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特级教师大讲堂

2016-12-27

中小学信息技术教育 2016年12期
关键词:特级教师书本儿子

名师速写

凡见过储冬生老师的人,都会感受到这是一个极其聪明的年轻人:这不仅仅因为他长着一颗大大的脑袋和一双会说话的眼睛,还有其明快的语速、迅捷的思维,以及能信手拈来、随机化用的睿智。他总是笑着和人说话,与学生相处也极为融洽。我淘气的儿子在读小学的时候总喜欢去他办公室蹦跶,时间长了,竟不分辈分地称他为“冬生大哥”,他亦欣然接受。虽然他年龄比我小,但他是我的“顶头上司”。我是教导主任,他是分管教学的校长。随着工作中越来越多的接触,我发现之所以这么年轻就能评上特级教师,是因为他的优秀是“全方位”的。

痴迷的读者。 书不离手是他的常态,“一心二用”是他的特殊技能。开会时能静静阅读,主题讨论时又能侃侃而谈;听课时一会儿倾听思考,一会儿而低头阅览,看似不经心,评课时却总让执教老师叹服不已。无论时间长短,每次遇到,他手上必是已换新书。他的儿子晚饭后常常询问:爸爸去哪儿了?她爱人则打趣讲:“书房里练功呢,走火入魔了……”外出时,别人逛商场,他逛书店,别人拎着一包包特产,他带回一摞摞书。他的个人藏书多达3000多册,特别令人佩服的是:他把书读到了一定的境界,他能把书中的思想精髓内化为自己的实践智慧,兼有来自书本又超越书本的阅读水平 。

教学的高手。 教学中,他积极倡导“问题驱动式数学教学”,潜心打造“生动且深刻”的活力课堂,以儿童和学科为两翼观照课堂,驱动儿童思维攀高。课堂上,他幽默的语言,处处流淌着智慧;他设置的问题,个个充满着挑战。他是全国优课评比一等奖获得者,他上的课被师生喜欢、被专家点赞,上百次应邀到省内外上课讲学。名扬在外的同时,他并没有忘记自己的责任与担当,作为分管教学的校长,为一线老师上领航课,可谓是家常便饭。他还常常在听随堂课之后,亲自为执教老师上课示范,以务实的姿态带领老师一路前行。

写作的达人。 他善于捕捉,眼光独到。教育中一些看似平常的现象常常能引发他的深度思考。大家称他为论文写作的 “专业户”,平均每年都有10多篇文章在省级以上报刊发表。他的《举手的“潜课程”思考》《批判与建设——小学数学观察与思考》等文章均被广泛引用,产生很大影响。他不仅是教育的行家里手,还是南通市作家协会会员。他兴趣广泛,除教育论文外,小随笔、读后感、叙事性散文均常涉足。篇幅或长或短,文章角度切入精巧,语言文字生动活泼,见地新颖深刻,让人读后不愿掩卷,又若有所思。

懂爱的父亲。 每次为儿子洗澡,他爱人都觉得水温正好,可儿子总觉得烫,母子就常有争论。类似这样司空见惯的现象引发了他的关注:为什么孩子会觉得水烫?成人与儿童的感受差异为何如此之大……心思细腻的他随即开始了对这类生活现象的追问。他把儿子生活中的点点滴滴记录下来,以父亲的角色和教育者的睿智专门写成了一篇文章《像莎士比亚写诗那样去研究儿童》,给孩子的童年生活留下了一份值得珍藏与回味的记忆。若干年后,孩子长大再来翻看这篇文章,心头该是怎样的欢喜与崇敬!

(江苏海安县实验小学 李建梅)

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