基于物联网的智慧校园建设与发展研究

刘春立

【摘要】 当前，物联网技术的应用领域越来越广泛。本文主要基于物联网的快速发展，对智慧校园的建设、完善、发展进行分析与探索，希望能够为物联网技术背景下的智慧校园建设提供有价值的理论参考和经验借鉴。

【关键词】 物联网 智慧校园 建设与发展

基于物联网的背景进行智慧校园的建设与发展，将能够促使校园教学生活更加生动丰富，校园管理将更加科学、规范。可以说，物联网技术支持下的智慧校园能够为教师的教学以及学生的学习生活均创造更加便利的条件，促使校园在时代发展的脚步下具有更加坚实的发展基础。据此，有必要对基于物联网的智慧校园建设与发展进行分析与研究。

一、物联网的智慧校园阐述

物联网是通过无线射频识别技术和远红外线感应器，结合全球性定位系统与激光扫描系统等数据传感设备，在相关协议的范围内能够将东西在网络上进行数据与信息的交换、传播[1]。经过长时间的发展，当前的互联网已经具有了智能化识别、定位、监控、调整等功能。基于物联网的智慧校园主要是指将互联网技术与数字发展技术相互结合进行管理的校园，在一定程度上为教师自己学生之间的信息化沟通提供了便利条件，形成了现代的科学校园管理环境。智慧校园建设与发展当中对物联网进行恰当的应用，形成了基于物联网的智慧校园层次结构（如图1）。

二、基于物联网的智慧校园建设重点

2.1明确建设目标

基于物联网技术进行智慧校园的建设时，首先必须要明确建设的目标。智慧校园的建设总目标必须要与智慧校园的发展趋势相结合、相适应。进行物联网技术智慧校园的建设，必须要能够在亦有的智慧校园基础上坚持“以人为本”的思想，恰当的在教学、后勤、生活、科研等领域和部门当中应用EPC、RFID等传感器设备[2]。同时，必须要能够通过物联网技术将多方面设备应用与管理进行相互联系，使得各种信息均能够进行良好的融合。至此，智慧校园当中的物与物、人与人、人与物之间均能够形成一定协作与互联关系，继而能够为全体师生提供更加良好的智慧服务。

2.2设定模块功能

首先，要设定身份管理模块。所谓身份管理模块，在智慧校园当中主要用于身份验证，一般设置有教职工用户、学生用户和外来用户三类。教职工用户为教工号，学生用户为学号，外来用户则必须要进行注册，经过系统管理员认可后方能够进入到智慧校园系统当中。由于智慧校园的用户身份存在差异，必须设置不同的访问权限。该种智慧校园管理模式将能够对智慧校园网络起到良好的保护作用。其次，要设置智慧教学模块。智慧教学模块在智慧校园当中具有重要作用，主要包括智慧课程、智慧教室、教学设备、实验实训与智慧考核几个部分[3]。通过智慧教学模块将有效的提升学生学习主动性，提高网络的利用效率，丰富教师教学手段，属于现今时代比较先进的一种教育基本手段。

三、基于物联网的智慧校园的发展

第一，平安校园。当前学校的发展与管理当中已经充分的引入了平安校园的概念。基于物联网的智慧校园建设与发展当中务必要逐步建立职能的安全保障系统，加大对校园的保护力度，提高校园的安全性。例如，对出入校园的车辆、人员等进行信息实名制登记，对学生、教师进行考勤登记管理等。第二，智慧图书馆。智能图书馆主要利用物联网技术、计算机技术促使图书馆提供智能化的服务与管理。例如，通过图书干的移动射频技术识别文献对图书进行归纳管理、通过图书导航功能查阅、整理图书和文献等，能够极大程度的提高图书馆工作效率。第三，智慧消费。智慧校园利用物联网技术可以形成校园卡，学生凭卡在校园当中能够进行科学的生活与饮食消费，对于卡内余额可以通过物联网技术查询，提高了学生对自身钱财的管理能力。

结论：基于物联网技术的智慧校园建设与发展，在明确建设目标后，必须要建立相应的身份管理与智慧教学模块。通过对物联网技术以及计算机技术的良好应用，可以建立平安校园、智慧图书馆，促使学生智慧消费，从整体上实现了智慧化、自动化、信息化的校园管理。

参 考 文 献

[1]徐玉妃，杨昆，袁凌云等.基于物联网的智慧校园建设与研究——以云南师范大学为例[J].云南师范大学学报（自然科学版），2016，01（05）：47-52.

[2]乔蕊，崔春英.物联网环境下智慧校园建设与发展问题研究[J].周口师范学院学报，2015，02（11）：124-128.

[3]汪春霞.物联网视域下智慧校园建设与发展研究[J].科技传播，2015，20（07）：158-159.