考场议论文“五步”作文法

杜增天

在60分的高考作文评分标准中，内容20分，表达20分，发展等级20分，在表达等级中，对4个等级的文章，在结构上做了明确要求：结构严谨，结构完整，结构基本完整，结构混乱。因此，文章结构训练也是作文训练的重点之一。

议论文写作中，论点是灵魂，材料是血肉，结构是骨架，三者缺一不可，都必须经过长时间严格训练才能掌握技巧。相对而言，文章结构有套路、有模式、有章法可循，学生易于模仿掌握，在时间紧任务重、阅读量大、书写量大的语文考试中，琢磨立意，搜索材料耗时长，但是通过对议论文“五步”作文法的训练，可以在结构层次安排上少花时间，提高时间利用率。

一篇文章结构安排得好，才能完整有序。而合理安排文章结构，就是对议论文的全文进行总体设计，达到“凤眼”“猪肚”“豹尾”的效果，做到层次清楚，有条有理，更好地阐明中心思想，正确地论证观点。

一、简述材料，推出中心论点

看到作文题目，要认真阅读要求、提示和所给的材料，尽量确定题目中所给的明确或隐含的信息。近年考试中出现了材料作文、新材料作文、多材料作文、漫画式作文，命题花样繁多，都要求考生仔细阅读，从中揣摩出含义，用精炼准确的语言概括出其中的意思，形成自己的观点。

简述材料就是简洁叙述材料，顺势提炼中心，采取抓关键句、由果溯因、由物及人、分析综合、明褒贬等方法；要充分利用材料、挖掘材料、吃透材料，推出正确鲜明新颖的中心论点。这样做有三个好处：一是阅卷教师认为你读懂了材料，二是材料本身就是一个例证，三是在时间紧任务重的考场环境中凑足字数，不少于800字是高考作文的基本要求，一般优秀考场作文都在900字以上。

二、用名言格言证明中心论点

从材料中推出论点后，要用理论论据来解释观点的正确性。理论论据可以是科学原理、公式定义、生活中的常理、经典著作中的论述、民谚俗语、公认的事理等。这样的理论，有一定的权威性和可信度，引用为论据，能有力地证明观点，增强文章的说服力，有助于从深度、广度上讲清问题。如果因时间紧迫，搜肠刮肚找不到这样的词句，考生能够用自己的话解释一下，只要自圆其说也能证明论点的正确性。

三、举例证明

在推出和解释论点后，可用三个典型事例（叙述80字左右，议论100字左右）、三个概括事例（一句一例，构成排比）证明中心论点。事实论据要使用性质类似的事例，注意论据的典型性、确切性、新颖性，更要注意论据的针对性。

比如孙膑的故事，如果论证角度不同，叙述材料时就应该有所侧重，假若论点属于“嫉妒的危害”，介绍的着眼点应侧重于庞涓对孙膑的嫉妒；假若论点属于“变通的作用”，介绍的着眼点应侧重于孙膑打破常规。

叙述性事例要简洁明了，三言两语说清楚，叙述过长就会造成文体不清，当然时地人事褒贬等基本要素要清楚。三个事例论据说理要详略得当，提及中心论点，使之和中心论点保持一致。三个概括事例要简明扼要，因为这些材料多是读者比较熟悉的材料，不必详述，每个事例只须用一句话概括列举即可。

如在论述“心灵的选择”时，考生便可以采用概括列举法：毕加索选择了创作，饿着肚子画成了《烫衣妇》；鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜；李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”。运用概括列举法，既简洁明了，节省笔墨，又组成排比，气势如虹，能使立论大气磅礴、无懈可击，反驳则如摧枯拉朽势不可当。在第三段中用六个事例证明中心论点，可以说是例证丰富。

四、联系生活实际议论

联系生活实际是议论文写作的重要一环，它不但丰富了文章的内容，更重要的是增强了文章的现实性和针对性，使说理更加深刻。在具体写作中，一是联系当前的社会现实，二是联系中学生自身的生活。若能涉及惩恶扬善、励志上进、弘扬正气、传播正能量等角度，就达到了深刻和思想健康的要求。

五、重申论点。首尾照应

在结尾处重提中心论点，文章内容首尾圆合，这样既能使文章结构完整，具有整体的美感，又能使中心论点更加突出，具有更强的论证力量。

这样的五步法作文，能够很好地体现作文评分等级。如果能够写出七到九个论据，足以说明内容丰富；如果叙述简洁，议论鲜明，说明语言表达符合议论文文体；如果采用五步作文法，就会使作文结构严谨完整；如果立意准确，思想健康，感情真挚，语言流畅，基础等级可获得高分。在发展等级中，“丰富”可在基础等级中获得体现；如果能联系学生生活实际议论，由现象到本质，由点到面，由因到果，可以显示文章的“深刻”性；有引用的名言警句，有一句一例的排比就是有“文采”；有创新有创意也可体现在论据上，如果论据新颖，紧跟时代，也可以说作文内容是有创意有创新的。