基于CBE模式的网络设备配置与管理课程教学改革与实践

林丽雄

（新余学院，江西 新余 338000）

基于CBE模式的网络设备配置与管理课程教学改革与实践

林丽雄

（新余学院，江西 新余 338000）

网络设备配置与管理的课程是计算机教学中非常重要的一门课程，它具有很强的实践性和实用性，可借鉴CBE模式对网络设备配置与管理课程教学进行改革。文章主要介绍了CBE模式，分析了课程中存在的问题，探究CBE模式对网络设备配置与管理课程教学改革的优势。

CBE模式；网络设备；配置；管理；课程教学；改革；发展

网络设备配置与管理这门课是计算机专业的的核心课程，在专业课的体系中起着重要的过渡作用，有利于培养专业的网络人才，传统的教学模式上存在一定的缺陷，借鉴CBE模式，对网络设备配置与管理的教学上进行改革，CBE模式的引入，对课程教学有了很大的帮助，可提供高学生的综合素质，满足社会的需求。

1　CBE模式的简介

CBE模式是以能力能力培养为中心的教育教学体系，是能力本位的教育。CBE产生于20个世纪60-70年代的北美，盛行于一些发达国家，现在已经有许多国家在学习和应用，它是以岗位技能和能力为主，并以此为出发点来制定教学计划，开发课程体系，创新教学的方法。在CBE的综合职业能力包括了四个方面的内容：相关的知识、态度、技能、反馈。这四个方面的能力，能形成一种综合的能力。

CBE模式与传统的教学模式有一定的区别，传统的教学模式是重视理论，轻实践性的内容，忽视了学生能力的培养，所以学生在动手能力和解决问题的能力不强。而CBE模式注重对能力的培养，并且采用自我评估的方法，重视学生的对手能力和反馈能力，教师在教学中发挥的是引导作用，学生自我评价之后再由学生综合评定。

现在网络设备配置与管理这门课程由于受应试教育的影响，教师在教学时都是按照教学大纲和教学目标上课，实现理论上的目标统一，忽视了学生的动手操作能力。在教学内容上脱离了实际，忽视了学生子综合能力的培养。

2　网络设备配置与管理存在的问题

网络设备配置与管理这门课程是计算机专业的必修课程，虽然教育部门已经岁这门课程进行编订教学大概和教学计划，但是这门课程仍处在起步的阶段，在课程教学上缺乏一定的经验，缺乏对市场的调查和分析，网络设备配置与管理在实际教学中偏理论性，实践活动少，这容易让学生在学习中感到枯燥乏味，对着门课程产生抵触的心理，导致教学的效果不理想。

3　借鉴CBE模式对课程教学改革的措施

（1）转变教学理念。传统的网络设备配置与管理教学是以教师作为主体，向学生传授理论性的知识，教师通过案例对理论知识进行讲解，学生不是积极的接受知识，而是被动的接受。这就导致了学生动手能力差，独立解决设备问题时无从下手。

（2）以就业为导向确定教学的目标。网络设备配置与管理这门课程是计算机专业的核心课程，必须要对着门课程充分理解和分析，制定相关的学习方案，有利于课程的设置，确定教学的目标。确定好教学的目标以及能力目标，增强学生的素质要求，和团队意识，提高学生的实践能力和知识能力。教师要随着社会对人才要求的变化而对课程教学做出改变，及时调整课程系统，增强实用性和技能型。

（3）改革传统的教学考核。对血神基础知识的考核，在教师讲解完理论知识，注重对学生知识的掌握以及对问题的分析能力和判断能力。对实践操作的考核，教师根据学生实际操作的能力做出评估考核，同时对学生的学习热爱度也要有一定的评价。CBE模式对教学能力的考察，找到存在的问题并且解决，保障了CBE理念的教学质量。

（4）在教学组织上，构建模块化的实验课程。在组织模块化课程要使用合适的教材，教材在内容上要编排合理，突出教学的重点，以能力为主。模块化的教学使得教学的理论知识与实际操作联系在一起，可以调动学生的而积极性，另一方面使得学生适应工作环境，培养学生的工作能力和创新能力。

4　结语

借鉴CBE的教学理念，不断地对网络设备配置与管理这门课程进行改革创新，这是一个不断发展完善的过程。传统的网络设备配置与管理课程教学上出现了很多问题，只注重对理论知识的研究，缺乏对实际操作的营运，所以学生的动手能力较差。通过对CEB模式的借鉴和学习，在教学的理念上、教学目标上、教学方法等都做出一些改变，这对学生的学习能力和综合素质能力的培养有很大的帮助。在教学理念和教学思想上的转变，把传统教学中只注重教学理论的培养，忽略动手能力的培养，转变成基友提高学生的知识技能，同时要重视学生的动手操作能力。CBE的教学模式是以“能力”为中心教学，借鉴这种模式的教学思想好教育的方法，结合网络设备配置与管理课程的特点，进行了了课程改革，使得学生的综合素质和操作能力得到了很大的提高，为社会培养适合的专业性人才。

10.3969/j.issn.1673-0194.2016.11.130

G420

A

1673-0194（2016）11-0216-01

2016-02-29