医院,山东 寿光 262700)

目的 临床分析心内科患者的护理方法改进与效果。方法 选取我院2016年3月至2017年3月收治的心内科患者200例,按照随机分配方式,将其研究组与对照组,每组100例,对照组采取常规护理方式,研究组对护理方法进行改进,对比两组效果。结果 经过护理后,研究组护理满意率高达98.0%,对照组护理满意度为65.0%,研究组护理满意率比对照组明显更优,两组对比存在显著性差异(P<0.05)。结论 针对心内科患者,对护理方法进行改进,转变护理服务理念,强化业务培训,不断提升护理人员素质,增强其法律意识,可降低护理差错率和摩擦率,防止护理事故、护理纠纷的发生,值得临床推广运用。

心内科;护理方法;改进;效果

针对心血管疾病,主要是老年人群多发性疾病,治疗依从性较差,年龄跨度较大,具有高危险性、高死亡率的特点。对于临床护理的各环节,在全过程中贯穿了护理风险。随着社会不断进步,对护理要求、护理质量也随之提升,对护理方法进行改进,是临床护理的重点研究课题。笔者选取我院收治的心内科患者200例,其中患者100例对护理方法进行改进,取得了良好的护理效果,现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016年3月至2017年3月收治的心内科患者200例,按照随机分配方式,将其研究组与对照组,每组100例。对照组男56例,女44例,年龄55~87岁,平均年龄68.3岁,其中22例慢性冠心病、24例心绞痛、15例急性心肌梗死、21例急性冠脉综合征、18例心律失常。伴随有10例高血脂症、11例高血压、13例糖尿病。研究组男58例,女42例,年龄53~84岁,平均年龄67.9岁,其中23例慢性冠心病、23例心绞痛、16例急性心肌梗死、19例急性冠脉综合征、19例心律失常。伴随11例高血脂症、15例糖尿病、12例高血压。两组患者的年龄、性别、病情等一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组:给予常规性护理。

研究组:对护理方法进行改进。其一,转变服务理念。护理人员必须做到以患者为中心,处处关心和同情患者,仔细倾听患者主诉,在各项操作开展之前,向患者解释操作目的,对于患者年龄与性别、用药情况与所患疾病进行动态了解,给予人文关怀;其二,强化业务培训。随着社会不断发展,尤其是新技术日益更新,护理工作的技术要求和复杂程度进一步提高,对护理人员而言,工作压力不断增大,在护理工作中,可能要面临各种风险,利用业务讲课和晨会的方式,强化护理人员业务赔想,使其快速掌握心内科疾病的相关护理知识,提高护理人员对心血管疾病的问题分析和解决能力。因医疗技术快速发展,对护理人员学习方法进行改进,让其掌握呼吸机、心电图、监护仪、微量泵等医疗仪器使用方法,抢救患者时,不至于生疏。同时,鼓励护理人员参加各类培训、学历考试以及学术活动,使其自身修养不断提升,进而提升护理质量;其三,提高护理人员法律意识。目前,因医患关系较为紧张,各种医患矛盾日益突出,对于护理人员而言,必须提升自身法律意识,科室定期组织护理人员学习相关医疗法规,通过案例分析和专题讲座刑事,使护理人员认识到自己的职责、全力,确保每一位护理人员遵守法律和规章,不断提升护理法律意识,使其风险防范能力、意识得以提升;其四,充分掌握心内科特殊药物的使用方法。针对心内科疾病,因药物方案十分复杂,品种较为繁多,用药过程也十分复杂,极易出现药物应用错误,漏服和错服问题时有发生,了解其毒副作用。在治疗过程中,向患者、家属进行宣教,例如药物禁忌症、适应症,禁止随意调节用药速度和处理方式,让患者和家属遵医嘱服药。

1.3 统计学分析

数据全部采用SPSS 18.0统计学软件进行处理,计数资料以例数(n),百分数(%)表示,采用x2检验;计量资料以“± s”表示,采用t检验;以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

两组治疗满意度比较:经过护理后,研究组70例非常满意,18例较满意,11例满意,2例不满意总满意率98.0%。对照组40例非常满意,15例较满意,10例满意,35例不满意,总满意率为65.0%。研究组治疗满意度比对照组明显更优,两组对比存在显著性差异(P<0.05)。

3 讨 论

在心内科临床,护理诊断十分重要,病情也十分严重,护理人员需按照病情,制定相应的护理计划。在临床上,如果护理不得当,对患者生命安全具有严重影响。因此,必须对护理方法进行改进。

在本组实验中,研究组护理满意率高达98%,比对照组的65%明显要高,这说明,针对心内科患者,对护理方法进行改进,转变护理服务理念,强化业务培训,不断提升护理人员素质,增强其法律意识,可降低护理差错率和摩擦率,防止护理事故、护理纠纷的发生,值得临床推广运用。

[1] 李丰收,张王孝,聂小枫,张 敏.客观结构化临床考试(OSCE)在外科护理实训教学中的应用探究[J].科技展望,2015,(28):190-191.

[2] 穆 彤,陈莉军.客观结构化临床考试模式在中职院校护理综合实训教学中的应用[J].中国医药导报,2015,(34):134-137.

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本文编辑:吴宏艳

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ISSN.2095-6681.2017.20.123.02

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