享受平凡，扎根教育

周小梅

“笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。”

这是县级优秀教师刘东在这次报告中的一段话。没有太多的文字，却把她甘于奉献的精神呈现于我们眼前。在整个报告过程中，我们为这些优秀教师的事迹震惊着，感动着，为着那点点滴滴，为这那平凡中的不平凡。

教师是一份良心职业。的确如此。作为教师，我们要像对待自己的孩子一样对待别人的孩子。我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们的优秀教师也证实了这一点。刘东老师提出“选择了教师，就选择了奉献”，王春川老师本着‘爱能融化一切的原则，为学生付出一年，几年，甚至一生”。赵经纬老师提出“我们可以没有经验，但不能没有进步，每天进步一点点，就会迈出一大步”……虽然每位教师的事迹不尽相同，但有一点是相同的，那就是他们对教育事业的追求和对学生的爱。他们的话语中，有细微的爱，有博大的爱，有深刻的爱……他们无愧于人民教师的光荣称号。

他们的报告，对我那是压力又是动力。我要以此为契机，向他们学习，学习他们热爱生命，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献的高尚。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。在今后的工作中，我要鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地享受平凡，扎根教育。我以后努力在以下几点提升自己;

一、要关爱每位学生

陶行知先生说过，“没有爱就没有教育”。爱是阳光，可以把坚冰融化。爱是雨露，可以滋润万物。爱是神奇，可以点石成金。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为学生的不理解而心酸流泪。曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

二、态度决定高度

端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人。我要刻苦钻研教学，做好本职工作，我要怀着必胜的信心去迎接工作中的每一个挑战。

三、做好本职工作，练好基本功

人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我应“趁年轻赶路”，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。

四、对工作必须有强烈的事业心、责任感

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。 牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

期待，什么时候还可以在聆听这样的报告……