浅析素质教育对中职学生成才的作用

梁文君　店斌恒

摘要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在新形式下，素质教育已经成为了新的教育管理方法，同时也对我国教育改革提出了新的要求。

关键词：素质教育中职学生成才

一、素质教育简析

（一）素质教育的基本内涵。素质教育是指种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。因此，素质教育可以定义为：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，并注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，就是把具有人的基本形态的高等动物培养成为具有人的基本素质的真正人的教育。

（二）素质教育在中职教育中的基本要求。般情况下，很多教育者认为中等职业院校的学生是个处于学校教育的边缘群体；是个很容易被大众教育所忽视的个群体；是教育工作者在开展教育教学活动中

个令人感到棘手的个群体。在新形式下的素质教育的基本要求是重视人的全面发展，因此，中等职业院校的素质教育必须根据素质教育的要求，结合中职教育的特点和规律开展教育教学活动，为国家培养出高素质的劳动者。

二、中职院校学生成长成才中存在的问题探析

（一）心理素质方面。目前中职院校的学生的心理素质基本上处于不太成熟的阶段，不少学生在不同程度上存在心理方面的问题或者缺陷。比如：自己有同学考上了重点高中而自己只能进入中职学校学习而产生的自卑自贱感；受社会不良风气的影响产生相互攀比、自私自利等现象。

（二）道德素质方面。就目前而言，大部分中职学生的道德观念还是积极向上的，他们有这强烈的渴望，甚至还有比较强大的理想准备在今后的工作中干出一番惊人的业绩。但是也有小部分学生在社会不良风气的影响下似的道德认知产生了错位和某种倾斜，主要表现为以下几个方面：

1.自我主义，个人意识过于强烈。该部分学生最大的特点就是希望摆脱家长和老师的监护，对于他人不放在眼里，自以为是。

般表现出来的就是集体感不强，没有团队精神和意识，以自我为中心。2.过分追求生活品质，奢侈浪费。随着社会经济的不断进步以及很多学生独生子女身份的不断涌现以及受社会利益化追求膨胀思潮的影响，部分中职学生也开始追求生活的多样化和物质的高档化。这些学生对日常提倡的传统美德嗤之以鼻，对待学习不思进取。

（三）知识、能力素质方面。中职学生入校之前般为初中毕业生，入学年龄为14-16周岁，在中学阶段，他们的学习成绩般较差，学习目标不够明确，学习态度不够端正；同时，社会阅历和生活能力较为欠缺。主要表现在以下几个当面：

1.基础太薄弱；2.学习兴趣缺乏；3.目标不明确，缺乏进取心；4.无良好的学习习惯和方法；5.学习自制力差；6.学习无压力也无动力。

三、在中职院校推行素质教育对中职生成长和成才的作用

（一）可以提高学生的身心素质。实行素质教育可以有效提高学生的身心素质，因此在实际教学中，学校方面可以适当增加心理课程教学，让学生认识到心理问题的重要性，以此来帮助学生树立正确的心理观。其次教师可以适当组织些教学活动，积极引导学生与其他人进行交流，以此来发现自身存在的不足，从而改掉自身存在的问题。此外教师还可以为学生开设专门的心理辅导中心，以此来对学生进行正确的引导，帮助学生提高自身的心理健康。

（二）可以提高学生思想道德认识。在中职院校中开设素质教育主要都是通过思想政治教学来实现的。且就思想政治教学来说，可以为学生提供在成长阶段中所必须要的内容，同时还能帮助学生形成高尚的情操与健康的思想。对于学生来说，也可以在此基础上培养学生的毅力，而这种毅力可以帮助学生更好的解决问题。另外在中职院校所开展的思想政治教育主要体现在：第一，可以帮助学生提高思想上的认识，并帮助学生确立正确的观念。第二，思想政治教学可以引导学生选择正确的发展方向，并帮助大学生树立积极向上的信心，只有不断丰富自己，才能够提高自身的综合素质。第三，可以帮助学生正确的看待成功与失败，并时刻保持种积极乐观的心态来面对事物的发展。

（三）可以改善学生的知识、能力素质。大力开展素质教育有利于提高学生对知识和能力重要性的认知，可以帮助他们改变对之前学习态度和学习目标的固定认知。通过开展素质教育，让学生们知道我们现在科技高度发达、社会高度文明、人才综合素质要求极高的今天他们必须具备什么样的知识和能力才能胜任今后的工作和迎接明天美好的生活。从而端正他们的学习态度和明确他们的学习目标。

（四）有利于技能素质的培养和创新意识的提高。中职院校在培养学生时，不仅要传授传统的理论知识，还需要夯实他们今后为生活依靠的技能基础。通过开展素质教育，可以让学生知道他们今后发展的方向和技能的重要性，同时也会使得学生更加明确技能素质的重要性所在。

中职学生虽然存在各种不太“尽如人意”之处，但是他们正处于人生的个黄金时期，思维活跃且接收能力强，对事物有定的新鲜性，对问题也有定的探索意识，通过加大对素质教育的开展更加有利于他们对创新意识的提高。

在中职学院中推行素质教育主要是从应试教育中发展出来的，针对应试教育的弊端，促进学生的全面发展。同时在学生的成长成才过程中，虽然面临许多问题，但是通过不断的进行素质教育，可以让学生学习怎样做人，这样做事，以及怎样在进入到社会中时增强自身的适应能力，学会真正的成长。