高职院校建筑工程技术专业教学改革思考

廖建

摘要：自从改革开放以来我国在职业教育方面做出了许多伟大的成就，促进了高等职业教育的发展。虽然高等职业教育在行业企业的参与下不断地发展，但是从目前的情况来讲我国高等职业教育仍然存在着许多问题，而这些问题逐渐阻碍了我国高等职业教育的发展。本文通过对当前我国高等职业教育发展问题的分析，提出了教育改革的观点和论述，希望能对我国高等职业教育的发展有所借鉴。

关键词：建筑工程：教学改革：校企合作

中图分类号：TU-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1674-3024（2016）08-169-01

前言

我国高等职业教育的发展坚持以应用为本，以强化专业型建设为主，所以为社会提供了许多的具有先进性、对接产业需要、高素质的人才，随着行业标准的不断变化，高等职业教育也应该在课程上做出相应的调整，在我国高等建筑工程专业应该在提高教师职业能力的基础上，打破原有的教学体系，深化与对口企业的合作关系，加强校内外实训基地建设，只有这样才能实现人才的培养的目标，促进我国高等职业教育建筑工程技术专业的发展。

1我国职业教育发展的现状

改革开放后我国经济快速的发展，对于技能型人才也产生了大量的需求，所以在这种环境的影响下我国职业教育业随着改革开放的开展而进行了改革，从而逐渐的发展壮大，在国家大力发展职业教育背景的影响下，国内各高等职业院校根据本行业的特点进行了培养模式方面的探索研究，通过对国外先进理论的借鉴和结合不同地域情况的分析，从而逐渐形成了一些相对于成熟的人才培养体系。

2国内职业教育存在的问题

当前我国高职建筑工程技术专业依然遵循着以职业能力为中心的人才培养模式，尽管注重以职业能力为目的，进行组织教学重视企业和学校的合作。但是我国高等职业教育还是处于探索阶段，还没有形成广泛影响力。

2.1课程建设缺少高职特色

在如今的高职教育的课程体系的设定与普通高等职业的课程几乎一样，都是重理论，轻实践。虽然这几年多次进行的改革，但是现在还是以课堂教学的方式为主，学生们依然得不到实践，从而学到所谓只是理论知识而已。不仅如此，在学生参加工作时虽然也是有顶岗实习阶段，但这样并不能解决学生缺乏实践能力的问题。

2.2课程内容陈旧

高等职业学院的教师在编制教材中并没有将创新的理论成果编录到教材中，教材的内容大多数还是按照别人编写的东西编录到自己的教材中，这样既没有创新，编写的内容也无法与新的工法结合起来，从而无法体现当前最新工程技术的成果，这样的教材并不能满足学生们的学习需求，更是无法与时代接轨。

2.3企业过度的追求利润

在市场经济的影响下，各个企业都是以利润为追求目标。一方面国家并没有给予校企合作相应的优惠条件，另一方面企业招聘建筑工程专业的毕业生较为容易。这两个方面直接导致了与学校合作的企业和学校合作的积极性并不高，这样使得高职院校的教学进程受到严重的阻碍。

3高职院校建筑工程专业教育改革的主要措施

目前我国的高职教育发展仍然处于探索的新阶段，需要对教育的各个方面都进行分析，从而找出一些对应的措施来使高职教育朝着更加科学的方向发展，下面给出了具体的研究方面。

3.1深化校企合作

对于改革高职院校的教学模式，通过校企合作无疑是一个重要的方式，学校与企业应加强沟通，从而提出校企合作的新途径，形成学校与企业能够进行良性互动的合作模式。这样不仅可以使高职学院的学生提高学习的积极性为学生创造一个良好的就业环境，而且也能加强专业建设与市场需求的紧密连接，最终达到专业与企业的共同发展、共同进步的目标。

3.2提高教师的实践能力

为了能使学生们的实践能力得到提升，就必须提高教师团队的实践能力。通过将教师送到行业、企业进行挂职锻炼的方式丰富教师们的实践能力，最终达到提高教师们的职业技能，优化师资团队的目的。不仅如此，通过对兼职教师的培训，可以提高教师们的教学水平，使学生们在学校中学习更多的知识，提高学生们的学习的积极性。

3.3实行工学结合的人才培养模式

运用这种模式可以将课堂上的学习与实际的工作联系起来，可以有效的将学习到的理论知识运用到实际的工作当中，再将在工作中遇到的问题带到课堂中，这样可以使学生在课堂上更有针对性的学习，从而提高学生们的课堂学习效率。学生们在学校学习理论知识在企业里进行实践，这种理论与实践想结合的方式可以促进高职学院教育的高速发展。

4结束语

在高等职业的教育中应该以应用为本，在学习的过程中加强对学生们实践能力的培养，使学生们能够将课堂上学习到的知识运用到实际的工作中去。随着社会的发展我国需要更多的应用性人才，所以各大高等职业学院应该改革传统的教学方式，通过对先进教学模式的研究，从而来改正当前教育中所出现的问题。不仅如此，高职学院也要抓住机遇，站在社会发展的角度培养出专业化素质更高的应用型人才，这样也能促进高职院校教育的改革，使高职教育朝着科学、系统的方向发展。